祖国在进步，在富强，一切美好的憧憬展现在我们面前，现在让我们为祖国母亲的繁荣富强而努力奋斗吧。下面是小编为大家带来的学生我爱祖国的作文5篇，希望大家能够喜欢!
学生我爱祖国的作文篇1
“家是最小国，国是千万家······”每当我唱起这首歌时，我对祖国的感激之情就会一下子涌上心头，__年来，祖国经历了多少风风雨雨，她不退缩;铸就了多少个闻名于世界的伟人，她感到骄傲和自豪，今天，是祖国妈妈__岁生日，我们是否送给妈妈礼物，以表示衷心得祝贺?
要送，当然要送。军官叔叔们送去的是坚定的步伐，坚忍不拔的意志力;小草们送去的是生命的颜色——绿色;鲜花们送去了那些五彩缤纷的颜色，给祖国妈妈打扮地漂漂亮亮;海外华侨送来了鲜花 ，问候和祝福，让妈妈嘴边总挂着微笑;警察叔叔们送去的是平安，不让妈妈流泪;共产党送去的是和平，不想再让妈妈脸上有创伤;主席送去的是小康社会，让妈妈永远健康······所有的事物，人都送去了自己认为最珍贵的礼物，那我们呢?作为祖国的花朵，祖国的栋梁，我们应该送什么呢?对了，我们应该送的是自己的成就，用成绩来回报祖国!
说完了妈妈，再说爸爸。爸爸是谁呢?爸爸就是家。家，相信大家对这个字并不陌生，有人认为，家就像一杯白开水，平淡无味;就像一个狭小的鸟笼，关住你，让人总向往着外面的世界。但是，我认为家就像一杯饮料，香甜可口;就像一杯热水，让你在寒冷的时候，有一丝温暖，家是温暖的栖息之地，在你心恢意冷的时候，给你一丝信心;在你失魂落魄的时候，给你一丝希望;在你孤独寂寞的时候，给你一丝安慰……反正在我心里，家永远胜于一切，永远是最好的!
我衷心祝福妈妈繁荣富强，年轻美貌，衷心祝爸爸越来越昌盛，永不褪色!
学生我爱祖国的作文篇2
一抬头就看见了美丽风景，没有浓妆打扮，只是几抹淡蓝，几丝浮云，为人轻轻纾解忧愁。它是如此平凡又是如此脱俗。
我该怎么形容天空。深远，绵长，似乎不是。更准确的是，这描写的只是一部分天空。在太阳的映衬下，天空是湛蓝的，在月亮的陪伴旁，他是墨黑的，在抽泣时，开心时的他也是不一样的。而见证了几千年历史的他似乎在哭泣……
也许我所描述的天空只有在20年前才能看到，现在的天空不再是那么湛蓝，燃烧物品所产生的黑烟滚滚涌出，大量的尾气，建筑工地上的尘土……已经将天空添上了重重的一笔。
如果与人类息息相关的大气层残缺了，我们会怎样?如果因人类的破坏臭氧层不存在了，我们又将面临怎样的结局?如果温室效应越来越严重，全球气温越来越高，不断的冰川融化，当企鹅等极地动物濒临灭绝时，我们的生活会发生怎样的变化?当愈来愈多的二氧化硫与大气中的水汽结合，形成酸雨落下，腐蚀建筑物，烧坏树木，湖水酸化，鱼类死亡……到时候后悔还来得及吗?假如有一天天空不再是蓝……
没有道理的爱上这片蓝天，即使他还在被污染着，被破坏着。这片蓝天对我们实在是太重要，太重要了。离开了他，我们就无法生存。就如同西雅图所守护的那片土地一样是神圣的，是不可侵犯的。
为了不让那美丽的天空成为一个只会在童话书里才能看到的风景，为了不让我们生活在一个浑浊的环境中。少开一次车，少燃放一次烟花爆竹，少使用一次性物品，多节约一度电，多买绿色商品……这些小小的举动，可能会带来大大的改变。
让我们在更好的蓝天下快乐成长!
学生我爱祖国的作文篇3
我爱汉字，它像一个个活泼可爱的小精灵在纸上舞蹈，谱出一阕优美的汉字之歌;又像一条清澈见底的小溪流过笔尖，一篇佳作瞬间跃然纸上。这就是汉字，这就是中华民族创造的文字，我们喜爱的汉字。
小时候，汉字就与我结下了不解之缘，汉字在彩绘本上和我打招呼，在童话书里拉着我的手，在科普书里帮我揭开科学那神秘的面纱……汉字让我遨游在知识的海洋里，帮我破解一个个问题，使我受用不尽。
在书法家的笔下，汉字生发出无穷无尽的变化，有的挺拔如峰，有的滑如凝脂，有的浩瀚如海，有的清亮如溪。
汉字也是生活中不可或缺的东西，如果没有汉字，那么书写作文，阅读书籍，从何谈起?
这些横平竖直的汉字不是僵硬的符号，而是欢快的精灵，每个字都拥有不同的风韵。看到“太阳”，让人仿佛感受到无比的温暖;而望见“月亮”，眼前却又出现了皎洁的月光;“轻”字使人浑身轻松，“重”字使人沉重无比，“鲜花”好像散发着迷人的香气，但“冷霜”却透着冰冷的气息，“幽深”仿佛又让你走进了寂静的森林或宁静的院落。
汉字的历史也令我着迷，从王懿荣发现的甲骨文到金文，从金文到长长的篆书，从篆书到扁扁的隶书，从隶书到端庄的楷书，个个都让我沉迷其中。行书流畅，正楷端庄，草书奔放。汉字经历了四千多年漫长的演变过程，发生了很大的变化，最后才变成了现在这个样子。
汉字整齐又灵动，使人浮想联翩，心潮难平。看着这铸就中国人心理结构的文字，我不禁想起了汪竹柏的《赞汉字》，“中国汉字，生动形象”，我爱中国的汉字。
学生我爱祖国的作文篇4
我爱汉字，它们就像一群群嬉戏的小孩子;又像一种极光，愉悦着你的眼睛;又像一群蝴蝶，引领你到达汉字王国。
从一年级到四年级，老师只教我们读汉字，写汉字，从未讲过汉字的来历，一年级，我听到甲骨文这个词时，就觉得含义不大，也不知道是刻在哪里的，以为是自然创造的文字。当到五年级，翻了一翻书，第五单元是综合性学习，“遨游汉字王国”学习了汉字，认识了文化，汉字就是神赠予给我们的东西。在这一单元中我认识了汉字的演变过程，汉字演变过程很特别，使我觉得汉字很有趣，还有字谜，还有谐音，例如说：“孔夫子搬家——净是书(输)”这里采用了谐音，听起来是不是很有趣?还有字谜，比如说：“需要一半留下一半”，你猜的出来吗?再例如仓颉造字，让我知道了“结绳记事”，也知道了“物语”，这些汉字的小故事真是让我大开眼界。
有时，我会看任何一个字的演变过程。当我看到“北”字时，会想起两个人背靠背站立;看到“米”字时会想到刚刚造字的本意“粟”;当我看到“明”与“月”结合起来时，我会想到一轮皎洁的明月挂在天空，水里倒映着它。想想就觉得美丽……
文字，告诉了我狼牙山五壮士的视死如归，还知道了小英雄雨来的机制果敢;还知道圆明园的毁灭历史;还知道了毛泽东的真身经历。
著名作家冰心说过，文章思想内容，像一盏画的很美的纱灯，表达思想的文字就像里面的烛光，如果里面的烛光很亮，则可以印出纱灯上美丽的图画;如果烛光昏暗，纱灯再美，也不会引人注意。
我爱汉字，它是朴素的，我是炎黄子孙，我爱汉字。
学生我爱祖国的作文篇5
每当我看到冉冉升起的五星红旗，每当我听到振奋人心的国歌，心情总如大海的波涛般澎湃汹涌。“祖国”，这两个字在我心里是庄严的，又是亲切的。祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲!”
小时候，爸爸带我来到了圆明园，我望着那些残垣断壁，不解地问爸爸：“爸爸，这里原来是什么样子?是被谁破坏了吗?”爸爸给我讲述了圆明园、八国联军，台湾、香港和澳门。小小的我把拳头攥得紧紧的，在那一片片废墟前许下了“一定要好好学习，长大让祖国更强大，不让圆明园的历史重演”的诺言。那一刻，我小小的心中体会到祖国曾经的屈辱、今天的坚强和明日的力量。
后来，随着我一天一天地长大，祖国在我心中的分量也愈来愈重。“嫦娥一号”卫星成功发射，“神州六号”“神州七号”飞船陆续访天成功，2008年北京奥运会的成功举办，汶川地震中人们的众志成城，祖国在我成长的每一天都给我打下了深深的印记。每一个中国人都是炎黄子孙，都是祖国母亲的孩子，身体里流淌的，是中国人的血液，那一颗颗赤子之心，永远热爱他们的祖国!
身为小学生，我们要做的是要发扬我们尊老爱幼、不讲不文明用语、爱惜公共财产等传统美德。而在升国旗这一庄重的时刻，是少先队员的一定要佩戴红领巾，行队礼。不是少先队员的一定要行注目礼。不可以无视国歌，要知道，这国歌是中华民族对抗敌人的动力，是精神力量的源泉，我们要带着对先烈们的敬佩之情去歌唱。
我们都有自己的理想，但是要想实现自己的理想就要有丰富的知识，所以现在的我们是要发奋的去读书，只有这样，我们才能够为自己的祖国做贡献。我们要坚信：今天我为祖国而骄傲，明天，祖国将以我为荣!
