经典写老师的作文

在我们的身边有这样一个人，老师一直陪伴着我们，还教了我们许多有用的知识。下面是小编为你准备的经典写老师的作文，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

经典写老师的作文篇1

我的语文老师是一个普普通通的教师，她既没有鲜花那样的美丽，也没有那甜言蜜语，有的只是那几句通俗易懂的话语。也正是因为老师的这就几句口头禅，让我们每个学生都特别的尊敬她，时不时的便会提起，作为自己的座右铭。

记得我们刚刚入学的那时，小学的个性品质还依然存在(我们都来自于各个村小)，再加中学科增多了，我们都不知道该怎样听课，各个犹如呆若木鸡。渐渐我们的听课的热情与日减少了，这是老师发现了我们的状况，便鼓励我们说：“不要害怕，大胆地说出自己的想法，答错了没有关系的吗!”渐渐的我们胆大了，放纵自己了。课堂上偶尔也会听到窃窃的私语声了，大部分学生不知道记笔记，老师写在黑板上的重要的知识根本不知道从哪里记起，这时，老师就会用温和而又普通的话语说：“同学们，好记性不如烂笔头呀!”学生都很听话的拿起自己的笔。

从那时起，我们的学习劲头都上来了，同学们也很喜欢她。课上的要求越来越严了，课上不许出一点的声音，我们似乎都很听话。但有些不太喜欢学习的学生，就坐不住了，课上竟然谈些与听课无关的话题。老师开始用目光暗示他们，他们看看老师后笑笑，接着该说还说，似乎是老师在和他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走，用温和的语气说了句：“你别看我很温柔，只是没有人惹到我。”似乎有种让我们无法抗拒的力量。都乖乖的听老师讲课了。

从那时起，我们都开始学会听课了，但新的毛病也随之而来了。我们的语文老师用的是新的教学方法，以学生为主体，这篇课文设问题把课文的内容串起来，我们的思维都很敏捷，一个问题刚一出口，我们的答案就来了，七嘴八舌的各自都说自己的看法，哪还有老师说第二个问题呀，好长时间才可以说第二个问题，一节课下来仅能完成教学的一半。老师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来回答老师提出的问题。自那以后我们班的课堂纪律，听课状态，学习氛围都大有长进，我们的学习成绩都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗?呵呵，是“叫话的鸟没有食吃”。

从此，这几句话就成了我们学习中时常提醒自己的“铭言”了。

其实，句句话中都寄托着老师的希望，虽说这几句话很简洁而又通俗，又那么真诚。但每一句话都深深地刻在我们学生的心里。

经典写老师的作文篇2

当我在电脑上打入这九个铿锵有力的字时，我的思绪立即飞到了工作岗位上，回到了熟悉的`同事们中间，每天在园里和同事们工作相处的场景像放电影似的在脑海中一一闪现……我可以毫不夸张的说，在我的心目中，我们河海幼儿园的任何一位老师都可以称得上是一名好员工!

幼儿教育是个特殊的行业，具有很强的专业性和特殊性。在园内的各个角落每位老师不论是谁见到前来咨询的家长和孩子时总会露出真诚的微笑……

先来夸夸我们的万园长，您总能在清晨第一缕阳光洒下大地时，即能看到她忙碌的身影。看看户外器械安全系数如何;老师们当天的工作状态如何;是否在教学、生活上需要帮助;看看孩子入园的状态如何……她的爱和责任心无时不刻影响着我们的每一位员工，她更像一名经验丰富的“掌舵手”，引领我们扬帆起航。

我的师父万洁老师，刚刚为人母，然而为了幼儿园创建工作，她牺牲了很多陪孩子的时间，她也很自责，但是强大的责任心，让她埋头苦干在工作上，为学校的事情忙碌着。她曾高兴地对我说：朵朵开始学说话了!然而先学会的不是叫妈妈，而是叫爸爸，大家想想，哪个母亲不愿意自己的孩子学会说的第一句话是“妈妈”呢?就是因为工作太忙，陪孩子的任务都落在了孩子的爸爸身上，所以孩子才先学会叫爸爸啊!在这也要表扬一下朵朵的爸爸。

提到爸爸，就不得不夸夸我的配班老师郝老师了，他是我们幼儿园紧有的两个男教师之一，今年我很荣幸能和他搭班，他真的就像我们班所有孩子的爸爸，他工作认真、细心，每天晨间活动，你都能看到他和孩子们在操场上雀跃的身影，他是一个很会感染别人的好老师，孩子们在他的带领下，总能欢快地玩上一整个清晨。我经常感叹郝老师是不是当过兵啊，因为他叠的被子毫不夸张地说，绝对是全园最整齐的，我建议园领导搞个叠被子比赛，看看我们的郝老师是不是第一名!

亲爱的同事们，多多留意您身边的好同事吧，因为好同事无处不在，因为我们同在一个团结友爱、和谐向上的集体中。大家都知道：好孩子是夸出来的，而我觉得好老师更是夸出来的!让我们经常夸夸身边的好老师、好同事吧，那样大家的信心会更足，干劲更热烈!

经典写老师的作文篇3

在我上小学的时候，时常面对着“凶巴巴”的班主任。时不时还被喊到办公室里去“喝茶”。那时我总认为老师是在故意找茬，但是又怕老师会带家长，所以对老师心里多多少少会有点害怕。而如今，当我再次翻开毕业照时，我才发现，老师当年是正确的。

看着照片上老师慈祥的笑容，我的思绪仿佛又回到了三年前……

三年前，我正在上六年级。那时的我，学习成绩一如既往，不怎么样，始终徘徊在班级里的“低谷”。但是，却因为一件微不住道事改变了我的“命运”，使我逃离了“低谷”的“魔咒”。从此使我走上了“成功之路”。

那天中午，学校已经放学了。因为我中午有一些事，就没有回家，于是就在学校附近简单地吃了一点。吃过饭后，我看了看表，时间还很早，才12点多钟。学校的大门还没有开，周围又没认识的同学。百般无聊的我决定到新华书店去看会书。(当时在实小，离新华书店不远)。一路上，我哼着小曲儿，悠闲地走向书店门口。可是，当我迈步进去的时候，我看到了一个“强壮”的身影。我仔细观察了一下，得出了一个结论。他就是我们班的班主任。这时候，我的心突然怔了一下。心想“完了，真是冤家路窄呀，好好地怎么就遇到他了，他以前是不可能来这么早的呀?今天怎么在这出现了?”。其中定有猫腻，于是我决定先偷偷躲起来观察一下。看清楚他要干嘛再作决定。只见他眉头紧锁，目光紧盯着书架。一会儿看一看这本，一会儿又看了看另一本。最后，他从口袋中掏出手机，看了看时间，然后叹了一口气。就拿起一本书去结账了。紧接着，我看了看手表，完了，已经1点20了，快跑!

下午到教室后，我利用下课时间，向同学们炫耀了我今天中午的所见所闻。班上有的同学对我半信半疑，甚至还有些同学根本不信，挑衅着对我说:“切，怎么可能，就算班主任中午出去了，又怎么可能正好被你遇到呢?”被他这么一说，我竟不知道该说些什么……

“陈文杰，老师叫你。”课代表对我说;“啊!”该不会老师知道我“跟踪”他了吧?我怀着忐忑不安的心情来到老师办公室。“报告”“请进”。我走到老师的办公桌前。我看到办公桌上放着一杯茶和一本书，我想:“这本书应该就是中午买的那一本了。”“昨天晚上你日记写的不错，这本书就奖赏给你了，希望你再接再厉……”

走出办公室，我看着手中的书:《海鸥乔纳森》……

经典写老师的作文篇4

有这样一个人，在三尺讲台前给我们传授渊博的知识;有这样一个人，在我们遇到困难时，给我们释疑解惑、嘘寒问暖;有这样一个人，在夜深人静，我们已经进入梦乡时，她在挑灯夜战，批改我们的作业;有这样一个人，她不求索取，只求默默奉献。这个人，就是我们的语文王老师。

王老师是一个怎样的人?用一个词可以概括，那就是——“多面体”!

第一面：教学幽默风趣、生动活泼。开学第一节课，她微笑着向我们走来。一段幽默风趣的开场白，拉近了我们彼此之间的距离。那时，我感觉到她就像一位大朋友，一位知心姐姐，那么和蔼可亲，那么平易近人。她上课时经常在我们学累的时候讲一些课外知识或说一些笑话，所以我们的教室里总是回荡着久久的笑声，从班级一直飘到整个校园。

第二面：有爱心，用真心关心他人。一次，我们班的大力士——屈子恒上楼时不小心把腿摔破了，当时，血滴答不止地流着。王老师知道后，像箭一样飞奔跑去，用纸巾小心地帮屈子恒止血，还不住地问：“还疼吗?还疼吗?”那种感觉，就像是一位慈祥的母亲在关心自己的孩子，那么焦急，那么温暖。因屈子恒好几天不能上课，王老师为了不让他落下功课，就每天晚上去屈子恒家给他补课。回家后已经很晚了，她还要拖着疲倦的身子去准备第二天我们要上的新课，直到很晚、很晚，但她从未说过一句苦，一句累。

第三面：智慧无穷、创意无限。为了让我们写好作文，王老师几乎每周都组织有意义的科学实践活动，有环保服装设计大赛、跳蚤市场、夹豆子比赛、抢板凳比赛、模仿舞蹈赛等等，不胜枚举。这些活动不仅锻炼了我们动手、动脑的能力和创造力，还丰富了我们的课外生活，开拓了同学们的视野。通过实践，我们的作文水平提高了，写的一个比一个好。

王老师就像一位园丁，辛勤地培育着我们这些有时带点小刺的玫瑰;王老师像一只永不停息的马达，牵引着我们不断前行;王老师更像一位好妈妈，小心呵护着我们地成长!我们为拥有这样一位“多面体”老师而感到无比的快乐与幸福!

经典写老师的作文篇5

她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑，说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。

是她给了我们母亲般的爱。

记得那时我们刚进入初中的时候，我们要进行“新生军训”活动，因为那时老师不在场，所以我们表现得非常差。那天下午，其他班都走了，老师把我们留下一个一个地教，帮我们指导。

有一天下午，我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑，有一位同学由于跑得太快，刚到终点摔了一跤。这时，老师非常紧张，看着他的胳膊伤的很严重，老师立刻把他送到医院。在医院里，老师一直陪在他身边，直到检查结果出来为止。

渐渐地，军训活动结束了，他不但没有参加比赛，而且还不幸地住在医院里。在他住院的时，我们却在学校快快乐乐地学习。

就这样，一个月过去了，我们学到了很多知识，而他却一无所获。他进校时，老师为了能够让他像我们一样，得到更多、更广的知识，不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课，让他取得好成绩。慢慢地，又一个月过去了，经过老师的辛苦，自己的努力，他终于赶上了其他同学，老师心里这个沉重的担子也放下了。

“是啊，多好的一位老师啊!”我不由得赞叹着。她就像我们的母亲，时时刻刻关心我们，呵护我们，而且还非常理解学生的心情。

回忆军训结束以后，开始上课了，这件令我难以想象的事情发生了。

上课的第一天，上第一节数学课时我感到非常陌生，而且很害怕，因为我小学数学成绩就不好，加上她的严厉，使我更加恐惧。

刚开始内容很少，她讲完以后提问我们一些问题。当时我心里非常紧张，就怕叫到我，没想到老师真的叫到我了。这时，我正在想：如果回答错了怎么办?这是我上数学课第一次回答问题。我说：“是自然数，”老是慢慢的对我说：“那是小学讲到的，我们现在讲到的呢?”我沉默了，一分钟，两分钟……时间悄悄地从我身边溜走，老师静静地站在这儿等待我的回答。最后，老师用严厉的口气对我说：“这是刚才讲过的，现在就忘，你什么时候能记会?”老师批评了我，我感到很委屈，因为我从来没有受到任何老师的批评，这还是第一次。