《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文
二十八年的荒岛生活，可以说给了鲁滨逊一个非凡地人生。与世隔绝，但重不放弃一丝一毫对生命的希望。下面小编给大家带来《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文，希望大家喜欢!
《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文1
这个寒假里，我阅读了几本中外名著，其中就有《鲁滨逊漂流记》这本书。
这本书主要讲了：有一位叫鲁滨逊的英国人，特别喜欢与人搭伴出海，但有一次，他的船只遇难了，除他以外，其他人都葬身海底。海水把昏迷中的鲁滨逊送到了一座荒无人烟的孤岛上。面对突然的变故，鲁滨逊没有放弃对生的渴望。他在小岛上学会了：开垦荒地，圈养牲畜，种植庄稼，还教育了“星期五”。鲁滨逊在孤岛生活的第28年时，由一艘途经的英国船只带回了英国。
读了这本书，我被鲁滨逊勇敢，坚强活下去的毅力所感染。他独自在荒岛上坚韧不拔地找寻生路，在逆境中顽强地生存，不向命运低头。他不断地磨练自己，战胜各种困难。这不正是我所追求的精神吗?
在这本书中，鲁滨逊说过，他不愿意离开自己的小家，因为过惯了那种宁静祥和的日子，不想再到喧嚣的街市生活。在那样一个静谧的小岛上，他每天都会有新的发现，吃着自己亲手栽种的果蔬，睡着亲自搭建的床铺。他说那样的快乐是无与伦比的。我们也许永远体验不了那样的生活，但我们一定可以体会到鲁滨逊想告诉我们的------你快乐的程度取决于你努力了多少。只要努力，不放弃，你就会有收获!
记得四年级下学期的期中考试，我没有考好。然后就一蹶不振，我觉得自己已经无药可救了，再用功也徒劳。于是每天不再认真背课文，也不及时上交作业。这种现象被细心的班主任老师发现了。课后，她把我叫到办公室，谆谆教导，认真地帮我总结考试失败的经验教训。告诉我一次考砸了并不能说明什么，一个人的实力靠的是长期坚持不懈的努力，和在困难面前不被打败的精神磨砺出来的。从那次以后，我变得坚强起来，再也不是温室的小花。我告诉自己：努力不一定有结果，但不努力一定不会有结果。我要砥砺前行，不负韶华!这不也正是鲁滨逊生存下来的原则吗?!
在以后的生活中，我要继续带着鲁滨逊这种精神，坚强地勇往直前!
《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文2
当我读完这本书时，一个高大、威武的形象总是浮此刻我的脑海中，他，就是勇敢的鲁滨逊。克罗索。
1951年9月1日，鲁滨逊在一次航行中遇到了可怕的风暴，除了他以外无一人生还。他不幸流落到了荒岛上，可是并没有放弃活下去的期望。凭借着过人的智慧和顽强的毅力，用自我的双手在岛上打造了一个衣食无忧的小王国。最终，在“星期五”野人的帮忙下，最终回到了祖国。
28年啊，整整28年啊!这期间，他遇到了各种各样的危险，可他却依然永不放弃，坚强的勇往直前。克服了孤独，克服了恐惧，用乐观向上的心态应对着所有困难。他建造房子，制造工具，圈养羊群，播种，施肥……在最终的紧急关头，救起了一个并不认识的野人，他真是善良啊!
鲁滨逊还是一个十分有毅力的人，任何事情都会全力以付。他工具不全，缺乏经验，什么事都要花很大的努力，费很长的时间，但正是他的辛勤，让他得到了回报：有船用，有面包吃，还有房子住……这些看似简单的事却没有一样不是他用无数的汗水换来的。
如果我是他，在大船遇到风暴并出事的时候，能冷静地应对吗?如果我是他，当流浪到荒岛时，能依靠自我的勤劳逃脱困境吗?如果我是他，当野人准备把他俘虏烤着吃时，能挺身而出吗?
这时，我只能说：“不能”。在生活中，在学习中，我们遇到了无数次的困难与挫折，可有几次我们能靠自我解决问题呢?同学们，假如我们也到了荒岛上，而岛上没有爸爸妈妈，我们还能依靠谁呢?书里有这样一段话：“上天赐予所有人一种本事，有的人等待上天给他们创造奇迹，有的人则不怕苦，不怕累，用勤劳的双手去创造奇迹。”奇迹不是上天安排，而是要靠自我去创造的，所以，任何事情只能靠自我，用自我的双手、自我的智慧与自然界做斗争，争取生存吧!
同学们，让我们一齐学习鲁滨逊不畏艰难，勇于改变命运的创新精神吧!
《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文3
这个寒假，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书。这本书塑造了一个跌入荒岛却极度坚强，不断创造生活的强者形象，不管是什么时候，它都会永远激励着我，成为我精神上的食粮。
这本书主要讲鲁滨逊从小就热爱航海，他不听父母的告诫偷偷去航海，在一次去往非洲的航行途中，他们的船遭遇海难，所有的同伴都不幸死亡，唯独鲁滨逊奇迹般地活了下来，流落到荒岛上，当我读到这儿时，我替他感到高兴，他太幸运了。俗话说“大难不死，必有后福”，我想：他一定会很快从荒岛上逃生，从此过着幸福富裕的生活，没想到，老天爷竟让他在荒岛上过了28年孤苦无依的生活。这本书最精彩的情节莫过于描写鲁滨逊在荒岛上28年的生活。在漫长岁月里，他遇到种种困难，可他没被困难打倒，勇于和大自然斗智斗勇，凭借自己的聪明和勇敢，战胜了大自然，创造了奇迹。当我读到他在荒岛上遭到野人的袭击时，我的整颗心都要跳出来了，真替他担心，怕他一人斗不过那么多凶残的野人，成为他们的美食，但是他凭着自己的勇敢，成功地逃脱了野人的魔爪。他是多么勇敢顽强啊!
这本书让我明白了：每个人都会经历困难与挫折，在困难面前我们如果有鲁滨逊那种永不放弃的精神，像他一样有着积极乐观的心态，那么什么困难都打不倒我们。以前，我遇到困难，总是爱打退堂鼓或依赖妈妈;遇到挫折，总爱抹眼泪……跟鲁滨逊一比，我感到惭愧，他在那么艰苦的环境下顽强地生存着，那么多的困难，从来都勇敢地面对，用自己的聪明才智和坚强的毅力，解决了所有困难。自从我读完了这本书，我遇到困难时都会想起鲁滨逊，向他学习，我觉得自己越来越坚强，越来越不畏惧困难。感谢鲁滨逊，感谢笛福，我将会随着这本书启航，在航行中，学会像鲁滨逊一样向困难冲锋，永不放弃。
《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文4
《鲁滨逊漂流记》是外国作家笛福所写的一本长篇小说，整本书讲述了一个名叫鲁滨逊的年轻人是怎样在荒岛生活二十年之后又回到自己的国家。
鲁滨逊在1651年那年的9月1日，不顾父母反对，和朋友一起出海。在海上他们遇到了暴风雨，船上的人全部都跌进了漫无边际的大海里，鲁滨逊和船都被卷到了一个荒岛上。从此他开始过起了艰苦的生活。他克服了常人所不能够想到的困难，搭帐篷、采野果、饲养牲畜。
他醒来以后，身上没有任何工具和粮食，他把船上能搬下的物品搬下来了。他用一块布搭了一个帐篷，以后他就称它是“城堡”了。他以为这岛上没住人，就称自己是这座岛的“国王”。有一天，他遇见了一只野兽，他马上用带在身边的工具打死了它。后然他又在这岛上发现了野生的椰子树、橘子树，他采了许多果实带回家，并又饲养了一只鹦鹉和一群山羊，从此他的生活变得丰富多彩了;他在岛上竟生活了21年，在第21年，他遇见了一群爱吃人的野人，他们正要吃一个同胞，鲁滨逊看了非常生气，一下子把野人都打死了，救出了被抓的俘虏，并取名叫“星期五”，因为这天正是星期五。他又把星期五变成一个文明人“星期五”成了他最忠实的仆人……又过了几年，他们救下了一位船长，船长把他们送回了英国。
如果是是我，可能早就被这些困难吓得要死。就拿两次军训来说，我都没有坚持到底，去的时候都是信心满满、勇气十足，但没想到每次竟都没有坚持到底，原因是我自己没有勇气，不能够下定决心去克服困难，这和鲁滨逊相比，真是一个天上、一个地下，其实一个人经历的越多，他就会变得更加成熟，我们在和困难做斗争的同时，就是在和自己做斗争，就是超越自己，要知道，人生最大的敌人是自己，超越自己就是赢!
《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文5
《鲁滨逊漂流记》是一部经典的小说。孩子们利用两个星期的时间已经阅读六这本书，为上好这一课打下一个良好的基础。
在教学的过程中，学生在读前六个自然段后，引导学生找出爷爷的题词中的话：“这是一本男孩子必读的书，”又找到了爸爸的题词：“教我们学会生存的书””还从课文中找到了：“真是一本三代相传的书””。找到这三句话，为的是帮助学生加深对课文的理解作好铺垫。
“在荒芜人烟的孤岛上，鲁滨逊独立生活28年，这是一件多么不可思议的事啊!同学们，你能想象吗?请仔细阅读课文8—12自然段，联系课文内容，想想鲁滨逊在荒岛上会遇到哪些困难?”注意引导学生开动脑筋想象当时的情景，练习说一说。在教学这一段时，我让学生通过阅读鲁滨逊的生存方式，结合所阅读的《鲁滨逊漂流记》，来想象他曾经遇到过哪些困难。这样，学生的积极性被调动起来，他们小组合作学习，仔细研究交流内容，有根据地说出他曾经没有饭吃，没有地方住，没有衣服穿……再联系课文得知他是如何解决了这些问题。这样，课堂教学变得自然、有效。
为了让学生了解作者有什么样的感受，再次让学生通过朗读课文，进一步感受鲁滨逊是一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。我让学生结合自身实际，理解了笛福的名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍””。接着，我引导孩子们回归前文，引读道：难怪爷爷说——生读：这是一本男孩子必读的书;难怪爸爸说——生读：这是教我们学会生存的书;难怪我说——生读：等我有了儿子，我就把这本书再传给他。孩子们，我们仅仅传的是一本书吗?学生回答，我们传的是一种精神、一种无畏、一种冒险、一种进取的精神。讨论女孩子要不要读这本书。正因为小说已经深入人心，后面的教学才能顺利地进行，才能让文章学得有滋有味。
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