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寒假大学生人文类的书单

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寒假大学生人文类的书单有哪些?读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好秀才不出门,便知天下事。多读一些书,能通古今,通四方。下面小编为大家整理了寒假大学生人文类的书单,希望大家喜欢!

寒假大学生人文类的书单

寒假大学生人文类的书单

1、《月亮与六便士》

推荐理由:

生活上,我们被各种事情绑架,面对朋友的情绪,面对繁琐的事情,面对家庭的困扰,有时候真想大哭一场,为什么活着要这么累呢?每天除了工作就是生活,什么时候才能解脱自己,找到生命的真谛。在《月亮与六便士》中的Strickland也是如此,做着证券经纪人,有着和睦的家庭。直到四十岁,他做出了大部分人不敢做的事,即摆脱一切,选择追逐理想。他一个人毅然选择抛下老婆与孩子,带着身上仅有100块,去巴黎追逐理想。

2、《孽子》

推荐理由:

“命运的百般阻碍,生命的颠沛流离,也抵不过我寻找人心的爱意”

青春,可以称为疯狂的年代,我们哭过笑过恋过恨过。可《孽子》中的这群孩子,他们提前进入社会,本应该是美好的年纪,为之奋斗的年纪,却不得不经历卑贱、隐晦、肮脏。他们最想得到的只是纯粹的爱,但现实一次又一次地抨击他们,美好的年华只剩下彼此的取暖。

3

《寻圣光的人》

推荐理由:

“当全世界都认为我病了,只有你还陪伴在我身边”

精神分裂症,许多人听到的第一反应便是躲避这些人,没有一个人正视过这个问题,其实它是有基因跟环境导致的,如果说一个人患上病,那么他一定程度上受到了很大的委屈。患上精神分裂症的人会出现幻听幻觉,甚至爱胡思乱想。看过法国短片《Skhizein》的可以知道一部分精神分裂症患者,与正常人没有区别,他们只不过迷失了自我,情绪失了控制。《寻圣光的人》就是讲述精神分裂症患者卡尔文,他展开了自己的“朝圣之旅”,追寻与自我、与世界的和解。

4

《三体》

推荐理由:

《三体》是亚洲人首次获得雨果奖的作品,它能让读者了解科学技术知识,也对未来有很好的想象。一般优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。而且我们总是对外星文明感到好奇,可当未知要威胁我们自身时,我们才知道收手。刘慈云笔下的三体就为我们打开了一种新局面,很多时候,会为了自身生存而不折手段。刘慈欣向我们展示的宇宙视野,以及对宇宙本质的思考都让我们赞不绝口。

5、《鼠疫》

推荐理由:

面对鼠疫,就像面对如今的雾霾一样。人们从一开始的不信,到后来的半信半疑,当真的无处可逃时,人们才知道这次鼠疫的灾难性。书通过鼠疫来告诉人们,当鼠疫来临时,政府会怎么做,深陷鼠疫的人会怎么做,鼠疫过后会给城市留下怎么样的痕迹。

6、《人间失格》

推荐理由:

对于《人间失格》,我们都期待叶藏不自杀,没有扭曲的心理。但是都架了太多的个人想法,无论是丑角精神,无赖主义还是永恒的少年,都只是我们一厢情愿的想法。我们不能要求叶藏如何,但是他身边的人是有影响他的。世界上有很多抑郁症,自闭症,躁狂症,精神病等患者,有人说是基因所致的,但周边环境也有一定的影响。我们应该尝试接纳他们,而不是批判他们。在论自由中说道,一个社会创造力的程度与一个社会容纳怪人的程度成正比。

7、《瓦尔登湖》

推荐理由:

《瓦尔登湖》这本书出于19世纪50年代的美国资本主义发展时期,可以想象,在一个物欲横飞的时代中梭罗是孤寂的,这本书也是孤寂的。以致于刚问世时并没有得到相应反应,直到20世纪40年代后人们才对梭罗的评价越来越高。但梭罗的一生始终是没有得到认可的,而他留下的东西却价值不菲。

梭罗与瓦尔登湖的相遇是在1854年7月4日,他在瓦尔登湖旁建了一座小房子,来纪念自己的生活经历,用简练的文笔勾勒出心灵与自然的濒临点。随着现代社会的发展,人类似乎是大自然的破坏者,在中国的九寨沟最为明显,为发展旅游业导致开荒开拓路线造成的损失是可想而知的。《瓦尔登湖》为现代人重现了一个人与自然和谐共存的画面,为现代人提供了精神家园。

8、《活着》

推荐理由:"能和心爱的人一起活着,这不就是人生的意义了吗?“

我相信,很多人曾经都这么想过,包括我自己,只要能和心里的人在一起,度过余生也不害怕。沙特说:“人生有种彻底的自由,我们会透过自己选择的行动,去塑造自身的意义或价值,甚至选择那个活动”。可是《活着》这本书,要告诉你的是一个悲惨的故事,人生根本不能被自己选择,更多的是服从于命运。在命运面前,我们只能看尽悲欢,看尽沧桑,看尽自己的宿命。

9、《浮生六记》

推荐理由:

“有些人,见几次面都没有印象,有些人,没见面都能一直住进你的心里。”

世间有那么多有才华的人,能住进你心里的那一个,必定有你喜欢的地方。一个人能给人欣赏,无非就是才或者貌,否则就是功或者名。在《浮生六记》中,沈复喜欢芸娘,多少因为她的才气,重要的是他俩情投意合,那时他才十三岁。浮生有六记,前四记写他们一起度过闲淡、幸福和贫困、潦倒的人生。后两记是缺失的,有人提出是足本,记载的是沈复游玩的记忆以及芸娘死后,沈复一个人的生活。

10、《一句顶一万句》

推荐理由:

说起孤独,都知道西方有百年孤独,但说起中国式孤独呢?那就得提起刘震云的《一句顶一万句》了。这本书告诉我们,命运总是惊人的相似,一句话能顶一万句话,找到对的人能聊一辈子。而且书中字字金句,有:日子是过以后的,不是从前的、治大国如烹小鲜,五十年固守一句话就不错了,这样的句子出现。

其实有时候一个人的孤独并不孤独,但是找人倾诉就显得孤独了。正如序中说的,“话,一旦成了人与人唯一沟通的东西,寻找和孤独便伴随一生。“书中写了很多人因为话产生了怎么样的命运,也写了因为话,怎样困住了一个人的一生。

人文类书目分类推荐

一、通识类:

1. 李强:《自由主义》,北京:中国社会科学出版社, 1998年版

2. 刘军宁:《保守主义》,北京:中国社会科学出版社,1998年版。

3. 徐迅:《民族主义》,北京:中国社会科学出版社,1998年版。

4. 张静:《法团主义》,北京:中国社会科学出版社,1998年版。

5. 俞可平:《社群主义》,北京:中国社会科学出版社,1998年版。

6. 林达:《总统是靠不住的》,北京:三联书店,1998年版。

7. 朱学勤:《道德理想国的覆灭》,上海:三联书店,1994年版。

8. 杜维明、东方朔:《杜维明学术专题访谈录》,上海:复旦大学出版社,2001年版。

9. [日]池田大作:《展望二十一世纪:汤因比与池田大作对话录》,北京:国际文化出版公司,1985年版。

10. [英]阿诺德?汤因比:《人类与大地母亲》,上海:上海人民出版社,1992年版。

二、中国思想类:

11. 杜维明:《道、学、政:论儒家知识分子》,上海:上海人民出版社,2000年版。

12. 余英时:《中国思想传统的现代诠释》,南京:江苏人民出版社,2003年版。

13. 刘述先:《儒家思想开拓的尝试》,北京:中国社会科学出版社,2001年版。

14. 牟宗三:《中西哲学之会通十四讲》,上海:上海古籍出版社,1998年版。

15. 林毓生:《中国传统的创造性转化》,北京:三联书店,1988年版。

16. 胡适:《中国哲学史大纲》,北京:东方出版社,1996年版。

17. 梁启超:《中国近三百年学术史》,北京:东方出版社,2003年版。

18. 李泽厚:《中国古代思想史论》,合肥:安徽文艺出版社,1994年版。

19. 秦晖:《传统十论》,上海:复旦大学出版社,2003年版。

20. 朱维铮:《走出中世纪?增订本》,上海:复旦大学出版社,2007年版。

三、中国历史类:

21. 张光直:《中国青铜时代》,北京:三联书店,1999年版。

22. 王国维:《古史新证》,北京:清华大学出版社,1994年版。

23. 顾颉刚:《古史辨自序》,石家庄:河北教育出版社,2000年版。

24. 钱穆:《中国历代政治得失》,台北:东大图书公司,1977年版。

25. 陈寅恪:《隋唐制度渊源略论稿?唐代政治史述论稿》,北京:三联书店,2001年版。

26. 黄仁宇:《万历十五年》,北京:三联书店,1997年版。

27. [美]芮乐伟?韩森:《开放的帝国:1600年前的中国历史》,南京:江苏人民出版社,2007年版。

28. [美]费正清主编:《剑桥中国晚清史》?上、下卷,北京:中国社会科学出版社,1985年版。

29. [美]麦克法夸尔,[美]费正清主编:《剑桥中华人民共和国史》?上,下卷,北京:中国社会科学出版社,1998.7

阅读的重要性及意义

1、书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识,孩子如果只是掌握课本上的那点知识,那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等,而且可以增长见识,做到不出家门而知天下事,不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

2、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

那些主人公具有美好品格的书籍,那些富有人文精神的书籍,很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书,会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗,会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》,会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用,并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

3、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。

读书能够祛除内心的浮躁,让一颗心沉浸在文字宁静的世界里,给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚,让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以,读书人不会无奈和茫然,因为有书为伴;不会孤独和寂寞,因为有书为伴。

4、阅读课外书有助于积累词汇,提高写作能力。

博览群书,是一个积累的过程,天长日久,自然会产生写的欲望。而且因为读的书多,写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文,就会发现那些勤读书的孩子,写出来的作文大多引经据典,内容充实,而且有深度。杜甫诗曰:“读书破万卷,下笔如有神。”说的就是这个道理。

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读书方法与技巧

1.泛读

泛读即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书,通过阅读来搜集大量的准备资料。

2.精读

朱熹在《读书之要》中说:“大抵读书,须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”,即是精读的含义。也就是说,要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法.

3.通读

即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

4.跳读

这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。

5.速读

这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采劝扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。

6.略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。

7.再读

有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。

8.写读

古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。

9.序例读

读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。

10.选读

就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,眉毛胡子一把抓似地读书,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。

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