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2022读书的活动方案设计

| 冠兰

读书也是一生的事,要持之以恒,要不断的给自己充电,与时俱进,获得内心的强大世界,寻求心灵的永恒,是精神食粮不可缺少、是塑造灵魂的重要途径。下面是小编给大家带来的2022读书的活动方案设计5篇,以供大家参考!

2022读书的活动方案设计篇1

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”知识日益更新令人吃惊的今天,死守一桶“死水”远远跟不上时代的步伐。做为学校教育教学的管理者,必须牢固树立终身学习的.观念,博采众长,拓宽教育教学“活水”渠道。根据“区中小学校长继续教育学习”的活动安排,结合自身专业发展需要,制定个人读书学习计划如下:

一、指导思想:

以区中小学第_届“校园读书节”为契机,把读书作为个人精神成长和专业化发展的要求,养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,促进自己教育教学理论素养的能力以及教育教学管理能力的提高。

二、读书目标:

1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学管理能力,进行教育创新。

2、通过学习教育经典理论,树立正确的人生观、价值观,塑造自己良好的教师形象及学校管理者形象。

3、通过学习教育经典理论,丰富自身的人文涵养,让自己的生命在阅读中更精彩。

三、读书内容:

1、研读校订各级各类刊物:《吉林教育》、《教育科研动态》、《中小学校长》、《人民教育》等。

2、阅读有关学校管理层面的书籍:《学校发展策划理论方法与实践》、《校长时间管理—质量与效率的维生素》等。

3、读经典教育著作:《给教师的一百条建议》、《陶行知文集》(其中的教育名篇)《爱弥尔》等。

四、主要措施

1、每日确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读1—2本教育刊物;每学期研读一本教育名著,每学期撰写一篇有价值的读书心得。

2、充分利用学校图书室现有藏书,读一些文学名著,加强自身的文学素养。

3、善于将读书活动中所取得的理论与实践有机地结合,在实践中加强反思与学习。

4、将个人阅读与集体阅读有机结合,积极参加各类部门组织的读书活动。

2022读书的活动方案设计篇2

选择阅读内容

1、经典:主要是文学和哲学的经典著作,这些是最基础的阅读。

2、知识类书籍:可以是对学习有帮助的,也可以是个人感兴趣的主题,通过 阅读,增长知识。

3、流行读物:这些书很好读,不费脑子,但要挑选精彩的书目。

4、网络阅读:定期整理邮箱、微博、微信订阅,获取最新讯息。

确定读书目标

1、告诉自己,今年要读50本(或者类似数量),计划完成给自己一些奖励。

2、要确认,你享受读书过程,从中得到乐趣和收获,而不是苦苦挣扎。

建立阅读习惯

1、每天至少抽出半小时雷打不动的读书时间,无论每天发生什么都不会受到影响。

2、一天阅读超过两小时,意味着:一个月可以读一本经典,一年十二本。你会发现自己和一年前的差距。你可以学到一些技能,或研究感兴趣的主题。你不会知道这些知识能给你创造多少机会。

提高阅读效率

1、读书要有重点。拿到一本书先熟悉目录,不明白的章节,重点阅读。

2、读书要快。不影响阅读效果的前提下想提高阅读速度,只有靠练习。

3、一次专注一本书。不要同时阅读多本书,这样你可能永远没法读完任何一本。

坚持独立思考

1、“读什么、信什么”是读书一大忌。要让阅读增强思考能力,敢于质疑,敢于否定。

2、做读书笔记。每一本书读完后都要结合自己的经验写总结。

3、分享。与别人交流体会,了解其他人对这本书的看法,说不定能产生新的认识。

书并不一定要买

1、借书是不错的阅读方式,可以去图书馆,也可以向朋友借或彼此交换。

2、利用好手机和电子阅读器。

3、可以在书店、报刊亭快速翻阅书籍、杂志,获取最新信息。

合理利用时间

1、坐车是很棒的阅读时间,包里装本书,你会发现那些“被迫等待”的时间我们浪费了多少。

2、利用手机和电子设备。安装阅读软件和笔记软件,它们不光是游戏机。

3、养成睡前阅读一小时的习惯,而不是在社交网络上消磨时间。

提升阅读品质

1、看书时,为避免分心,应远离电视、音乐、电脑、喧闹的家人、室友。

2、合理的阅读结构。专业书籍是必须的,但不足够。在力所能及的范围内,更多地涉猎,能够为你丰富知识结构。

2022读书的活动方案设计篇3

读书使人明智,一个有思想的人必然是一个博览群书的人;读书使人明理,一个精神充实的人必然是一个热爱读书的人。打开一本书,那其中有宁静的世界,有无穷的智慧,作为一名教书育人的教师,在指导学生读书的同时,更应当加强自身的理论修养。针对要求,我制定本学期读书计划如下:

一、读书目标:

1、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

2、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。

3、通过阅读,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、读书内容:

1、必修:《陶行知教育名篇》

2、专修:《“事”说师生关系》(严育洪)

3、每月必读一本教育教学杂志:《山东教育》

4、选修:《白话文学史》(胡适)

三、主要措施:

1、每日确保一小时的读书时间,做好读书笔记。

2、积极参加学校组织的各项读书活动。

3、主动与同学交流,讨论读书体会心得。

4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

5、每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;保证读书的效果,并学以致用。

2022读书的活动方案设计篇4

一、阅读目标

强化阅读意识与阅读兴趣,掌握必须的阅读方法,养成良好的阅读习惯和参与阅读的进取态度,构成会选择、会思考、会运用的阅读本事。明白阅读在适应信息社会发展与构建完善的知识结构中的重要性,学会有效阅读的具体方法掌握信息收集、储存、处理、运用的基本方法。对阅读有着浓厚兴趣,能自觉地运用各种阅读方法进行有效阅读,构成良好的阅读习惯。

二、阅读资料

以阅读《三国》和动物类小说为主,涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。

三、个人阅读的措施

1、定期定量阅读上述的书籍,并及时记下自我的观点和看法,异常是读书中点点滴滴的收获与体会。

2、记好笔记,写好随笔。卢梭说:“读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。”仅有在思考中的阅读,才能跳出书籍,而获得更多。

3、读一些与自我所学课文相关的书籍。

4、充分利用网络,进行网上阅读

5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。

2022读书的活动方案设计篇5

读书就意味着教育,教师的读书不仅仅是学生读书的前提,并且是整个教育的前提,教师爱好的读书人格能够感染、熏陶学生人格的健康成长,经过读书活动让自我能学会享受阅读,把读书活动融入到自我的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。根据学校安排,结合自我的实际情景,特制订个人读书计划如下:

一、指导思想:

经过读书锻炼思维本事和对教育问题的批评性思考本事,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;经过阅读经典书目,丰富人生,经过学习教育经典理论,指导与反思自我的教育实践,更新观念,进行教育创新,真正使读书学习成为一种生活习惯。

二、读书目标

1、不断学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学本事、教育创新本事。

2、经过阅读接触更广的课外知识,,深化更多的学科资料,逐步养成多读书,读好书的习惯,从而适应社会发展的需求。

3、研读教育专著,引发教师可持续的思考,丰富精神内涵,争做学习型教师。

三、读书范围

利用空闲时间,进取开展自学,认真学习新的教育理论,新课程改革的指导思想,改革目标及相关政策等,不断提高理论水平,所以计划学习阅读以下书目:

1、《给教师的提议》苏霍姆林斯基著

2、《父母只做三件事》

3、《决定孩子命运》

4、《生物教学课堂教学实录》

5、《修优美师德做阳光教师》

6、《和谐师生关系的心理构建》

四、主要措施:

1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,勤于做读书笔记,写好摘录和心得体会。让读书成为自我的自觉行动。

2、把读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与解放思想相结合,不断提高认识,创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思。

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