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交通安全宣传周工作行动方案

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交通安全宣传周工作行动方案是一整场活动的战略和指南,可以为活动指明方向。下面是小编收集整理的交通安全宣传周工作行动方案5篇,欢迎大家阅读参考学习!

交通安全宣传周工作行动方案

交通安全宣传周工作行动方案篇1

设计理念:

标志作为一种图形符号,以它简单性、形象性、直观性、知识性、实用性等特点被现代人所广泛应用,各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活密切相关。新《纲要》中提到:“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。可见,让幼儿掌握生活中一些常见的标志和含义,有着极其重要的教育意义。

随着生活水平的不断提高,交通也是越来越发达,但随之而来的交通事故也越来越多了。中班的孩子虽然年龄小,但好奇心强,然而由于生活经验的缺乏,缺少积极的自我保护的能力和技巧,因而在日常生活中常常会有一些意外事故的发生。“安全无小事,责任重泰山”,为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生,我们对幼儿加强了安全教育的培养。在这个活动中,我从众多的交通标志中选择了一些贴近幼儿生活、能为幼儿理解的标志符号,引导幼儿通过“认识交通标志”、“了解交通标志的意义”、“看标志玩游戏”等活动,通过游戏方式轻松学习,教给孩子必要的交通安全知识,提高幼儿安全意识和规则意识,进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动目标:

1、认识了解一些常见的交通标志,知道这些标志的含义。

2、乐于遵守交通规则,体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。

活动准备:

1、交通标志调查表(幼儿完成)、小圈人手一个

2、课件:小猪过马路;看标志开汽车;

活动过程:

一、故事情景导入,引起幼儿认识标志的兴趣。

1、师:今天早上,在马路上发生了一件事情,小朋友想不想知道?(想)那我们一起来看一看吧。

2、播放课件:小猪一个人出去玩,走到十字路口,红灯亮了,小猪看见前面没车,就很快地往对面跑,结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响,小猪被撞到在地上,头上流了很多血,小猪害怕极了,哇哇大哭起来。

3、提问:小朋友,刚才发生了什么事?小猪这样做危险吗?那过马路时我们应该怎么做呢?(幼儿自由讨论:要看红绿灯,不能闯红灯)

4、教师小结:在过马路的时候,我们应该看好信号灯的标志,红灯停、绿灯行,要遵守交通规则,注意安全。

二、交流分享:

1、师:那马路上除了有信号灯的标志以外,还有很多的交通标志。最近老师请小朋友收集了许多交通标志的调查表,先请你们互相看一看,说一说,你认识哪些交通标志?这个标志告诉我们什么?

2、幼儿小组讨论交流自己的调查表,教师巡回指导。

3、请个别幼儿介绍自己的调查表,教师出示相应的交通标志图。

4、教师小结:原来生活中有那么多交通标志,它们都代表不同的含义,都有不同的作用,有了这些标志,就使我们马路上的交通更加有秩序、更方便。

三、游戏:小司机

1、师:现在就请小朋友一起来当回小司机,看看谁最能遵守马路上的交通规则,好吗?看,这是什么标志?(机动车行驶)那就让我们快快拿起方向盘,开起我们的小汽车,出发咯!(幼儿手拿小圈听开汽车音乐开始游戏)

2、教师演示课件场景,幼儿看标志玩游戏

马路场景、汽车行驶标志、红绿灯标志、人行横道(注意行人)、禁止鸣喇叭、右转弯、注意儿童(有儿童)、车辆慢行、停车场

四、结束游戏

小结:小朋友,你们都是遵守交通规则的小司机,以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候,你们也要提醒爸爸妈妈要看好马路上的交通标志,遵守交通规则,注意安全,好吗?

交通安全宣传周工作行动方案篇2

一、活动目的

学习交通法规,提高交通安全认知能力和自我防护能力,力争通过开展此项活动,使师生交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强,文明交通长效机制进一步完善,使广大师生、家长自觉学习和遵守交通法规,自觉形成文明出行的良好习惯,杜绝交通违规、违章现象。

二、活动主题

“童学交规”周末交通安全体验日

三、活动时间

20__年4月20日上午8:30—10:00

四、活动地点

__市交警支队

五、参加人员

__活动中心口才社团、象棋社团师生及家长自愿参加。

六、活动内容

1.师生及家长参观市交警支队的交通教育活动室。

2.听交警同志讲交通安全课。

3.观看交通安全视频片。

4.学习简单的交通手势。

5.与交警人员合影留念。

七、活动要求

1.本次活动学员和家长自愿参加,参加活动的学员必须由家长全程陪同,往返路途中的安全全部由家长负责。(由地春季风大,家长和学员在参加活动的途中一定要注意安全)

2.自愿参加活动的师生和家长在4月20日8:15-8:20分在市交警支队(九洲大酒店)对面集合。

3.活动前,教师要清点好学生的人数。活动中,一切行动听指挥,学员不得打闹、推搡、喧哗和吃零食。任何学生和家长不得带刀具、打火机等物品。活动中,学生和家长要紧跟住辅导员,不得随意拿交警支队的任何物品,不得随地吐痰、吸烟,大声接打电话等。如果临时有事,家长和学生一定要告之老师,经老师允许后,方可离开。活动结束后,老师再次清点人数,学生由家长负责安全带回家。

交通安全宣传周工作行动方案篇3

教学活动

(一)认识交通警察

活动目标:能与同伴交流分享自己已有的经验,初步了解交通警察的职业特征。

情感目标:增强幼儿对交通警察的敬爱之情。

技能目标:发展幼儿的语言表达能力

活动准备:

1、课件(马路上发生交通阻塞的图影资料)

2、马路上车辆、行人的喧闹声录音,各种车辆的发动声和汽笛声录音。

(二)红绿灯和交通标识

活动目标:

1、学习交通安全相应知识,提高幼儿自我保护能力。

2、增强幼儿交通安全意识,初步懂得遵守交通法规的重要性。

活动准备:

1、环境的布置成十字路样,周围墙壁贴上交通安全宣传画若干。

2、玩具车、自制红黄绿灯等。

附:儿歌《红绿灯》大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行,行人要走人行道。

二、家园共育

1、家园联系栏张贴《安全小知识》,内容包括幼儿在家及在园活动的注意事项;

2、校讯通短信发布交通安全小知识;

3、班级博客日志《全国交通安全反思日》的介绍和交通注意事项。

道路上所体现出来的文明礼貌和交通道德,不仅是一个城市社会风气的现实反映,也是这个城市文明进步程度的重要标志。现代社会离不开现代交通,构建和谐社会离不开构建和谐交通,而安全、畅通和有序,无疑是和谐交通的重要内涵。人是交通安全中最主要的因素,“交通安全,人人有责”,让我们从点滴做起,教给孩子们必要的交通安全常识,把我们的小朋友从小培养成知法、懂法、守法的好孩子。

交通安全宣传周工作行动方案篇4

一、活动目的

有针对性地开展安全宣传教育和疏散演练活动,并以安全教育日为契机,通过一系列内容丰富、形式多样的教育活动,进一步强化各项安全工作,全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭,不断增强师生的自救自护、安全意识和防范能力。

二、活动主题

强化安全意识,提升安全素养

三、活动时间

3月20日——4月1日。

四、活动安排

1、在校园悬挂横幅:“珍爱生命,安全第一,强化安全意识,提升安全素养”。

2、更新校园安全警示、校门口安全宣传标志牌、LED宣传等。

3、主题班会:重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范六灾教育,确保安全教育活动真正做到安全知识入脑入心,进一步提高广大师生的安全意识和避险能力。

4、组织一次“我参与、我发现、我建议”的师生共同查找校园安全隐患的活动;向各班发放安全隐患排查表,将排查结果记录整改。

5、3月20日,利用课间操组织一次针对火灾、地震突发事故的全校性应急疏散演练,做好演练的总结分析,及时发现并解决演练中存在的问题,通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

6、对学生宿舍、校园围墙、学校食堂、锅炉房、实验室、危化品保管室、煤气燃气设施、供电设备等重点要害部位进行全面排查,深入查找各种安全隐患,并按照五定原则(定人员、定时间、定责任、定标准、定措施)抓好隐患整改,严格实行隐患销案制度,堵塞安全管理漏洞。

7、少先队代表国旗下讲话:“珍爱生命,安全第一”。

8、组织一次饮食卫生安全检查,及教育活动。

9、组织全校师生参加安全知识网络竞赛活动。竞赛时间为3月31日-4月10日。政教处要充分发挥班主任作用,以班级为单位组织所有学生参加竞赛,并通过“小手牵大手”、“一个孩子带动一个家庭,一所学校带动一个社会”,让学生家长一起参加安全知识的学习竞赛活动。

五、活动要求

1、要充分利用校园内各种形式,大力开展“安全教育日”主题教育活动,形成人人讲讲安全、事事讲安全、处处讲安全的浓厚氛围。

2、要结合实际、结合此活动方案,认真做好落实工作,不走过场,确保活动取得成效。

3、各班要借此契机加强对本班的安全教育,不留安全盲点。

4、活动结束后,将开展第__个全国中小学生安全教育日活动的方案、总结(附图片)报教育局学校安全管理处。

交通安全宣传周工作行动方案篇5

活动名称:

交通安全小卫士

活动目标:

1、认识常见的交通标志;

2、初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;

3、理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。

活动重难点:

1、重点:初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;

2、难点:理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。

活动准备:

1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

活动过程:

[开始部分]

教师扮成小熊猫乐乐,开着小汽车入场,告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的,但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来,可是乐乐等不及了,魔法爷爷没有办法,只好给了乐乐一根魔法棒,让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒,踏上了去大雁塔的旅途。

[基本部分]

一、情景表演,从幼儿最熟悉的交通标志入手

请配班老师扮成交警,配合表演。情景一:乐乐闯红灯被交警拦下;情景二:乐乐不认识向左转弯标志,撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了,于是请幼儿帮忙想办法,怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒,乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒,所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”,大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

二、认识常见的交通标志

乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志,分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志,请幼儿看一看这都是什么意思,不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下,乐乐最终顺利到达了大雁塔。

三、进行“开汽车”游戏,巩固幼儿对常见交通标志的认识

请幼儿站成两队,开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志,请幼儿辨认并做出相应反应。

[结束部分]

请幼儿跟乐乐一起,到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中,教师带着幼儿退场。

活动延伸:

1、在音乐区投放相关材料,请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;

2、请家长配合,在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。

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