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健康的家庭教育心得体会

| 锦伟

写心得体会有利于我们把学习的东西运用到实践中去,我们在一些事情上受到启发后,写心得体会是一个不错的选择,这样能够给人努力向前的动力。下面是小编精心推荐的健康的家庭教育心得体会,仅供参考,欢迎阅读!

健康的家庭教育心得体会

健康的家庭教育心得体会【篇1】

自从孩子开始读小学后,在与老师、孩子的互动过程中,越发觉得家庭教育的重要性。如今家教类书籍读了约20本以上,但是在实际的应用时,仍然会觉得有些力不从心。幸运的是每年老师推荐的《不输在家庭教育上》,这本书会把家庭教育中存在的问题分成一个个小单元,通过一个个案例来解读,在读了两卷后有以下心得,与大家一起分享。

一、先通读目录,把目录中自已最感兴趣的专题内容读一遍,然后在通读两遍以上。最后针对一些自己最关心的问题展开阅读,例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后,感觉他们提出的案例或文章对自己十分有用,就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读。

二、书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长,没有教不好的孩子”,意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题,家长要不断的学习如何教孩子如何爱孩子,而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做。

三、常常在心里对孩子说:“宝贝,妈妈真的很爱你呀”,可是该怎样表达这种爱呢?我会爱她吗?哪有父母不爱自己的孩子呢,可是表达爱的方式不对,往往会造成非常可怕的结果。不停的唠叨,不厌其烦的训斥,忽略孩子独立的人格和自尊,把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶,只是希望她能够按照大人设计好的路线行走,那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。时常问问自己:“我真的会爱孩子吗?我有没有带着功利心去培养她,教育她,爱护她呢?”自问后,一定要义无反顾地永远的无条件的爱孩子。

四、孩子入小学前一直由外婆照顾,这也是我至今非常后悔的事情。孩子到了入学年龄时,有些习惯已经养成,想要改变需要付出更多的时间和更多的耐心与努力。在朝夕相处中作父母的要细心观察,发现孩子在成长中遇到的问题时,及时指出来,给她一些指导性的意见,而不是让她一直错下去。当然指导的方式不是训斥,而是以发现问题为主,然后在沟通中给一些指导的意见,而不是直接告诉她应该怎样改正。

五、让孩子快乐学习比逼孩子学习效果要好。试想一下,孩子到这个世界上要学习的东西太多太多,她永远无法一口气学会所有的知识,因此培养学习的兴趣和养成自觉学习的习惯非常重要。不论考试成绩如何,家长一定要在孩子身边不断的鼓励,不断的加油,既不能听之任之,也不能急功近利。在书中一个一个案例中吸取有益的经验,努力学习家庭教育知识,用正确的家庭教育方式陪伴孩子成长。

健康的家庭教育心得体会【篇2】

作为老师和家长的双重身份,让我深深感觉到家庭教育的重要性,更深知家庭教育的不足对孩子的影响有多大。这次学校提供的机会读了《不输在家庭教育上》一书,收获很大,感想很多。

一、要让孩子学会尊重他人

我们作为中国家长,一般都教育孩子要听话家长的话,这样才是好孩子,才能得到奖励。但现在我改变了想法。我认为孩子未成年,这是事实,但他也是一个独立的,有思想的人,需要人去尊重,需要人理解。所以现在只要有事发生在他身上,我都会问询问他的意见,由于他太小,我会给他选择性的询问。

二、对待孩子要保持心平气和

以前,当我们叫孩子做某事时,如果他不愿意或不理释,我们就会不耐烦地对他吼,或者威胁他,以至于他对我们也会采取同样的方法,一点也不能解决根本问题。现在,如遇到这种情况,我们会心平气和的'问他为什么,并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来,孩子遇到什么事也会心平气和的你商量,而不会蛮不讲理。

三、表扬孩子要具体化且要鼓励持久性

现在的孩子都喜欢听表扬,遇到不愿意做的事经过你表扬,如:你好棒,好乖,好聪明,就会很高兴的去做,做好后还不忘记在你面前自夸一下,造成什么都是他最好的意识,没有虚心学习他人长处的习惯。现在,如果我表扬我孩子,就会把这件事情什么地方做的好分析给他听,并且提出更高的要求。

四、让孩子快乐的学习

现在的家长,都不让太小的孩子做事情,即使孩子愿意,家长也不愿他们插手,怕把事情越做越糟。我个人就不这样认为,现在的小孩子做事情,不是把他当作负担,而是当作游戏,如洗衣服,有许多泡泡,小孩子会觉得特别好玩。另外做事情可以锻炼他的动手能力,为什么不同意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗,第二次时把碗打碎了一个,从此以后,他每次摆碗时,都自己提醒自己要当心点。所以,千成不要让他什么都不能碰,不能摸,限制太多,要激发孩子多实践,这样做事才有条理和责任心。

家庭和学校是孩子成长的两大环境,学校的教育是大家一视同仁,那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭教育开始,家庭环境对人的影响是全方位。所以,家庭教育特别重要。而我也从中学到了管理学生的一些好方法,结合家庭教育,我也会把班级管理的更好。

健康的家庭教育心得体会【篇3】

我首先非常感谢学校能给我这次培训的机会来学习家庭教育知识。其实刚开始,我还在想,我又没有孩子,学什么家庭教育。可是作为一名班主任,站在孩子面前,我何尝不是一位家长呢。一开始对于学习只是浅尝则止,可是学了几课时之后才发现这个平台特别好。这次学习我真的学到了很多东西。人通常都有种心理,一旦学到了有用的东西,就想把它分享给别人。今天我就忍不住想和大家分享一下我的感受。

一、活到老,学到老。

老祖宗有句话说得真好,活到老,学到老。一开始不想学,因为平时工作就够忙的了,下班了还要学习,用脑子。学了之后才发现自己有多么的无知。平时我对于自己的知识很自信,但我现在不得不承认我在管理班级和学生多方面发展、综合素质培养方面存在着问题。尤其对于像我这样的年轻班主任,遇到事情处理的方法的经验不足。

比如在学到第三单元第四课时时,洞悉心理特征,学习因势利导。孩子在从一个环境到另外一个环境是,他的心里,生理和外界环境都发生着变化,一定会难以适应,必须有一个适应期。我刚到学校时,接的是一个小学的一年级,刚开学时,我要带着学生熟悉环境好几天,就连上厕所都要让他们排好队,一个一个地去,像幼儿园一样。我当时就想不明白,一个星期了,学生还是找不到班级,找不到厕所。学生在学业负担上也有很大的差别,所以好多孩子刚入小学就会有上课没有上课的意识。学了这个课程以后,我想以后再到一年级,我就有了实际经验,又有了理论指导。

二、利用好学生的向师性发展德育

在第六课时树立家教理念,争做合格家长这堂课里,如果把这个内容换成更新教育理念,争做合格家长也是完全可以的。其中印象最深的一句是说育人先育己,身正为范。孩子年纪比较小,有很强的向师性,如果老师平时在学校里能做到孩子的榜样,时间久了,孩子就会按老师的行为做事方式去处理事情。比如老师要言而有信,答应孩子的事情就一定要做到,这样孩子慢慢地就会觉得这是一种骄傲的事情,他已经和老师站在一条线上了。比如有一次,我在楼道里捡到一张纸,结果我们班去水房洗拖把的孩子看到了,他就学着我的样子,跟在我的后面把整个楼道全拖得干干净净的。我当时特别惊讶,然后想了想,就去班里把这个同学好好地表扬了一番。结果,我们班就成了学校的名班了,卫生搞得好,孩子的养生教育好,德育方面得到校领导和家长的一致好评。

虽然这只是一件小事,但是让我深刻地体会到了榜样的效应和孩子向师性的潜力。我觉得这是一个很好的德育方法,如果能在这方面加以重视和推广,德育的效果会大大提高。当然这里的重视不仅仅是一个老师,一个学校的重视,而是一个社会的重视。比如说一个孩子在学校有好习惯,但是家里或者说"上学的路上"没有持久的影响,那这个孩子的好习惯也不容易内化,最终也只是昙花一现。所以可以看出向师性的"师",就不再仅仅指老师了,而是每一个可以影响到孩子的人。

而作为家长如果想要孩子好学,自己也要努力提高自己,比如说家长自己整天就不读书不看报,天天看电视玩手机,却要求自己的孩子好好学习,天天向上,我觉得孩子学好的可能性不太大。所以通过这节课,我认为老师和家长都应该做到身正为范,时刻记着育人先育己。

三、手表定律的反思

在心里篇里的第三课时中有一课是学用心理效应,激活家教实践。其中的手表定律让我很有感触。本意上手表定律是说只有一只手表,可以知道准确的时间,而拥有两只或者更多的手表时就会让人失去判断力,无法确定时间。它实际上是告诉我们,每个人因为自己的生活方式、家庭环境和接触的环境不同,遵循的准则和价值观念也不同。

在教育方面也是同样如此。孩子在成长过程中,两个最重要的环境就是家庭和学校,如果这两个环境所遵循的准则不一样,孩子就会困惑,不知道如何行事。比如说一个简单的例子,学校的老师要求孩子回家要替爸妈做家务,拖地,倒垃圾。孩子回到家,爸妈想着孩子还小,再说也不需要孩子做什么家务,只要把自己的作业做好就行了,回学校让孩子说已经做了。这样学校和家长的要求就不一样了,孩子也许有想成为大人的渴望,但是又觉得父母说的有道理。夹在这样的两个不同价值观中间,孩子的性格和价值观会有一定的问题。为了避免这种情况,家校合作就显得尤为重要。老师在开家长会的时候要做好家长的思想工作,为了孩子的健康成长,尽量做到家校一致。

这次学习学的东西特别多,又不能一一列举,以上只是我这次学习的感受最深的几点,也是我学习之后一直正在践行的几点,有的地方说的不对的需要大家的包容。总的一句话来总结自己的这次学习是收获很多。在教育这条路上我觉得我只是刚刚起步而已,需要不断地学习,正所谓路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。依然感谢学校能给与我这次机会加入这么好的平台,以后也希望学校能为我们提供更多学习的机会。

我在想这个平台只是针对家庭教育,我觉得在教育这条路上,学校教育和家庭教育是不分你我,携手并进,共同学习,共同进步的。我想如果能建立一个家庭教育和学校教育共同学习和互动的平台,那将更有利于教育事业的发展,同时也会减轻家长和老师的生活压力和工作压力,达到双赢的效果。

健康的家庭教育心得体会【篇4】

现在大部分的家庭都是独生子女,其中一个“独”字体现除了不同的“独特”性格。因为家庭中只有一个孩子,没有同龄人的陪伴成长,这个“独”特的孩子以自我为中心,他们总感觉自己是对的。不只感觉自己是对的,还有着家人的“支持”,孩子摔倒了,很多时候你会看到,爷爷(奶奶):“就是这个地不好,把我们宝宝弄摔倒了,踩烂它,爷爷打他”边说边用力的踱地。这种教育怎会有一个宽容的孩子,怎样与他人合作、分享,小小的世界中只有自己。

宽容一词的词语解释为:宽大有气量,不计较或不追究,能容忍别人。宽大容纳。宽容是人性中最美丽的花朵,宽容是心理养生的调节阀。人在社会的交往中,吃亏、被误解、受委屈的事总是不可避免地发生,面对这些,最明智的选择就是学会宽容。宽容是一种良好的心理品质;宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀;宽容是一种高贵的品质、崇高的境界;宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分;宽容是一种生存的智慧、生活的艺术。它不仅包含着理解和原谅,更显示着气质和胸襟、坚强和力量。

有些家长对待孩子犯下一点儿错误都不能容忍,过分的严苛和不断的批评会给孩子成长留下不好的影响与阴影。言传不如身教,家长是孩子第一位的老师,从自身说起我不仅是一位老师也是一位家长,在教育孩子时,我时常反问自己“这些我做到了吗?”作为孩子效仿的榜样,家长的示范作用是全方位的,孩子从小到大,家长的一举一动、一言一行孩子全看在眼里,家长的模范作用不容忽视。宽容是人类生活中至高无上的美德,生活需要宽容。宽容是一种无声的教育。惟有宽容的人,其信仰才更真实。

绘本故事深受孩子的喜爱,睡前小故事这短短的几分钟可以让孩子学到很多,讲完故事后可以和孩子一起讲讲、说说故事中的道理,用孩子喜爱、容易接受的形式无形中培养孩子良好的品格。孩子在与同伴的交往中难免会有摩擦、会有不开心,家长可有意识的与孩子沟通,聆听孩子的想法,在理解孩子的同时进行换位思考,帮助孩子理解他人的想法和行为。爱之深,责之切,我有着深深的体会。其实,家长不妨摆出宽容的态度,给孩子一个知错认错改错的机会。家长应多些改变,对孩子学习等方面多些宽容,成长比成绩更重要。从小就为孩子树立一个宽容的榜样。伟大的文学家雨果先生曾经说过:“比天空更浩瀚的是人的心灵。”家长努力做到宽容孩子,让孩子学着宽容他人。

一切为了孩子,为了孩子的一切。正仿佛德国教育家福录·贝尔说的:孩子的命运是把握在父母亲手中的,从不输在家庭教育做起,托起明天的太阳,铸就孩子的幸福生活。

健康的家庭教育心得体会【篇5】

在幼儿园工作中,家长工作是一项长期而艰巨的工作。在我们日常的工作中,我们经常面对孩子、面对家长,如何让家长了解我们幼儿园的工作,理解我们,支持我们是我们进行家长工作的一项坚持不懈的任务。

在本学期,由于孩子渐渐长大,家长也渐渐意识到教育不仅仅是我们的事情,同时也要重视家庭教育。所以,在学期初的家长会上,大家都踊跃地购买《不输在家庭教育上》这本书。有了这本书,很多家长的教育理念都有了不少的改善。

为了让孩子不输在起点上,我们针对一些比较普遍的家庭教育问题与家长进行了一些互动,发现家长的教育观在改变。

例如:在6月的分享篇中,就家庭教育中采用“严格教育”还是“顺其自然”的问题。我们班级的家长各抒己见。很多答案都给我们全新的认识。很多家长认为,对于最起码的底线,要严格要求,不能妥协。比如吃饭时的规矩,和小朋友玩耍时不能打架,粗暴;走在路上要遵守的交通规则,上学要遵守学校的规章制度等等。

但对于兴趣爱好,建议顺其自然,非常反对父母由于自己的功利心,要求孩子学习他们根本不喜欢的东西。

类似的观点都是本着以孩子为主体出现了,而不再是让孩子做什么就做什么,避免了孩子在家庭中处于被动的位置。这是我们发现比较可喜的地方。

而针对我们班级的家长比较宠爱孩子的现象,经常希望孩子得到更多的鼓励,希望永远都不要有责备的问题,我们也一同让家长参与谈论。结果发现:很多家长都是比较理性的。在这里我帮家长们总结了几点。

1、表扬要具体细小,不是说大道理,父母要仔细观察孩子生活中的一些小事,表扬值得表扬的事。

2、表扬要及时,要趁热打铁,错过机会表扬就没有效果了。

3、表扬的时候不要轻易给孩子一些做不到的承诺,家长要做到言而有信,有的给孩子许诺就要做到。

4、不要在表扬中夹杂着怀疑,表扬要以信任为前提,不要再表扬之后加一句“这是你做的吗?5、不要让孩子获得的表扬难度太高,难度太高会让孩子失去自信心和积极性。作为家长我觉得表扬孩子还是要有一定的技巧的。

当然,在家庭教育中,我们班级的个别差异也是比较明显的。有些家长由于工作问题或其他问题,忽视家庭教育的重要性。当面对孩子的有些不良行为时不管不顾,甚至有点包庇。对此,我们也希望在下学期更加深入这部分家庭的工作。例如:改变家长的育儿观念。继续引导家长对于孩子习惯、情感的培养,而不是一味只重视知识技能;其次在继续发挥家委会成员的作用,要鼓励更多的家长参与到我们的班级工作中来,鼓励每位家长参与进来,共同为我们孩子健康、快乐地成长献计献策。与这些家长多沟通联系,使他们也能改变育儿方式,多关心自己的孩子,参与到孩子的成长之中来。

总之,对孩子的教育,要达成家长和老师教育理念的一致,才能使孩子更健康快乐成长。我们要继续努力,与家长一起,关注孩子成长,使我们的每个孩子都有长足的进步。

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