全民阅读读书月活动实施方案
书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进! 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。下面是小编给大家整理的全民阅读读书月活动实施方案5篇，希望对大家有所帮助。
全民阅读读书月活动实施方案1
为了营造浓浓的读书氛围，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，在全校开展以“我读书，我快乐”为主题的读书节活动。
一、指导思想：
建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进快乐校园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、活动目的：
通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。
3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。
三、活动时间：
5月1日——6月1日
四、总结评比：
1、根据学生在读书节中的表现，各种活动均设有奖项若干名，同时评选出书香家庭、书香少年各100名。
2、根据各班在各类比赛中获奖积分情况，评选“书香班级”16个。
五、活动要求：
1、要提高对本届读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、教师是学生的表率，老师们要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、在二实小简报上及时报道读书节活动信息，让“读书节”成为我校的一个特色活动，让我们的校园书香四溢。
全民阅读读书月活动实施方案2
一、活动目的：
为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第三届校园读书月活动。
二、活动主题：
品味书香，浸润心灵，共建和谐。
三、活动口号：
益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书
四、活动对象：
全校师生
五、活动时间：
__年4月23日——5月30日
六、活动内容和过程：
第一阶段：(4月23日——4月26日)准备动员阶段
1、举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的`。读书氛围。
第二阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段
1、师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)
2、一次图书捐赠活动
全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。
3、一次好书推荐会
各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。
4、一次诗歌朗诵、故事演讲活动
举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)
5、一次读书知识能力竞赛
第三阶段：(5月27日——5月30日)
成果展示、评比总结
1、评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)
2、表彰“书香班级”。
3、读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。
奖项设置：
读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。
书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名。
朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。
以上奖项，学校发给奖品和证书。
七、活动要求：
1、校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师做好学生表率作用。
3、各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。
八、活动领导小组：
组长：
成员：
各班班主任
全民阅读读书月活动实施方案3
一、指导思想：
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养;教师专业发展，需要经典的教育专着引领。为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，用文化滋养精神，用文化提升品位，努力创建“美丽校园”，开展教师读书系列活动，希望教师在且读且思，且思且行中汲取精神营养，不断完善自我，成就自我。
二、活动主题：
让阅读成为一种习惯
三、活动时间：
3月——7月
四、活动内容
1、教师书吧“乐此轩”揭幕活动
2、“同读一本书”
由教务科研处规定书目，教师阅读指定篇目。
3、读书沙龙——我读书的那些事儿。
每月定期召开读书沙龙会，现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法，我的读书故事……
4、书韵流香，你我共赏——好书推介
老师们互相推介好的书目，到图书馆或者互相借阅，至少读一本好书。
5、我声飞扬——美文诵读会
每月定期组织各教研组代表参加，教师代表选择经典篇章进行诵读比赛。
6、对话名家
邀请温州知名专家，举办读书论坛、讲座。
7、读书征文比赛
每位教师撰写读书心得，在读书的同时记下那一刻的感受，让收获日积月累，让感动细水长流。
8、佳片有约——经典名著影片赏析
观看经典名著影片，相互交流观后感。
9、师生共读
组织师生读书报告会。
10、开展网上阅读、交流
开辟校园网相应栏目，进行网上“读书体会”、“推荐文章”、“新书介绍”等交流互动。
五、活动阶段
第一阶段：宣传动员
1、制定读书活动方案。
2、成立读书活动领导小组。
3、推荐书籍。
第二阶段：系列活动
1、制定个人读书计划，教师自主阅读。
2、校内教师读书交流系列活动。
第三阶段：总结表彰
1、评选优秀读书征文，将本次读书节优秀征文汇编成集。
2、根据交流内容、读书心得、读书征文等活动评选出先进个人、先进教研组。
全民阅读读书月活动实施方案4
一、活动主题：
四月书香满校园，心灵观察世界窗
二、活动简介：
每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：
1、开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”
2、提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。
3、在成长中学习，在学习中成长
4、推进学风建设，营造学习氛围。
5、丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。
四、活动主办方：
团委学生会
五、活动策划承办方：
团委学生会学习部
六、活动时间与地点：
时间：__年4月22-23日
地点：食堂前空地
七、活动对象：
全校师生
八、活动总负责人：
九、活动内容：
(一)Love&;Care·爱心捐书
1、活动意义：
帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。
让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。
同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。
2、活动形式：
1)按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。
2)募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典(如：新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注：如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识)。
3)所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。
(二)旧书互换——以书会友
1、活动意义：
这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。
2、活动形式：
1)按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。
2)在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。
3)旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。
全民阅读读书月活动实施方案5
课外阅读是课堂教学的延伸和补充，它对开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养和提高学生的语文素养，整体优化语文教学起着举足轻重的作用。《语文课程标准》就课外阅读不仅在阅读的量上提出了具体的要求，而且强调要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。为了加强课外阅读，提高学生的语文素养，本学年有效地开展“与学生同读，与书报同行”读书活动。
为将“师生同读一本书”活动更深入、扎实有效的开展，让孩子乘上课外阅读的快马，我们特拟定以课内一篇文章带一本书，以孩子熟悉的童年为载体，借助“课外书屋”和“资料袋”的课程资源优势，激发学生阅读兴趣，走进童年，亲近经典，引领学生围绕“永远的童年”开展以“好书伴我成长”
为主题一本书带动课外读多本关于童年的经典名著的读书活动，力求让经典滋养学生心灵，丰富孩子的精神家园。
主题：“读书好伴侣”。
目的：师生同读，亲子共读，开展课外阅读活动。
时间：__年3月每天下午到校后进行“午后静悄悄”读书活动。每天晚上坚持至少读二十分钟，每周充分利用一节阅读课时间进行指导、交流。
步骤：
一、给家长发一封信，倡议家长、学生共同参与此项活动并调查家长支持情况。
二、就参与校信通书香寒假书香班级评选活动，以此为载体。充分利用网络资源，营造读书交流氛围。利用网络平台建立班级图书角。
三、充分利用阅读课，引导学生拟定读书计划，指导阅读方法，研讨阅读课六种课型(阅读指导课、读书指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、读书笔记辅导课)。
四、倡议家长：
1、每天抽出一定时间，坚持长期做。
2、把读书纳入全家休闲计划中，让读书成为家庭生活的一部分，让读书成为校信通平台上家长、师生交流的热点。
3、引领学生及时把习得的读书方法运用到课外阅读中去，同时将课外阅读收获延伸到生活中去，逐步养成写读书笔记的习惯。
五、在此基础上引导学生尝试读中国古典名著及外国名著。
六、营造宽松读书氛围，让每个孩子把读书当作一件快乐、幸福的事情。
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