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高考制定备考计划

| 欣敏

各学科要以学科知识为主线,构建学科内容完整体系,完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养,抓综合学科考试方法,技巧的培养与提高,下面是小编为大家带来的高考制定备考计划5篇,希望大家能够喜欢!

高考制定备考计划篇1

一、指导思想

根据学校总体工作要求和以往备考经验,本组通过高考备考工作安排,树立强烈的责任感和使命感,鼓足干劲,科学备考,以教学为中心,以学生为根本,夯实基本,锻炼能力,训练思维,增强备考计划的针对性和有效性,团结协作,科学、和谐备考。

二、备考思路

1、深抓课本,关注知识之间内在联系,形成知识体系;注重讲练结合,突出能力培养;精心扶弱助强,实现整体推进。

2、优化教学观念,发挥学生主动性,培养学生的时政观察,分析的能力。

3、加强教研工作,研究高考以及高考试题,把时政热点与教材紧密结合,注重知识的迁移运用。

4、有效落实知识,及时进行“章结”,“单元过关”和“月清”。

三、合理规划

(一)第一阶段(一轮复习阶段):时间安排:20__年5月——20__年1 月底。具体要求:

1、狠抓基础知识和基本理论的落实,全面复习教材知识。 对基础知识和基本理论的掌握:一要“准”,是指考生对基本概念、基本原理、基本观点、基本事实的理解和记忆要准确,不能“大概” “差不多”,必须对相似、相关、错误的概念、观点等进行比较和辨析。二要“全”,是指凡是《考试说明》中规定的考点所涉及的基本概念、基本原理、基本观点、基本事实都要阅读、分析、理解,在理解的基础上记忆,教师与考生都不能随意增删知识点,“增”会给学生添负担,“删”则可能会造成高考中的丢分。 三要“活”,在教学中引导学生用所学基础知识去分析、认识一些具体问题。

2、要注重知识之间的内在联系,加强知识板块的贯通。

3、要坚持理论联系实际,做到理论与实际的有机结合,突出热点、重点问题。联系实际要到位。理论联系实际是思想政治课教学的基本原则之一。在复习备考中,要精心选择热点专题,从是什么、为什么、怎么办三个角度展开理性思考,以强化对理论联系实际和实际联系理论能力的训练。

(二)第二阶段(时政热点复习):时间安排:20__年2月—5月。根据当年热点专题进行复习(由时政热点到考点) 。具体要求:

1、要坚持理论联系实际的方法,注重收集整理热点资料,以国内外形势,发展中的重点和热点问题为载体,把社会生活和基础知识有机联系起来,培养运用所学知识分析与解决现实生活问题的能力。

2、能结合热点材料,对同一问题进行多角度分析。

3、能对热点材料进行归类总结(下学期进行分工整理)

(三)第三阶段(回归教材,强化训练):时间安排:20__年5月—6月。具体要求:

1、学生读教材、读好题、看错题。

2、教师下题海,精选试题,精炼精评。

3综合模拟考试,提高应试能力,以考、讲、评、拔、补等形式进一步查漏补缺,攻克重点、难点、疑点,补救重点、弱点,强化基础知识和能力训练,同期强化调研工作,捕捉高考信息,及时反馈学生

4.高考适应训练,加强心理教育,增强学生信心。

四、备考对策

1、研究高考。《课程标准》和《考试大纲》、《考试说明》,高考真题、高考试题评价报告都是研究的重点。高考试题这条鱼再大,也游不出考试说明这口缸。 要特别注重研究近五年特别是近三年的高考考题。高考考题是对考纲的最直接的阐释, 任何“题典”“题霸”“题库”都无法与之相提并论, 更何况其间所透出的不同风格和暗含的改革发展信息, 也都值得我们倍加关注。 在高考试题研究上“三找”:①对历年高考试题整体研究找共性;②对近三年高考试题重点研究找趋势;③对相同考点的试题对比研究找变化。从众多的典型试题中,品位领悟、把握高考真谛和命题趋势。 研究高考发展趋势和变化, 从历年高考试题和各种资料中精选一些典型的题目,整理出一套精要实用的复习资料。减轻了学生的负担,把学生的精力和时间集中在考点上,提高复习效率。

2、精选资料。用好高考第一轮复习资料,用足用透最近3年的高考政治试题。近几年高考试题学生至少做三遍。第一遍,分考点课堂做;第二遍,分考点自己做,研究解题步骤;第三遍,成套做,掌握答题技巧。复习过程中,以自己选编试题为主,以增强训练的针对性和有效性。

3、精讲精练。在精讲精练上下功夫。精讲,指讲重点,讲关键,启迪学生思维。“学会、教会是基础; 会学、会教才是关键;总结、反思是提高;求异、创新才是目的。”精练,从老师层面讲:是指所讲的内容要精选精编。无论内容、数量,还是难度、梯度都要反复推敲。从学生层面讲: 是要力求把每一次训练都当作高考来对待。

4、注重落实。 力求让学生“每一节课都有事做,每做一步都尝到甜头”。 细化复习内容, 化虚为实, 化大为小,督检到位,反馈及时,确保落实。要求学生准备一个本子(错题集、好题)。考后用红笔纠正错误。

5、以考促教。认真对待每次考试的命题、制卷、阅卷和讲评,尤其是要抓好月考和每次模考。每次考试命题要做到科学有效,思路清晰,意图明确,亮点纷呈;阅卷做到公平公正,标准统一; 讲评做到举一反三,触类旁通。特别是注重细节的研究。如学生最大问题是什么?最常见的失误有哪些?学生错误答案从哪里来?为什么会这样答?并根据这些思考注重答题过程和 方法的指导,特别要指导学生如何审题,仔细阅读题干和题肢,领会命题意图,使学生答题做到思路清晰,要点醒目,术语准确,书写规范,充分挖掘和发挥学生非智力因素,全面提 升学生的应试技能。同时,注重考后错题更正情况的反馈,善于利用每次考试反省、调整和指导复习。

6、集体研讨。 发挥整体优势,集合大家的力量。每周进行集体备课,做到二个统一:统一资料,统一进度。好资料,大家分享;好做法,立即推广;重难点,集体攻坚。

相信自己、相信学生,政治备考一定会取得实效,学生的成绩一定能够得到提高。明年的高考目标一定会获得实现!

高考制定备考计划篇2

一、审题与拟题

落实符合题意。

1、 事例性材料作文的审题与拟题

列举各种材料,通过练习熟练掌握审题的方法与技巧。

2、 事理性材料作文的审题与拟题。

列举各种材料。方法与技巧。

3、 审题中注意的问题。

二、结构与层次。

落实结构完整。

1、 总体结构

拿典型的高分作文为例,具体分析其结构。

得出结论:

开头:材料+中心论点

主体:分三段。分论点+论据+分析+结论(或变式)

引申段:或联系实际、或辩证分析。

结尾:照应开头,总结全文。

2、开头的方法与要求,例子与练习。

3、结尾的方法与要求,例子与练习。

4、主体段的层次。例子与摹写。

5、设立分论点的方法与要求。练习。(落实内容充实。)

6、叙例的要求与方法。例子与练习。(-------------------)

7、分析的要求与方法。例子与练习。(-------------------)

8、列提纲练习。论点论据提纲。

三、论证方法练习。例子与练习。

四、议论文文体练习

落实符合文体要求。

引申性议论文的特点与写法。例文分析。

评论性议论文的特点与写法。例文分析。

小结:两者的区别。

材料作文的题型。

五、关系型作文练习。

例文分析,总结写法。

练习题。

六、语言练习。

落实语言通顺、思想健康。

练习题。

议论文语言要求。

七、辩证思维问题。

1、哲理材料分析。

2、常见哲学原理在作文中的运用。

八、作文思维模型与逻辑。

九、作文升格训练。

1、例文。

2、学生习作。

十、发展等级

1、深刻。审题与分析。

2、丰富。论据与层次。

3、有文采。修辞与句式。

4、有创新。角度与材料。

特别强调材料积累的重要性。

人人有材料本,每次课至少三人讲材料。否则罚写作文一篇。

高考制定备考计划篇3

(一)第一阶段(2月25日—3月25日)

在一轮复习的基础上,针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。

②注意在生活中为阅读与作文积累材料。

③本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。

(二)第二阶段(3月26日—5月16日)

①偏重阅读古文与现代文。②练习作文的写作。

③多做模拟题。

④关注有关考纲的信息。

(三)第三阶段(5月17日—6月5日)

①重点是作文。

②检测复习总体效果。

高考制定备考计划篇4

一、回归课本梳理知识

回归课本时特别要注意以下细节:

1.概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。

2.浏览课本辅助学习资料:“小资料”“为什么?”“课外读”等。

3.注意对理科实验的复习,不能只关注实验题目的练习,要注意常用仪器的使用,回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。

二、回顾试题查漏补缺

1.关注已做过的试题中的错题,也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上,对那些易错易混的知识点,一定要摸清摸透,避免不必要的失分。

2.建议利用大概一个半月的时间进行专题的复习。要有对考试大纲进行专门的研究,以把握命题方向,还要有穿插解题思想与方法,进行思维能力的培养。

3.对近三年来的高考试题进行研究,把握今年的命题方向与脉搏。这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题,进行专项训练,学会“秒杀”客观题,规范解答主观题。

三、规范答题,保证时间

做模拟套题时,保证每科的答题时间在40分钟到45分钟。

特别要养成书写工整规范的好习惯,使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会,但是分数就是拿不全,这其中很大的原因是知识点掌握准确了,但表达的不准确、不到位,不会用科学的语言描述问题。所以平时做题一定要落实在试卷上,不能只看,答题时表达要准确规范,要会用专业术语回答问题,回答问题要言简意赅准确无误。目前高考阅卷都是网上阅卷,对书写的要求是比较高的,因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。

高考制定备考计划篇5

一 、学生基本情况

某某语文有一定的基础,上课比较认真,但是知识掌握不全面,接收知识稍慢,记忆力不强,特别是在知识的把握、答题方向和技巧上还有很大的欠缺,相信经过一段时间的努力,成绩一定能够达到理想水平。

二、授课内容及课型

本学期的主要复习内容:高考语文必考知识(字音、字形、成语、病句、科技说明文、文言文、诗词鉴赏、名句默写、现代文阅读、语言运用、作文等)。

三、教学任务与总体安排

20__.9——20__.12月 第一轮复习

20__.1——20__.3月 第二轮复习 20__.4——20__.5月

第三轮复习

四、主要措施

1、加强教学研究,把准高考方向和要求。

首先,研究高考《考纲》、《考试说明》以及近几年四川的高考语文试题,特别是重点研究20__年四川语文高考试卷和全国各地的高考模拟试题,广泛收集高考信息,准确把握高考方向。

其次,研究学生和教法,做到因材施教,努力提高课堂效率。 2、遵循备考规律,促进教学质量的提高。

梳理知识,形成条理清晰的知识网络,做到“精细备考,精心设计”、“讲练结合,提高能力”。

3、加强和落实“培优”:

作业严格把关,周考坚决落实。生活上给予的帮助,学习上培养乐观的、积极向上的人生态度。

五、教学目标与策略:

第一轮复习

复习时间:20__.9——20__.12月

复习目标:对四川语文高考题型及考试范围进行归纳总结,让学生明确考点、夯实基础,初步形成答题技巧,构建知识网络体系。

复习策略:第一轮复习采取专题复习与课本知识相结合的方法,从考试题型出发,重点讲解每一类题型答题技巧。

(1)研究考纲规定的考试内容、试卷结构、基本题型及要求;

(2)分析考点,明确每个考点的本质;

(3)立足教材,突出重点和主干知识,注重学科各个知识点的联系和综合。

第二轮复习

复习时间:20__.1——20__.3月

复习目标:拓展学生掌握的知识点,再次夯实基础,厚积薄发;梳理知识,建构完整的知识网络,把握知识间的内在联系,提高分析问题和解决问题的能力。

复习策略:第二轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。

(1)明确考点,把握考试方向;

(2)以教材为本,夯实基础,构建知识体系与网络;

(3)精讲多练,实行考点练习;

(4)加强方法指导,培养良好的思维习惯和学习方法。

良好思维习惯的养成,主要是指学生解题时能遵循这样的思路:

第一、认真阅读题目,分析题意,明确答题思路,确定答题方向。

第二、仔细阅读材料,根据设问的要求从材料中提取有效信息。

第三、思考基本的答案要点。

第四、规范地组织答案。

第三轮复习

复习时间:20__.4——20__.5月

复习目标:学科渗透,精选试题,强化训练,规范答题。本轮复习是高考前的最后一轮复习,要做到:

(1)立足学科,加强能力提升,坚持一周一次语文考试。

(2)精选试题,规范答题,提高学生的应试技巧和得分能力。结合近几年来全国各地的高考试题,进行思维过程的训练,熟悉高考试题的命题思路,领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺,掌握答题规律、技巧,提高应试能力。

复习策略:再次梳理考点及重点知识,增加教学与复习的整体性和知识的系统性,以实现学科知识的理解运用。

(1)在练习的过程中,要注意答题技巧和答题规律的把握,同时要训练学生答题的格式、书写。作答第二卷主观题时,应做到术语化、要点化、序号化,以增加卷面得分。高考答卷中存在的最大问题就是,学生的回答不全、不准、不优、不简,层次不清、卷面不整洁、字迹不清楚;

(2)最后一周,返璞归真,回归教材;

(3)在综合训练阶段,为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来,应培养学生良好稳定的心理素质,要求他们注意以下几点:

第一、读题、审题要仔细、慎重。

对“熟题”的审查不要凭印象,应当特别仔细、认真阅读,注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心,只要耐心多读几遍,熟能生巧,就能找到解决问题的办法。注意分析题目中的关键词、关键语句,寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅、分析,然后再根据题意认真作答。

第二、答题要确切、简练,书写规范、工整,尽量采取要点式答题,答题时要准确应用语文专业术语。

第三、建议学生按顺序和“先易后难”的原则作答。通过加强定时训练,使学生视个人实际把握答题速度。

计划是行动的先导,落实是成功的关键。我相信,通过教师和学生的共同努力,20__年6月,一定是我们收获成功的日子。

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