在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编给大家带来的我的植物朋友作文三年级范文10篇,以供大家参考!
我的植物朋友作文三年级1
奶奶家门前有一排松树,它们的树干十分粗壮,树皮长得皱巴巴的,像80岁老奶奶的手,可以看出它们久经风霜。我经常在树下玩耍,慢慢的我们就成为了好朋友。
春天,它们长高了,变粗了,像针似的叶子一簇簇的向外伸长,在春雨的滋润下,开出了一朵朵黄色的小花,美化了环境,给人们带来了清新的空气。
夏天,火红的太阳炙烤着大地,树木无精打采地垂下脑袋,只有松树伸展着茂密的枝叶,为我撑起一把碧绿的大伞,我在伞下乘凉。每当微风吹过,树叶沙沙作响,就像给我讲述一个个古老的故事。
秋天,无论是小草还是树叶,都染上金黄的色彩,一些树木的叶子纷纷飘落,缺少了一些生机。可是松树却依然郁郁葱葱,树上还挂满了松果!
冬天,北风呼呼地吹着,鹅毛大雪压满了松树的枝条,正如刘桢所写:“亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!”它们与风雪对抗,展示着自己顽强的生命力。
松树全身都是宝。松树叶可以净化空气,树干可以打造精美的家具,松油可以做香薰用来提神醒脑。松树无私的奉献着自己,它可真是我们人类的好朋友啊!
我的植物朋友作文三年级2
通过补习班的作业,我得到了一个可爱的多肉、一盆土、一些小石头和说明书,它的名字叫火祭,外号叫多肉,从它来到我家的时候,我就非常喜欢它。
它像一个花仙子,那十几片叶子在风中摇晃,像一个翩翩起舞的舞者,它虽然跟其它花不一样,但他的朴素、纯洁打动了我,没有牡丹花那样姿态优美,也没有牵牛花那样美丽,但它很顽强,我一直忘了给它浇水,但想起来后又忘了,一个月后它还是这样生机勃勃,使我想起了仙人掌,它和仙人掌很相似。
火祭这个名字我很喜欢,听到这个名字,我心中那熊熊燃烧的一团火,就会变得越旺,我不懂它为什么叫火祭,我觉得是它像凤凰一样,浴火重生,就算枯萎了,它也会跟我心中的那团火,产生共鸣,用我心中的那团火,让它浴火重生。
我的植物朋友作文三年级3
我喜欢的植物有许多,比如:蒲公英、荷花、百合、康乃馨等等。但我最喜欢的是我家的仙人球。
一天,妈妈抱回了一盆仙人球,好奇的我连忙赶过去看:”哇!这个仙人球真大!“我一边惊叹道,一边用手指去碰那上面的刺,轻轻一点,”啊!“手指破了,血流出来了!”可恶!“我狠狠地瞪了一眼仙人球,然后就去我的房间拿创口贴去了。
因为有了这次被仙人球扎破手的经历,所以我就再也没有理过它,也没给它浇过水。过了很长时间,有一天,我突然想起了这个仙人球,很好奇它现在是什么样,忍不住就去阳台看它。这一看,令我惊讶万分,它居然还没有枯死,依然生机勃勃!这时我才好好地看了看它:只见它那碧绿的身体凹凸不平,就像一条大地毯,上面长满了又细又长又坚硬的尖尖刺,圆圆的身体非常巨大,可它的根却是非常
细非常短的,看起来一点也不结实,真不明白,这样小的根是怎么托起那巨大的球的?这时我猛然又想起,我在幼儿园的时候看到幼儿画报上说:在沙漠旅行的人,渴了,受伤了,剖开仙人掌的身体,流出来的汁水可以喝,用它的肉可以止住伤口流血。我还记得那天一回家,我就嚷着也要喝仙人掌的汁水呢!这个发现更令我对仙人球刮目相看了。妈妈告诉我:仙人球的刺其实就是它的叶子,为了适应在沙漠里生存,减少水份的流失,才长成尖尖刺的模样,而且仙人球还能开花呢!不知道仙人球的花是什么样的啊?
家里有了仙人球,使我乏味的生活增加了许多活力,我期待着我家的仙人球开花·····
我的植物朋友作文三年级4
我的植物朋友的样子,你们一定猜不出来。要是想知道它是谁,那就跟随我的脚步来吧。
它有一个大大的叶子,这个叶子像一个碧绿碧绿的大圆盘。它还像一把大伞,等到夏天小鱼热的时候,就会跑到它身后乘凉,小鱼们成群结队的玩耍,玩的可开心了。
这个朋友从远处看,是一个美丽又绿的大圆盘。我们也可以把它摘掉,当大的伞使用,下雨遮雨,出太阳遮太阳。而且每当下雨的时候,它的身上就会有很多晶莹剔透的小水珠,美丽极了。
雨停了以后,一串一串的小水珠就滚落了下来,像一颗颗珍珠落下来一样。它生长在水里,小青蛙也会和它玩耍,嬉戏。
听我说了这么多,你现在能猜到我的植物朋友是谁了吗?它就是——荷叶。
我的植物朋友作文三年级5
我们喜欢的植物是各种各样的,有的喜欢橡胶树有的喜欢康乃馨,而我喜欢植物的类型是:“与众不同”比如:会吃飞虫的猪笼草、可以防辐射的仙人掌还有在那寒冷的冬天还能生存的梅花。“
仙人掌浑身是刺,扎到了会很疼,它可以很久不喝水都不会死,一般的仙人掌都生存在沙漠里。而拥有最多沙漠的国家是:”金字塔所在的埃及“
仙人掌有长有短,还有胖瘦。你忘了浇水都可以。但最讨厌的是有刺。
猪笼草它可以吃蚊子,其属于热带植物,原产地主要为旧大路热带地区。猪笼草拥有一个独特的吸取营养的器官——捕虫笼,捕虫笼呈圆筒形,下半部稍大,笼口上具有盖子。因为形状像猪笼,故称猪笼草。在中国海南,其又被称作雷酒壶,是指它像酒壶。它而通过捕捉昆虫等小动物来补充营养,所以其为食虫植物中的一员。
梅花很坚强,在寒冷的冬天她任然可以生存,并且是很漂亮的我们还要向梅花多多学习呀!梅花一般都是粉色和白色的。梅花被民间作为传春报喜的吉祥象征,梅花是岁寒三友之一,自古以来,人们都赞美她的傲雪精神,她的孤独的不与百花争春的高洁的美。所以,她象征高洁、坚强的人。
我的植物朋友作文三年级6
我的植物朋友是桃花,它会发出淡淡的香味。
它的外形的颜色是淡粉色的,像一个穿着一件小裙子的小姑娘。它还会结酸甜可口的桃子,它的花瓣全展开的时候会露出淡黄色的小花蕊。
它的花骨朵儿胀胀的,有的才展开两三片花瓣,它的颜色有鲜红的、纯白的。有的桃花只是开花不能结果实,最后只是用来观赏的。一个个花瓣儿都是圆形的,没有奇怪的形状。它是春天开花的,别的季节都不会开放。
我喜欢我的植物朋友,因为它可以为我结出美味的、酸甜可口的桃子吃。
我的植物朋友作文三年级7
一年四季都可以看到盛开的百合花。百合花有黄有粉,颜色鲜艳,漂亮无比。
如果你走到百合花旁边时,用鼻子一吸,啊!那香气香飘十里,花香扑鼻。之前,妈妈买了一束百合花,当时,百合花还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破裂似的。我观察了一会儿,数了数个数:“一、二、三……七,七朵,到时候我的家就变成了花园了!”一周后,我发现有一朵花已经展开了,里面有一个又像粉色又像紫色小东西,问了问:“百合姐姐,你花朵里面那个小东西是什么呀?”百合姐姐笑着说:“那个呀,是花蕊,香气就是从那儿来的!”我也笑着说:“谢谢百合姐姐,我知道了,那是花蕊!”
因此,我就喜欢上了百合花。
我的植物朋友作文三年级8
我无意中扫了一眼,可这却让我至今难忘。
那景象太壮观,我从来没见过这么高大,这么美丽的杨柳。只是简单的一根树干,一条条叶,一片绿色,却好像一条小溪。柳叶嫩绿嫩绿,细长细长的,挂在枝头,流水般柔和,舒缓地垂下来,在微风中轻轻地摇曳着,向远方流去。时而风大了,一些柳叶被岩石一样的树干挡住了,开始扭动着身子,像溅起的水花,还泛着银光,那是清晨的露珠在和阳光互相挑逗。它们好像在跳舞,在散步,它们挨挨挤挤,手拉手,在聊天,抱一抱,在欢笑。呵!一条接着一条,一串连着一串,彼此推着挤着,一起向前流去,闹翻了天!看得我眼花缭乱。这时,这棵热闹非凡的杨柳,颜色也发生着变化,一会儿这条深色叶到后边去了,一会这根浅色叶来前边玩儿了,一会又都不见了,就好像翻滚的水,唱着欢乐的歌流向大海。风停了,叶的颜色沉淀了下来,也静了许多,大家手拉着手,缓缓地流淌在峡谷的中间,闲散地休息。
不禁把手放在柳叶间,能感到流水淌过时的那舒适与清凉。闭上眼,仿佛自己就是一条柳叶.倚靠在同伴身上,顺着河道向前流去,仰望天空,回忆往事,是那么的爽朗。忽然起了一狂风,开始了狂欢派对。我们就这样漫无目的地在溪中狂奔,唱着,跳着,玩游戏。
“好呀!朋友!”它拍着我的肩,打了个招呼。
“一起玩儿吗?”它笑眯眯地望着我,伸出手。
欢笑声传遍了整条杨柳溪,每条叶脸上都洋溢着快乐的笑容。
过了一会儿,我才从想象回到现实,发现那阵狂风还没过去,柳叶不停地拍打着我的手,痒痒的。
我的植物朋友作文三年级9
一年四季的花品种繁多,千姿百态美不胜收,但我最喜欢的还是蜡菊。
深秋的一天,妈妈带回一束蜡菊,她说蜡菊属菊科,又称七彩菊。我一见到蜡菊就被它绚丽多姿和神秘的色彩吸引住了。它远看像一个个复色的小绒球,又像个花团锦簇的大家庭,在跟我打招呼。它红得像一团火,白得像一堆雪,粉得像一片霞,淡紫色又显得高贵典雅。就这样聚在一起,非常引人注目。
我捧起这束花细细观察,支撑起花朵的是笔直的茎。这些茎能使花朵吸收水分,茁壮生长。蜡菊的外形大小不一,有小小的球形,好多挨在一起,像在说悄悄话;有花瓣内曲、未完全打开的,像羞涩的小姑娘……我最喜欢荷花形的,无数花瓣层层打开,花心像个金灿灿的小太阳,格外耀眼。这些蜡菊汇在一起,仿佛在花丛中翩翩起舞,漂亮极了!
蜡菊不仅能让人们一饱眼福,还有其他用处呢!它们晒干后可以泡热水喝,可以放在浴缸里泡澡用,还可以用来预防某些疾病。蜡菊拥有顽强的生命力,一年四季都可生长,真不愧是菊花仙子!
蜡菊啊蜡菊,我的植物朋友,我真喜欢!在我心里,你就是一位花仙子!
我的植物朋友作文三年级10
我们家君子兰的花盆里,不知道什么时候长出了几棵三叶草。它有三片叶子,每一片叶子都是心形的,就像三颗心围成一圈,正中心是白绿色的茎,细细的,擎着三片叶子,就像一把撑平的伞。
妈妈也发现了三叶草,说和她小时候吃过的“酸缸”长得很像,我摘了一片叶子尝了尝,哇,酸死了。因为它是自己从花盆里长出来的,妈妈就把它当成杂草,随手就拔了。可是,不知道什么时候,它又悄悄地长了出来,生命力真顽强啊。三叶草尽管弱小,但它也努力地生长着,奉献着绿色,装点着花盆,我喜欢这倔强的生命。
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