关于诗意的小学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面小编给大家带来诗意的小学作文，希望大家喜欢!
诗意的小学作文1
风，在草间跳跃着，小草那娇柔的身姿怎能受得住这般捉弄，早已俯下了身，就连花儿也被弄得咯咯直笑。整个世界都充满了欢乐，空气中也飘散着丝丝甜蜜。闭上眼睛，我躺在草间感受着这一切，深吸一口气，仿佛是要吸尽这甜蜜似的。最终还是抵不过浓浓睡意，在这醉人的芳香中步入梦的世界。
我漫步在云端，周围烟雾缭绕，视线模糊不清，心中的迷茫与不安使我急切的想要拨开眼前的阻挡。可在拨开后的一刹那，忧伤的气息夹杂在空气中扑面的吹来，心顿时仿佛像被针扎一样只感到满满的疼痛，眼睛也酸涩的想要掉泪。渐渐的，气息淡了，疼痛也慢慢停止。睁开眼，看见的却更加忧伤——“多少恨，昨夜梦魂中。”已身为亡国奴的李后主，唯有独自一人回忆着往事的哀伤。“一旦归为臣虏，沈腰潘鬓销磨。”亡国之痛，为虏之恨，迫使他憔悴衰老。可眼前却依然浮现着历历往事：“还似旧时游上宛，车如流水马如龙，花月正春风。”“凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈?”“梦里不知身是客，一晌贪欢。”却又是何等凄凉。
不愿再停留，这样的哀伤并不适合我。于是转身离去，却不想又踏入了幽幽山径。
沿着山路走去，直到进入群山深处才停下前行的脚步。青山环抱，绿树丛荫。啊，我醉了，醉在这山间的清雅秀美之中，更醉在这沁人心脾芳香中!我看见桃李树间的茅草屋，陶渊明悠然饮酒自乐。身着农装，留着长髯，他远离了黑暗的官场，来到了桃花源与妻儿怡然自乐，他恪守了“不为五斗米而折腰”的节操，选择“采菊东篱下，悠然见南山”的超然。好一个不图荣华，洁身自爱的陶老夫子啊!我愿与你结伴隐居，追求心灵的美好!
许久，站在历史的海岸漫溯那一道道历史的画卷，看楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊。他们选择了永恒，纵然诬蔑视听，也不随其流扬其波;纵然马革裹尸，魂归西关，也要扬名边塞，尽扫狼烟;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，醉心于青山秀水之间。
于是，精神的交织，情感的碰撞，迸发出朵朵生命的火花，心灵得到了洗涤，灵魂在其中翻飞、升华!
诗意的小学作文2
静坐黄昏，闲看云展云舒，倾听啼鸟归巢，惊羡青山如黛。此刻，任凭思绪随风翻飞。
若干年以后，我才发现乡村原来是一个很美丽的地方。她美丽得是那样纯粹那样明净，美丽得令人神往，美丽得令人陶醉!
春去秋来，行过青山绿水，走过一程又一程，当看到异乡的美丽景色居然与故乡的水乡山村有些类似。我惊讶之后，忽然怀念故乡水乡乡村的美丽景致;怀念那永远也看不够的风高云淡、山峦叠嶂;怀念那永远也听不够的鸡啼狗吠，雨夜蛙声，蝉鸣虫唱……
闲居乡村的日子，像一粒粒串起来的珍珠弥足珍贵，更像一件件泛着冷光的青铜宝藏，洋溢出古老文明的诗意与辉煌。在乡村无论在什么地方，只要用心，便觉得处处充满着诗情画意。
在乡下，你要欣赏到好山好水的绝美景致，那得走出家门，到野外去。到田垄或地上走走，一阵清风，顷刻间令你的心情舒畅淋漓，暂且忘却所有的烦心事。抬头望望天，万丈之外是蓝天白云，天空是那样的湛蓝，蓝得那么纯粹;云朵是那样的白，白得如杏花，洒落在地上，两种色彩相互点缀，相互补充，唯独缺少点什么?我自认为缺少的是一望无际的茵茵草原，野地倒是有的，但没有大草原的辽阔气势;我渴望在人欢马叫的大草原上自由奔跑、翻滚，或尽情欢呼、享受阳光的温暖……
放眼远眺，山峦巍峨挺立、千奇百怪，让人不得不惊叹大自然的鬼斧神工!家乡的山与别处的不同，我对这些山脉有一种特殊的感情，也许是因为熟悉，所以觉得特别亲切;异乡的山峰对我来说，有着太多的陌生感。我曾经有过一段在异乡漂泊、打工的日子，那时的我为找到一份称心如意的工作，一天来回走十几公里路，脚上都磨出了泡，依稀记得当时沿着小镇公路两旁迎着烈日，艰难行走的情形，随处可见远处大大小小的山脉，新奇而粗犷，但让我最留恋的还是家乡的山，还有家乡的亲人，家乡一切的一切人与事，便在脑海一一涌现，我知道，这是一种寄托，是一种牵挂，是一种浓浓的乡愁。
到乡野走走，随处可见的是潺潺的水流，灵气而富有神韵;河流自然比不上溪流这般秀气。一年四季之中，乡村的色彩不同，韵味不同，基调也不同，仿佛一幅大自然天成的油墨画，随时间的变化而变化。我最爱乡村黄昏时分的景色，它会让我记起王勃诗文里“落霞与鹄鸷齐去飞，秋水共长天一色”的凄美，而王维“明月松间照，青泉石上流”的清幽在乡村大概只在月夜才会有。
给人印象最深的，还是乡村的袅袅炊烟，那是一道千百年来最容易最直接勾起游子心中乡思情结的符号。还有晨光中朝霞满天，月夜的星辉和虫唱，雨夜的蛙声阵阵……那里的一切都曾经是我记忆中难以磨灭的迹象。要是在乡下住久了，乡下农人那种“日出而作、日落而息，闲敲棋子醉花茶”的生活方式，定会影响你的一生一世，他们的勤劳朴素、与世无争的个性将成为你最宝贵的一笔精神财富。
乡村，是我梦想开始的地方。年少时的我曾渴望走出乡村，去远方寻梦、圆梦;而今，岁月无情地流逝，蓦然回首，十几年的行走竟永远走不出那条与乡村相连的根脉!乡村有我太多的回忆，乡村知道我所经历的一切，乡村见证了我磨难的岁月。
漂泊异乡的日子，我厌倦了城市的喧嚣，机器的轰鸣声和人群的嘈杂声更让我感到烦躁!我开始想念淳朴的乡村，想念乡村里平静的生活。我的梦想曾经在这里起航，而今却又回到梦想开始的地方。这并非我的初衷，而现实残酷得让人无奈，我又不得不接受现实，那就顺其自然吧。
庆幸的是，我所工作的地方在乡下的一所学校，那里依山傍水，我终于有机会亲近乡村，亲近自然了。闲暇可以尽情地赏山看水，烦闷时可以到江边走走，或是去钓鱼或是登山远望，陶冶情操。在一份平心静气中，融入自然，细细地去品味乡村。
品味乡村，品味的不仅仅是那诗意的乡村，品味的更是多姿多彩的生活，是生命跳跃的灵魂，是一种宁静与淡泊……
诗意的小学作文3
诗意浓浓的深秋悄悄隐居幕后，令人闻之色变的寒冬即将粉墨登场。寒流是严冬的主力部队，既强且猛，所向无敌。
养殖渔业因寒流而蒙受很大的损失，菜农也因寒流而叫苦连天。晚归的人们熬不过凛冽的寒风刺骨，拉紧衣裳，紧缩着脖子，瑟缩佝偻，踬躅而行，是一幅多么萧条黯然的画面。然而回到温暖的家中，就可以喝着热腾的姜茶，吃着滚烫的火锅，盖着温暖的棉被，又是一幅多么幸福的画面。妈妈的款款叮咛：“多添衣裳”，爸爸的谆谆教诲：“勤加洗手”，如同冬阳一般的温馨，是抵御寒流的仙丹妙药。在风霜冰雪的寒流里，才知“家”的温暖;在酷寒严冬的寒流中，才知“家”的珍贵。
我今天要穿四件的衣服，因为妈妈说最近有一位无形的超级“杀手”——寒流，“它”非常厉害，常常让人们四肢无力，鼻涕直流，头痛欲裂，无精打采，唯有多加衣裳与之对抗。虽然我穿得圆圆滚滚的，行动极为不便，但心头上也浮起甜甜蜜蜜的涟漪，因为那个密不透风的粽子，是妈妈用爱心绑成的。
有次上课时，我突然感到头晕目眩，眼前天昏地暗，意识模糊不清，全身炙热，但却又怕冷。放学后，妈妈看到病恹恹的我，就知道我已染上感冒。发烧令我头昏脑涨，鼻塞使我苦不堪言，咳嗽让我痛苦无比，我终于亲自领教寒流的威力了。妈妈紧张万分，担心不已，频频询问我的状况。半夜时，妈妈不畏寒流，披衣而起，在昏昏沉沉之中，我彷佛看到她以手掌轻触我的额头，看看我发烧是否已退，还不厌其烦地替我盖好棉被。寒流虽然可怕，不过妈妈却是抵御寒流最重要的防线。
事隔数日，寒流来袭，冷冽的寒风宛若它尖锐的笑声，直窜人们厚重的外套中，冻得我四肢发软。为了怕繁星花着凉，便将它搬入室内，看着它逐渐绽放的花苞，自是喜不自胜。不料，母亲担心我怕冷便自己将电暖炉放入房中与繁星花比邻而居，隔天，繁星花在高温下失去水分而枯萎，剩下几片摇摇欲坠的叶片。我顿觉四周漆黑，一般寒气迅速的由脚心窜上来，整个人好似跌入冰窖中。怒不可遏的我，将电暖炉推出门外，对着一脸茫然的母亲大吼大叫，“碰!”的躲入房间。望着它鲜红的花苞逐渐黯淡无光，枯黄枝干好似一只只小手向我求援，抚摸着它粗糙的叶片，软软的瘫在树枝上。忽然，我想到，照顾小孩亦是如此，母亲的呵护才有今日亭亭玉立的我们啊!我想，是我该向妈妈道歉的时候了。
寒流虽然肆虐无情，却有渔民因乌鱼丰收而笑呵呵;寒流虽然吹落绿叶，却激发出落英缤纷的樱花，坚忍不拔的梅花，娇艳多彩的山茶，构成一座属于冬天脚步的花园。趁着这波的寒流，我想要求妈妈带我去复板山看看如瑞雪的梅花，到明山一睹如烟火的樱花，到丽台欣赏殷红的山茶，也顺便体触这一波冷飕飕的寒流之中，别有一番滋味的感受!
诗意的小学作文4
万物有情，雨亦有情。我喜欢雨，它像乐曲，像诗歌，像画卷……
春雨是温柔而多情的……
初春的雨没有风的追随，没有雷的伴奏，那细密的雨点润湿了万物，碧绿的田野，清澈的小河在雨中融为一体，好像一幅水墨画让人迷醉。它像母亲温柔抚摸幼儿那样抚摸着田野、村庄、行人，让人体会到“花落知多少”的多情。
夏雨是及时而热烈的……
它突然来到我们身边，赶走了人们的安全感，如果说春雨是一首优美的抒情诗，那么夏雨更像一曲雄壮的交响乐。它常在人们的企盼声中到来，为人们驱走了炎热。雨后，荷叶青翠欲滴，荷花亭亭玉立，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。一道明朗绚丽的彩虹给纯真的孩子们带来了欢乐。
秋雨是缠绵而富有诗意的……
秋雨在夜里无声无息地走来，没有人知道它的行踪，正如诗中描绘的轻轻地它走了，它轻轻的来。清晨打开大门看到梧桐树的叶子随风簌簌地落下，令人起起“梧桐树芭蕉雨……叶叶一声声，空阶滴到明……”的诗情画意。
冬雨是深沉而凝重的……
冬雨的脚步声显得那么凝重。让人们的心也沉默。
雨，你是有多重性格的精灵。随意展示自己的逍遥与任性，让人难以捉摸。春雨给了人们启示，夏雨给了人们动力，秋雨给了人们灵感，而冬雨又使人们充满了对未来的企盼。
诗意的小学作文5
夜，静谧而安详，月皎洁而醉人，我，凝神，苦思……夜风拂动，我展羽翼，在历史高空，携憧憬飞翔。倾力寻找诗意的生活。是谁，举杯邀月，与月对酌;是谁，舞姿凌乱，洋溢洒脱;是谁，才华横溢，学富五车。是你!青莲居士——李白。
太白，你胸有大志，却怀才不遇，饮酒千樽，你对月倾诉：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。太白，你漫拂衣袖，斗酒千樽，挥毫成章，你临海高呼：长江破浪会有时，直挂云帆济沧海。壮志未酬，你依然风度翩翩;官场失意，你依然志在四方。
我明白了，生活宁静淡如水，不能给人以志傲，几经风雨洗礼的波澜，生活才孕育着诗意盎然的情调。
采菊东篱下，悠然见南山。的隐士悦亲戚之情话，乐琴书以消忧的雅人
晨兴理荒秽，带月荷锄归的农夫……
你，享誉文坛千百年的陶渊明。厌倦官场几十载，尽管不能衣锦还乡，但依然风尘仆仆。“乃瞻横宇”你竟，“载兴载奔”轻飏之舟遥遥，吹衣之风飘飘，欣欣向荣之木，涓涓始流之泉。
你怡然自得，你欣然自足。你登东皋舒啸，你临清流赋诗。你将自己的情给予田园，你将自己的志溶于隐居。
我明白了，生活宁静淡雅如风，才能吹散迷离思绪，才能荡尽绞乱心愁，才能感悟如诗画意的生活。
步迷茫，舞彷徨，南唐后主李煜在寂寞冷秋凋碧树时吟唱：春花秋月何时了，往事知多少?心凄凉，情亦伤，楚国大臣屈原在滚滚而逝汨罗江畔叹息：岂余身之禅殃兮，悲皇舆之败绩。
昨日李煜，是历史匆匆过客，虽一生光荣，亦有耻辱，昔日屈原，是沧海桑田一束，此生活有韵味，彼生活有诗意。
月光如水，静静流淌，沁有香茗;月夜如雾，蒙蒙弥漫，透有清凉，今天的我，追寻与憧憬一种生活，那种生活有股淡淡的诗意。
关于诗意的小学作文相关文章：
