当我们积累了新的军训体会时,写心得体会是一个不错的选择,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编给大家带来的初中军训通用心得与收获5篇,以供大家参考!
初中军训通用心得与收获篇1
90后,或许曾经是温室里的花朵,或许曾经是一枝独秀。但是,军训就这样悄悄地改变了他们。他们更坚强、团结、向上。
从柔弱到坚强
生于___他们,以独生子女居多,在父母的关怀备至下,他们柔弱的长大。军训第一天就有好几个同学因为身体吃不消而倒下了,虚弱的体质,能经受住军训三天的磨练吗?
他们接下来的行动,偏向了肯定的答案。初一的刘同学,在军训的第三天就因为没吃早餐导致血糖过低,在教官讲话时突然就嘴唇发白,倒下了下去。教官半担心半开玩笑的说:“我这还没训练呢,你们就倒了,人家那边的训练都还没倒,这个身体素质也太差了吧!”
但在往后的训练中她吸取刻训,每天坚持正常的作息,再也没有倒过。现在的她,脸黑了,可动作更利落了,之前那个柔弱的女生,而成为了一个坚强挺立的女兵。
不光是她,这次军训的所有女生,男生们都坚持到了最后,他们向所有人证明了__坚强。军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音,还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海,闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。
在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?
我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们阵阵洪亮的口号声,更有我们那嘹亮的军营歌曲。
站军姿,给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。不积滴水,无以成江海。没有我们每个人的努力,就不可能有一个完整的,高质量的方队。训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要,我相信,它将使我终身受益,无论在哪个岗位上。
其实在自己的人生路上,也应该印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照,决无半点虚假伪装之意。
初中军训通用心得与收获篇2
伴着九月蒸人的酷日,我跨入了中学的大门,成为了一名荣耀的初中生。但在这之前,我还要饱尝一次严峻的检测——军训。它能练习了我的毅力,让我能更好的迎候严重又精彩的中学日子。
八月二十一日上午7:00,我按时来校参与军训。穿上昨日新发的军服,登时油生一股骄傲之情。“我必定要比他人做得更好!”我暗暗对自已说。
7:10,军训正式开端。一排精力抖擞的教官迈着方步进场。咱们的教官一入队,就给了咱们一个“下马威”——立军姿。只见他大吼一声:“立正!”咱们马上都笔挺了腰板,可个个都美中不足,不是脖子歪了,便是五指没并拢。教官上前,捏捏你的膀子,压压你的肚子,整个部队被整得容光焕发。一分钟,两分钟,五分钟,十分钟,炽热的太阳炙烤着大地,连地上的塑胶跑道都好像被晒蔫了。我的头顶早已渗满了汗珠,豆大的汗珠顺着脸颊不断得往下淌,黏糊的汗水含糊了我的双眼,沾湿了我的衣裤,浸湿了我的鞋袜。我只觉得头发晕,两腿好像已不受我的掌控,脖子彻底僵住了,脊背正尽力笔挺做最终的奋斗。地上的热量沿着脚底向上冒,脚底又酸又痛。“陈述,我不可了!”“陈述,我头晕!”“陈述,我……”有的同学受不住炽热,举手请假。越来越多的人走到了树阴底下,站着的现已不多了。我全身乏力,极想跑到那片树阴下,歇息歇息。可转念一想,“不可,来军训便是来练习毅力的,则么能够功败垂成呢?这样不光达不到来军训的意图,还会让我养成好吃懒做的坏习气。”再一看,身边的其他同学,个个挺胸收腹,眉宇间透露出一股不服输的精力。“瞧着吧,我不会畏缩的!”我擦擦汗,挺起胸膛,这一刻,我感觉我长大了、成熟了。
军训,真让我获益非浅,定心,我不会惧怕你,我会英勇的应战你,让你的每一个细节,成为我学习的动力,打败困难的帆船!
初中军训通用心得与收获篇3
军训生活有滋有味,有时它属于那亮丽的红,散发着无限的热情活力;有时它属于那清新的绿,充满着纯真的青春友谊;有时它属于那夜幕的黑,带着苦涩与忧愁。
岁月荏苒,小学时光已经悄然离去,它仿佛在说:”孩子,你已经长大了,开始你新的旅程吧!当跨入中学的大门时,它在说:“孩子,欢迎你的到来,褪去身上的稚气,扬帆起航吧。”
在九天的军训中,我学会了很多。原来在家里被老爸、老妈宠成了“小皇帝”的我,向来都是“衣来伸手、饭来张ロ”,这几天的军训,使我慢慢改变,不仅让我养成了独立和自主的习惯,更让我磨练了坚韧的意志、顽强的毅力!
印象最深的就是站军姿了,只要是参加过军训的人都知道,每一个人几乎都是同一种感受,那就是痛苦。但是就算痛苦,站军姿依然是军训最主要的一个部分,不可改变。军姿有四个要求。首先,脚跟靠拢,脚尖分开成60度角,两腿绷直贴紧;其次,抬头挺胸;再次,两臂紧贴身体两侧,拇指贴与食指第二节,中指贴与裤缝;最后,身体前倾,脚跟离地。总的看起来,还要外松,内紧。这一系列的要求看似并非难事,可按照教官的要求“一小时不动,两小时不倒”来说,又似非人的折磨了。不过,我知道,这样的训练是有益的,因为苦难和痛苦能催人坚毅和顽强。
烈日下,我的汗水流到了眼角。教官突然摆动我的肩膀,原来我放松了。我调整好姿势,再不敢马虎了,我觉得,脚开始发麻、腿开始酸痛,全身开始僵化……这时教官又提醒我了。因为我身体没有前倾,我快站不住了!我在心里默默叫苦。不知道站了多久,也不知道要站到什么时候,我的脚已经僵硬的失去了知觉,膝盖却酸疼的厉害,痛的揪心,酸的刺骨……我真想就这样就地倒下,想想付出的努力和艰辛就要付之东流,就咬紧牙关坚持着、坚持着……我们只需要站半个小时左右,可是腿已经像瘫痪似的,动弹不得真难以想象,不知道一个小时、两个小时的军姿是什么滋味?
站军姿不是用来折磨人的。军人身上的那种坚毅、勇敢、冷静和沉着的精神,就是靠这样的训练培养出来的。而我们培养的就是这样的精神,它们都是一个人成功的必备条件。
军训就是磨去我的棱与角,让我们养成一种“有志者,事竟成。破釜沉舟百二秦关终属楚”的勇气。“苦心人,天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴”的毅力。
初中军训通用心得与收获篇4
从海里打一瓶水再倒回去,这是我对小升初的理解。对于军训,我的想法和一团乱麻没什么区别,她们都说吃不饱饭睡不着觉,教官凶得要死,老师还不让休息,站不到你脚软不让回家,舍友还极其不友好。我犹豫了,彳亍许久才踏上回宿舍的楼梯。然而……
我有一个很可爱的教官,他体型壮硕,跑起步来脸上的肉一颤一颤的。他声音很大,吼起来能给整个学校“震塌”了。他每次生气了就会让我们“冲”上几圈,也只有在他生气的时候,他才会让我们站在太阳底下。军训汇演那天,他还特意“嘱咐”我们,如果我们拿不到奖项,他三天都会睡不好觉。等我们班拿到奖项凯旋而归时,他笑得像个孩子一样。站在我旁边的男同学说,教官终于能好好睡了,睡香香的!后面几个男生也跟着起哄。我突然觉得教官也没那么凶,更多时候是很可爱的。我明白了,军人要做的,真的不仅是军训教的那么简单。
我有一个很温柔的老师,她走过身边时可以闻到淡淡的清香,不是呛得喘不过气的那种,只是淡淡地一扫而过。我们顶着烈日如火如荼地训练,她撑着伞在队伍旁边站着;我们在阴影下乘凉,她独自一人数好了全班人的书,不知道从哪又搬到了哪。有的人会惧怕她的威严,但不管你问什么,她都会抽时间回答。我突然觉得,老师也没那么严厉。我明白了老师的良苦用心和职业操守,真的不会不耐烦。
我有一群善良的同学,军训的第一个晚上谁都要洗澡,可还没洗几个人,熄灯的铃声就响了,无奈之下我提出了明天五点起床洗澡的馊主意,意外的是,她们都同意了。有两个舍友同意第二天再洗,其他人也同意早起收拾宿舍。我们几个一起在食堂大口吃饭,结伴穿过会宿舍的人流,分享为数不多的零食,在微弱的灯光下帮助脚受伤的室友;旁边的同学提醒我飞蛾不要直接用手赶,调皮的男生阅兵时也没说话;大家一起唱到日落西山红霞飞,吐槽教官的“懵沙沙、软哈哈”。我突然觉得在学校的生活并不差,至少有人陪着我,真的不用一个人了。
水不必担心融入不了大海,我也不必担心初中的生活。以后……就以后再说好了。
初中军训通用心得与收获篇5
军训是我们上初中的第一堂课。今天是我们11天军训的第一天。
昨天我们很多人都很兴奋,因为我们中的一些人还是第一次参加军训,所以我们有些好奇,更有一种新鲜感。就这样我们抱着兴奋的心情早早起了床。原以为军训没有什么,一混就能过去,可事实恰恰相反,上午在开了一个军训动员会后,教官就给了我们一个下马威。不但非常严厉,而且非常苛刻,上午就让我们站了三个小时的军姿,休息不到半个小时,四个人晕倒在地,不标准的还要加时间。
从小娇生惯养的我们哪里有过这样的体验,下面的10天我们将如何度过。但想想结束后我们所得到的是什么,坚强,耐心,正直和顽强的意志。这些都是我们一生用之不尽,受用无穷的,想到这些,现在的这点算什么,与教官所受的训练相比简直不值一提,从教官的一举一动,身上的各种伤痛,病痛中就能深刻的感受到,我们是多么懒散,多么没有纪律,多么无能,还能深深的体会到什么才叫真正的男子汉。
所以从现在开始我们要一举一动都跟着教官,认真完成教官布置的任务,坚持,坚持,再坚持。
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