从小到大，我们遇到过很多老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的严肃，有的幽默……下面是小编为大家带来的我的老师学生作文7篇，希望大家能够喜欢!
我的老师学生作文篇1
她有着鹰一样犀利的眼睛，能找到所有在课上不认真听讲的孩子;她有着兔子一样灵敏的耳朵，能听到大家小声说的每一句话;她还有着鹿一样敏锐的嗅觉，能嗅到大家走神的气息。可是，这么多神器都不如那张会讲道理的嘴巴，她能用最简单的语言说服最调皮的学生。她，就是我的小学班主任管老师，一个让人敬佩的语文老师。
我是一个性情浮躁的孩子，成绩总是忽上忽下。那不，刚刚期中考试完，看我双手扶头、愁眉苦脸的样子就知道，肯定没考好。正当我为粗心马虎在心里痛骂自己、后悔不迭的时候，忽然看见同桌气喘吁吁地跑来叫我：“王智，王智，管老师让你去她办公室，马上!”一听这话，我的头嗡地一下，惨叫一声：呕买嘎得，我死定了，又该挨批了!
我垂头丧气、一步一挪地蹭到老师办公室，低着头，一声不吭地站在老师跟前。有一阵子老师没说话，正当我忐忑不安的时候，听见老师温柔的声音：“王智，抬头看着我的眼睛。”我鼓起勇气抬起头，只见老师若有所思地看着我，停了一会儿，语重心长地对我说：“一棵小树苗，如果只想着往上长、出风头，而没有牢牢扎下自己的根，那么一场风雨就会把它吹断。同样的，一个学生如果不沉下心去学习知识，只是浮于表面，马马虎虎，那么一到考试就会错误百出……”
那天，管老师谈了很多，我感觉自己好像明白了一些道理。
从那以后，我努力纠正马虎浮躁的毛病，每当冒出“赶紧写完作业去玩”的念头时，脑海里总会浮现出老师说的那番话。慢慢地，我的成绩越来越稳定，性格也变得稳重了，后来还当上了少先队大队长。
管老师是我学习道路上的启蒙老师，在我犯错时纠正我，在我迷茫时指引我，我永远也忘不了她。
我的老师学生作文篇2
看似不高的个头，却挺着一个大肚子，不临近看，便不知他的魁梧。手臂上有着强健的肌肉，也被毛衣或衬衫紧紧包裹在里面。让那令人注意的便是那光亮的地中海了。
他就是我的物理老师——杨老师。
迈着稳健的步伐，却顶着一头地中海，有了莫名的喜感。来匆匆上课时，也仅仅拿着一把尺子，毕竟是把物理整套书都背过的男人。
上课时，他带着一种说不出的口音教书，并一笔一画的将从书中总结的知识写在黑板，要求每个人反拿着笔记本来记录知识，只翻过一两次书，物理书也就被同学们慢慢丢弃了。
“学我的课，你可能知识学不到多少，但人一定能做好。”这是物理组组长杨老师说的一句话。他也确实在上课讲述哲理，给予正确的学习方法，人生道理。
“我有一个亲戚他35岁，是华为退休员工，有亿万财产，大晚上在我家修路由器。我问他为啥要这样，他说的话我觉得挺有道理的。‘我一堂堂华为员工，连一个路由器都修不好，便是耻辱。假如我通宵将这个路由器修好，以后别人找我便很顺利了。’他经常给我们讲这些道理，因此我戏称老师的课为“杨老师的哲学小课堂。”我们也从中学到了许多。
当成绩出来后，果不其然，成绩都没考多高，但同学个个都是一名哲学家。老师却也只是笑笑，没说什么。他在一次次的故事中，来教我们上课，教我们努力，教我们向上，不喜欢直言之意，总是含蓄的要求着我们，虽已呕心沥血，而无知的我们仍在明知故犯，我们也不曾在老师脸上看到笑容。
这便是我的老师，即使总是顾忌着同学们的感受，但我们却不曾想过他，总是不太懂事。
我的老师学生作文篇3
说我最敬佩的人，那就是我们的班主任王老师。你问我为什么在那么多老师当中选择王老师?这当然不是因为其他老师我不敬佩啦!其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都很敬佩，但是王老师独特的教育方法和辛勤培养与众不同，使我们班的成绩不断提高，使我们的纪律越来越好。这就是我敬佩王老师的原因。
王老师长得很漂亮，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴非常秀气，整天穿着整齐的衣服。
王老师对我们每一个同学的学习都很关心，只要有一人不会做的，她就不停地讲，直到你懂为止。 记得有一次，我的一道应用题不会做，王老师就告诉我说：“题不懂，不会做不要紧，只要认真的去理解，去思考，就很容易做出来，做出来的题也不容易忘。”说完，王老师把我叫到她身边，一边讲题，一边与实际相结合，讲了一遍又一遍，耐心地给我讲了很长地时间，终于，我真的会了，我也懂了，王老师高兴地笑了。以后再遇到这类型的题，我会很快做出来，我真的很敬佩老师。
王老师不仅对学生的学习很关心，就连中午吃饭的时侯也很关心我们，她就像妈妈一样和蔼可亲，在吃饭的时候她无微不至的照顾我们。对我们从不严厉，还不停地对我们说：“同学们，中午一定要吃的饱啊!喜欢吃什么就要什么。”王老师总是亲自为我们盛饭，有的同学能吃，她就多盛一些，有的同学爱吃肉，她就多盛一块。盛完饭后，自己才会去吃。有时老师累的根本吃不下饭，只好饿的肚子。老师对我们真得就像妈妈一样。
我很爱我们的老师，我打心眼里敬佩我的王老师，长大以后我也会永远记住!我有一位让我最敬佩的老师——王老师。
我的老师学生作文篇4
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;大地要感谢树木，因为树木使它更有生机我要感谢我的老师，因为老师让我从此爱上了写作!
我们的班主任龚老师是位漂亮的女老师，她的柳叶眉下是一双炯炯有神的眼睛，同学们的一举一动都逃不过这双眼睛。龚老师还戴着一副褐色边框的眼镜，显得十分有气质。
龚老师陪伴了我们四年，教给了我们许多的知识。我要感谢她，因为她给予了我许多帮助和鼓励。为什么这么说呢?就拿上学期的一件事情说起吧：
那一天是星期四，早上晨会课时，龚老师走进教室对同学们说：“同学们，我现在要宣布一件事，”龚老师顿了顿，又微笑着说道，“是这样的，今天下午最后一节课有一场半命题作文大赛，有谁愿意参加?”班级里顿时鸦雀无声，也没有一个人举手。龚老师的脸色沉了下来，嘴角的微笑也渐渐消失了。我们知道老师不高兴了。这时，龚老师又发话了：“真的没有人愿意参加吗?那我可要点名喽!”我心里十分害怕，怕老师点到我的名字，因为我害怕写作文，我不喜欢写作文，可老师偏偏点了我的名。“朱凌薇，”龚老师看向了我，全班同学的目光也都投向了我，“要不就你去吧!你看你作文写得那么好，又是班长，你去再合适不过了，对吧!”我的脸刷得一下子红了，但师令如山，我又不敢违抗，只好不知所措地点了点头。
后来，比赛成绩出来，我并没有得名次，可龚老师也没有责怪我，而是亲切地对我说：“名次不重要，重在参与!”原来，我想错了，龚老师其实并非要求我拿什么名次，她只是单纯地想让我从中得到锻炼的机会，提高我的作文水平。
我十分感谢龚老师的一番良苦用心，感谢她对我的包容，感谢她为我们所做的一切!我们爱您，我的老师!
我的老师学生作文篇5
严师出高徒，自古以来老师都是智慧与严格的象征。而我的这个老师就是老师界的“怪胎”。
她向来不缺乏幽默与故事，甚至于我们称兄道弟，叫我们哥们儿。我们也给他起了个亲切的称为“芳姐”
她的课与别的老师大不相同，因为她明明叫的是数学，却在课堂上讲起了故事。这时全班都聚精会神听了起来，每次到了最精彩的时候，他鬼魅一笑。让我们将书翻到下一页，开始讲课。但我们仍沉浸在故事中，甚至一些人嘴巴大张正入迷，口水滴在书上人浑然不知，等我们反应过来时，老师已经开讲，便急忙跟上节奏。在潜移默化之中，我们学会了许多知识与做人的道理。这时我们会惊呼：“此师怪哉”
老师的教学方式与其他老师也大不一样。他给我们布置作业向来不多，书上的题也仅仅道，笔记也只有寥寥几笔。当我们看到别的班学生作业写到十几点，书上布满笔记时，从两个人的惊讶一番。奇怪的是，我们班的成绩总在年级第一，我才明白，芳姐布置作业时，像一位老练的医生，总是一针见血。最少的时间做最有效的题，干最具有针对性的事情。其他班的人惊呼：此师怪哉。
其他老师听从年级主任的安排，唯有她敢“抗旨”芳姐是不是吐槽说学校十分扣，经常差粉笔。说着无意，听者有心，一日，年级主任抱了一箱粉笔回办公室，被我们看见，我们相视一笑，去办公室“偷”粉笔，没过一会儿，粉笔就见底了。年级主任察觉到一个人还向芳姐炫耀，可想而知，芳姐被说了一通，并要求将粉笔全额返回，正当我们愁没粉笔上课时，芳姐鬼魅一笑，掏出了三盒粉笔。后来其他老师听说后，笑着说：瑞芳真是个“怪胎”。
正当是这样一位“怪胎”，他教出了我们这些“怪才”，他桃李满天下，让我们敬佩。
我的老师学生作文篇6
从幼儿园到现在，我有过很多老师，但在我的心目中，学府教育教我英语的叶老师给我留下的印象最深刻。他的名字叫叶龙，因此我们给他取了个可爱的名字“椰蓉老师”。
叶老师中等身材，鼻梁上架着副眼镜，经常笑眯眯的非常和蔼。他的教学风格非常轻松有趣，课间会跟我们聊些新闻事件，让我们了解国内甚至国外，最近发生了些什么事情。他还非常贴心、周到，每到中国传统节日他都会为我们这些学员准备一些有意义的礼物，例如：中秋节的月饼和端午节的粽子。每次学校期中或者期末考试成绩揭晓后，他会按照名次发放奖励来鼓励我们要继续加油，如果有学员没有发挥好，叶老师会微笑着说：“没关系，不经历风雨，怎能见彩虹嘛，下次继续努力!”
有一次上课，我早早地来到了教室，因为学校里周末发的英语作业纸里面，有一题我不是很明白，所以我想趁着课前的时间请教一下叶老师。到了教室，叶老师已经早早的来了，我有点害羞的说：“叶老师你好，我有道题想请你帮忙看一下，可以吗?”叶老师说：“小印，你今天来的挺早啊。当然可以，你把作业拿出来我们一起看一下。”
叶老师看完题跟我说到：“小印，这题是一般过去时的时态，是指过去某个时间里发生的动作或状态。那么我们遇到一般疑问句时，含be动词was或者were要放句首;不含be动词用did提问并还原行为动词原形”经过叶老师的耐心讲解，我很快弄懂了题意，并且后来碰到类似的题目，我都能轻松解答。
通过叶老师的辅导，我除了认真学习校内的英语知识，还学习并积累了课外的知识点和词汇，大大提高了我对英语这门学科的自信。
即幽默有趣、又认真严厉，是良师亦是益友，他就是深受我们喜爱的“椰蓉老师”。
我的老师学生作文篇7
我有一位“老师”，她不在任何学校和任何有关教育的地方工作，她只是一个为我工作的“老师”，这位“老师”就是我的妈妈。
“老师”中等身材，一头秀丽的齐耳短发，一双水汪汪的大眼睛，戴着一副紫色边框的眼镜，看上去有点儿文质彬彬的，小巧的鼻子，樱桃小口，爱穿休闲装，不爱穿高跟鞋，喜欢素颜。“老师”喜欢听音乐，喜欢看书，不太喜欢运动，但是却喜欢带我出去游玩……
“老师”是一个平凡的人，但却是一个执着的“好老师”。
每当我有题不会的时候，“老师”就会很有耐心地给我讲解。如果“老师”不会，她就先上网查，看明白了再给我讲;如果网络上查不到或看不懂，她就会求助在其他城市居住的大姨和小姨，自己听明白了再来给我讲解，我听明白后，“老师”就会让我再给她讲一遍，直到我真正会了，“老师”才罢休。
“老师”是一个普通的人，但却是一个认真的“好老师”。
有一次，数学王老师让我们做长方体模具，那天作业比较多，我就请妈妈帮忙，妈妈看时间很晚了，就答应了。由于，我的一个好朋友家里没有那么大的纸，托我帮她做一份，我跟妈妈一说，妈妈也欣然同意了。第二天早上起来，我发现书桌上整齐地摆放着四套模具，我好奇地问妈妈：“怎么这么多?”妈妈笑着对我说：“这是四套模具，两大两小，你和佳玮一人一份，大的怕你们课桌摆不开，我缩小了十倍，又做了套小的，方便些。”听了这席话，我真是好感动。
我爱我的“老师”!我爱我的妈妈!她对我的教诲令我受用终身。
