朋友是一盏灯，为你照亮了前方的路，却不求回报;朋友，就是在崎岖坎坷面前与你风雨同舟、互相鼓励，肩并肩地走出困境;朋友，更是互相传递正能量的源泉!下面是小编为大家带来的我的朋友小学作文7篇，希望大家能够喜欢!
我的朋友小学作文1
友情就像那黑暗中的照明灯，照亮你的人生;友情就像雨后的彩虹，那么美丽，丰富着整个世界。
有的人最亲密的朋友是他家门前的流浪狗;有的则是他从小玩到大的铁哥们儿;还有的是他养育多年的母亲……而我，和我的眼镜结下了深厚的友情。
我那粉红色边框的眼镜很普通，它不是周恩来总理带过的眼镜;也不是蔡依林送给我的什么宝贝，它只是整天跟随着我，与我形影不离的眼镜罢了，但它却带给我许许多多的帮助与快乐。
由于我近视比较深，但在班级里又坐在比较后面的位置，所以看黑板和大屏幕会比较吃力、模糊。我的眼镜就像一个充满魔力的法宝，只要在这学习知识的紧要关头戴上它，我就会学得异常轻松。
还记得有一次，丢三落四的我在整理书包时，把我的宝贝眼镜给落在了家里，直到第二天早上到了学校上课时才发现不见了。我当时吓得脸色苍白，心想：万一眼睛丢了，以后上课不都迷迷糊糊地听也听不进去了，看也看不清了吗?于是，我就拼命地翻书包，把整个书包倒过来找，也找不到眼镜的踪影。我一下子就哭了，旁边的同学问我怎么了?我说：“眼镜不见了!”他倒满不在乎地说：“切!不就是眼镜不见了嘛!”但他根本不知道眼镜对我来说多么重要。这节课，我根本无法学习，想学也学不成。下课后，我立即打电话给妈妈，妈妈说我眼镜落在家里了，我才长舒一口气。后来，只能让妈妈把我的眼镜送到学校里。自从发生这件事以后，我就更加爱护我的眼睛，也让我改掉了丢三落四的坏毛病。
眼镜还让我可以轻松地阅读课外书、写作业等。让给我畅游知识的海洋，学习更轻松!
眼镜，我最亲密的朋友，我学习的好伙伴。它，伴随着我的进步，伴随着我的成长!
我的朋友小学作文2
我的朋友长着一身洁白的茸毛，两颗红色的眼睛转来转去，像红宝石一样闪闪发亮。每当你听到“小兔子乖乖，把门儿开开，你若不开，我就进来。”你肯定会想起小白兔。没错，我的好朋友就是一只毛茸茸的小白兔。
小白兔刚生下来时只有我的手心那么大点，像一个毛茸茸的白色小球儿，我一只手就能握住它。小白兔虽说向来乖巧，但有时也会变得“古灵精怪”。
小白兔长到我的手掌大时，一向以“淑女”形象示人的它便再也挡不住贪玩的诱惑。记得有几次，我在写作文，可小白兔却不时的使劲蹭我的腿，使我的作业本上又多了几朵墨色的花纹，我索性把它抱上了桌子，这下可不得了，它更乐得欢了，直接在我的作业本上蹦来蹦去，为我的作业本绘上了它的专属印记。我一下子把它抓起来，气呼呼的看着它，它用一双红红的大眼睛水汪汪的盯着我，似乎在说：“别生气了，我不是故意的。”看着这幅模样，我也只好轻轻的把它放在地方，但再也不理它了。
它蹭了蹭我，发现我不再理它了，似乎知道我还在生气，便一转身，找我那心灵手巧正在织毛衣的妈妈了。妈妈专心的织着毛衣，并没有发现它，结果它居然愉快的玩起了毛线球，不大一会儿，它竟然把妈妈的毛线球都弄乱了。等到妈妈发现的时候它一下子又蹦着跳着躲到了我的脚边。妈妈没找到罪魁祸首，便生气地问道：“这是谁干的?”我支支吾吾地说不出一个字来。训斥过后，我只好一个人默默的收拾起了毛线球，而这个小捣蛋鬼却不知又“蹿”到哪里玩去了。
这个小捣蛋鬼已经陪我度过了好几个春秋，也已经从当年的小白球球变成了更多小白球球的妈妈，可在我的眼里，它依旧是那么可爱，那么有趣，它永远都是我的好朋友!
我的朋友小学作文3
说到我们班上的“爱哭鬼”，那一定就是小明。只要他遇到挫折，就哭得稀里哗啦。
他的外貌平平，但却有着不俗的学习能力，眼睛水汪汪的。好似两个水晶球，耳朵上架着一副帅气的小眼镜。还长着一张国字脸。
记得那是一个暖洋洋的下午，全班整好队伍下去上体育课，我们来到操场，激动人心的50米乘8跑要开始了，同学们各个摩拳擦掌、跃跃欲试，时间一分一秒地过去了，终于到我了。
我往右边一看，原来是小明，我心想：“这把稳赢了。”小明光有两条长腿，但跑步的力气不够。“三二一”。开始跑了，刚跑的时候，我们平起平坐。到后来，我加速了，如赛车一样快，而小明像七八十岁的老人一样，我隐隐约约地听见他说：“我要赢，我要赢……”但是他的跑步速度慢了下来，似乎没有了力气。可我发现，他竟然喘不过气了!两分钟过去了，我与他肩并着肩，谁也不愿输。最后一个来回，我想与他签约“和平条约”，一起过线。他没有说话，但他用坚定的眼神告诉我：“我才不要呢。”既然他不肯，我也就放手一搏，冲过了终点。跑完后，我发现他的眼里闪出了泪光，不是因为输了，也不是因为激动，而是喘不过气。过了一会儿，他的泪水如大雨滂泊一样下来，同学们笑了，我却没笑，我用着鼓励的语言对小明说：”坚持就是胜利，输了不要紧。”他笑了。好像听懂了我对他说的话。
赢了和输了他都爱哭，连数学题不会时，他也哭;被绊倒一跤又哭了。就这样，不知哭了多少回，几乎每次都是我用语言化解的。
小明真是一个让人又气又笑的.“爱哭鬼”呀!
我的朋友小学作文4
朋友是幸福的时候最愿意掌声鼓励我们的人，朋友是痛苦的时候最想与我们分担，帮我们排忧解难的人，朋友是平淡的日子里愿意与我们一起聊天，一起欢笑，一起努力的人。我的身边就有一位这样的好朋友。
她身高和我差不多，12岁半，留着不长不短的头发，像兔子似的扎起两个“兔耳朵”——马尾辫。歪歪的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，可爱极了。初次见到她，就源于一双可爱的眼睛，但后来发现她是个勇敢机智的女孩。
有一次，我们班的同学跟隔壁班的同学发生了矛盾，眼看一场“战争”就要爆发，我的朋友出现了，她三下五除二，凭三寸不烂之舌，说得双方心服口服，问题解决了。真没想到，她处理问题如此简单明了。
我这朋友真的没找错。她彬彬有礼，有东西和全班同学一起分享。如果我受了委屈，伤心流泪了，她就会安慰我：“喂!别忘了，你是最棒的。”虽然有时候说话语气重，但心底非常善良。我常常想：如果我俩是亲姐妹就好了。我们的友谊是那么深厚，那么宽广，那么牢不可破。我一直想不通，为什么说“在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音”，现在我终于这句话的大意了。
我喜欢我的朋友，我想对她说：“阿尔孜古丽，我想和你做终生的朋友。”
我的朋友小学作文5
“我认识世界各地的人，我知道我认识多少人。”朋友是明灯，照亮我前进的路;朋友就像一阵清风，吹散了我心中的忧伤乌云。
我很幸运有这样一个朋友——一副黑框眼镜，一头乌黑的短发。镜片后面的眼睛不大，但总是很锐利。一个小小的鼻子装饰着她已经很薄的脸颊。她散发着一种无形的亲和力，紧紧地包裹着你，没有形容词可以修饰她，因为她本身就是诗。
那天早上我考完了英文，心情烦躁，今天的题我没考好。她一站起来，就迎了上去：“可以的话，请问第十六题怎么写?”“抱歉，我真的不想谈这个。”我的语气很尖锐，我的声音一下子落了下来。我感到很遗憾，我总是可以对“温柔”如此粗鲁?自责和颓废笼罩着我，我不敢看她的表情就冲了出去。
下午进行了辩论。我小心翼翼地坐在台下，看着她意气风发，言简意赅，从不马虎，引得全场掌声不断。我害怕，我惶恐的，大概是因为她会居高临下地对待我。
我辗转反侧，终于鼓起勇气跟她解释。我闭上眼睛等了许久，冷哼和刺耳的话语并没有盖住我的头，随之而来的是一个意想不到的温暖拥抱，“没关系，我能理解，你不用担心。”是的，她是谁!就是那个善良的姐姐。遗憾的是，我忘记了她原本的样子。我抬头看着她，隔着镜头对上她的目光，仿佛看到了一片蓝天，一望无际的大海，她静静地站在那里，任由落日的春雪，树叶驱散了蝴蝶，破碎的叶子。在额头上展开。
这是我的朋友，诗歌的代名词。
我的朋友小学作文6
“相识满天下，知心能几人”朋友是明灯，照亮我前进的道路;朋友似清风，拂去我心头的愁云。
我很庆幸，我就有这样一个朋友——一头乌黑的短发下是一副黑框眼镜，镜片后的眼睛不大，却总是很犀利。小巧的鼻子装饰着她本就消瘦的脸颊。她身上散发着无形的亲和力，将你紧紧包裹，没有形容词可以来修饰她，因为她本身便是诗。
那天上午考完了英语，我心情烦躁，今天的题目做的并不理想。刚站起身，她便迎了过来：“如果可以的话，我可以问一下第16题该怎么写吗?”“抱歉，我不太想聊这个。”我的语气很冲，话音落下了一秒我便感到了后悔，我总能如此没有礼貌的对待“温柔”?自责、颓废笼罩着我，我没敢看她的表情便冲了出去。
下午，举行了一场辩论。我小心地坐在台下，看着她意气风发，反驳一针见血，从不拖泥带水，引起台下掌声不断。我害怕，我反恐，大抵是怕她会居高临下地待我。
我辗转反侧，终是鼓起勇气去向她说明。闭眼等了许久，冷哼和刺耳的话语却没有铺天盖地的披在我头上，随之而来的却只是一个意料之外的温暖的拥抱，“没事，我能理解的呀，你不需要担心的……”是啊，她是谁啊!是那个善解人意的大姐姐啊，在后悔中，我竟忘了她原本的模样。我抬头看她，透过镜片去对上她的眼，仿佛看见了一片蓝天，宽阔的大海，而她，就静静地站在那儿，任凭斜阳柔色的春雪，落叶赶走了蝴蝶，碎发散在额前。
这就是我的朋友，诗的代名词。
我的朋友小学作文7
每个人都有自己的朋友。我也有自己的朋友。
我这个朋友呀，和我真是大不一样。我是学年的佼佼者，可她是学年的倒数30名之内。数学还考过倒数第一。老师们都说我们是两个派的人，怎么会走到一起去呢?同学们都说我们俩是反义词。咳!
我是一个不善于交往的人，因此我在上小学的时候就没有几个朋友。在我上的班级都是小个子的和小个子的玩，大个子的和大个子的玩。永远无法掺和到一起去。
我这个朋友跟我的个子也差不到哪里去，都很矮。所以从小学4年级开始我们就很合得来。但是我一跟她提起学习上的事她就差开话题，搞得我们有的时候没有话说。我渐渐习惯了她，见面我们就聊起一些关于网络游戏的事，一般是养QQ宠物之类的事。为了和她有共同语言我花了一些时间弄电脑。
我很想帮助她学习，但是她是个倔脾气，谁的话都不听，无论她的母亲父亲怎么打骂都不听。我很无奈经常劝她，有时还激她，讽刺她。这样也没用
就在前几天的体育课，我和她谈心。她说在我骂她笨骂她傻的时候她特别讨厌我。老师也教过我们一句话：劝说往往比强迫更有效。可我已经无数次劝她了。
我想和她一起写作业。可是姥姥总是想方设法不让我们在一起写作业，说她会抄我的，打扰我学习。事实上也是如此。只要我和她在一起写作业她就总说不会。我无奈，只好给她抄，有时还帮她写。
我想让她背好书，我想就算不睡觉也要让她背下来，可她却满不在乎：抄就抄吧，不就发抄十遍么，前一天她就开始抄，丝毫没有想背的样子。
她经常烦我对她的说教，可我真是为了她好。
咳!我这个朋友呀!讲了半天还没说她叫什么呢!她有一个好听的名字——王露莹。
