学校本学期开学情况及工作计划

2022-12-08 09:45:20| 锦伟

制定计划可以在工作上节约做事成本和相关费用，工作计划是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，它有利于我们学习和工作能力的提高。下面是小编精心推荐的学校本学期开学情况及工作计划，仅供参考，欢迎阅读！

学校本学期开学情况及工作计划

学校本学期开学情况及工作计划（篇1）

指导思想：

继续贯彻落实虹口区中长期教育改革和发展规划以及虹口区教育工作会议的精神，以学校三年办学规划为载体，以构建“和谐校园”为目标，合理配置教育教学资源，深化教育教学改革，营造学校文化，大力加强师资队伍建设，实现学校的内涵发展。

主要工作：

1、结合学校三年规划，继续完善学校各项管理制度，谋求学校新发展。

2、以科研引领各项工作，以师资队伍建设为核心，加强教师校本培训。

3、加强师生道德建设，优化学生成长环境，内化学生品德行为。

4、以“三个课堂”“教学有效”为目标，精心组织教研活动，加强质量监控。

5、加强爱校教育，以校园安全为第一己任。

具体措施：

一、锻造和谐团队，铸就师德师魂

目标是激发人的责任心的助推器，明确的目标是工作的动力。本学期，学校将通过“三动”，即目标推动、领导带动、榜样促动，激发教师的内驱动力。学校要把“师德”和“师能”建设摆在队伍管理的首位，创设一个和衷共济的集体氛围。

1、加强领导班子建设

学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步振奋精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动教师队伍素质的提高。

本学期，学校领导班子将开展“榜样推动，创建好班子”的活动，通过举行教育理论和管理理论的学习，结合三年规划的实施，举行第一届领导班子管理论坛，通过每周的班子例会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。

2、加强教师德育建设

学校继续定期组织全体教师培训学习，努力提高每个教师的德育素质和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

切实确立“全员育人”的观念，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班级集体建设中的职责，让每个人意识到自己的育人任务，切实承担自己的职责。

加大班主任建设的力度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。本学期，学校将建立《余一小学班主任管理档案》，针对班主任工作有突出成绩的老师，在档案中设立名师篇，将自己的班主任工作经验、班级工作特色案例等内容进行展示,不断提升班主任管理班级的主观能动性。

认真做学生的表率，全体教师每日自觉用《虹口区东余杭路第一小学教工每日自检自律》《教师个人发展三年规划》来反思自己的教育教学行为，深化“在育人中成长”师德建设研讨主题，在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。

二、加强校本培训，提高专业水平

在实施提高教师教育专业水平的研究与实践中，深化“专业发展年”工作，根据教师的学科特点和需求，针对教学中出现的问题，学校要立足自培，将“个人自培”与“学校自培”相结合。一是强调“学校自培”，尽一切可能为教师的发展和成功创造必要的条件。二是强调“个人自培”，立足岗位，在教学改革中完善自我，提高自我，发展自我。

1、开设自培课程

学校立足岗位，立足自培，以内请行家的方式，遵循自培课程的“五结合”原则，先后将开设《今天怎样做班主任》、《德育工作的机遇和挑战》、《探究型课程讲座》、《科研入门》、《二期课改下的课堂教学研究》等课程。通过一系列的课程培训，教师能将学到的教育教学方法运用于教学实践。

3、倡导竞争亮相，提升教学层次。

新的学期，新的挑战。师生们要努力在各级各类学科评比中崭露头角以提升学校的办学层次。教导处将进一步倡导竞争亮相之风气，将进一步提供竞争亮相之舞台。通过争取区级开课、邀请片级观摩、开展校级评优等使一部分教师得到锤炼，培养一批教坛新秀。对于区级的学生评比活动，学校也将鼓励教师全力辅导，力争榜上有名。

五、强化各类保障，促进学校发展

1、增强后勤服务意识，树立后勤服务形象。

2、加强对食堂卫生、安全、教育收费等问题有高度的负责精神。

3、勤于调查，做好教育资源的管理和使用。认真执行财物购买、财产登记、公物损坏报修制度。

4、财务经费要精打细算，严格执行“一费制”。严肃财务制度、严格财务纪律，努力保障教师的福利待遇。

5、各工会小组要继续开展组室文化的评比活动、比智慧、比干劲、比和谐，树立良好工会小组群体形象。

6、树立安全重于泰山意识，认真做好安全文明校园。开展经常性的安全检查和监督，加大安全工作投入，发现问题及时整改，消除安全隐患，确保师生安全。

7、以创建健康促进学校为目标，规范校园管理，要严谨细致，持之以恒，保持整洁，使校园的每一角、每一室都能成为校园管理的窗口。重视学校红十字工作，经常宣传红十字精神，让人道、博爱、奉献的红十字精神充溢校园。要加强食堂的日常严格管理、确保食品卫生，对学生进行健康教育及卫生习惯教育、监督与检查。

8、继续做好语言文字、图书阅览等管理及教学业务档案等工作。做好图书的登记造册工作。做好退管会、共青团以及计划生育工作。党、政、工、团、妇紧密配合，开展丰富多彩的活动。

学校本学期开学情况及工作计划（篇2）

一、指导思想

以“三个面向”为指导，以新课程的精神为依据，按照教研部门的部署，结合我校实际，在教育教学工作中抓好常规落实，同时以学法研究为突破口，凸现特色，培养一支适合现代教育发展需要的教师队伍，促进学生健康、全面主动的发展。向争创省高水平、高质量的目标不断迈进。

二、工作目标

1、充分发挥每个人的潜能，逐步实现学校的四化目标。

2、扎实落实新课程精神，提高教师们实施新课程的能力。培养一批骨干教师。

3、全面落实教育教学常规，深化学法研究。让学法指导成为我校教学的亮点和特色。在学法研究中促进教学质量的提高。

4、通过日常全方位，严谨细致的工作，使学校的教学成绩名列我市前茅，成功展示教学成果。

三、工作任务措施

（一）、领导干部队伍建设。

1、坚持学习与思考，争做有思想的管理者。

2、坚持严谨与踏实，养成优良工作作风。

3、坚持分管领导责任制度，在提升工作能力上下功夫。

（二）、教师队伍建设。

开展好校本教研

1、继续开展好业务学习。

每位教师继续搞好教育理论学习和业务学习。双周三下午为业务学习时间。坚持集中学习与个人自学相结合，每位教师记好业务笔记和自学笔记。

2、开展好教研活动。

（1）、组织参加上级部门的教研活动。

上级教育部门举办的教师培训提高活动，如：教材辅导、专家讲座、片教研、优秀课、观摩课等，教师们要认真参与，争取好的成绩。

（2）组织开展好组内教研。

①以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。每周四下午学生放学后，为组内集备时间。每周一、二下午学生放学后，为教师个人备课时间。

②组内在组长的组织下要搞好同备一节课的四段式教研。组长可以组织组内教师互相听、评课。并且在教学的各个环节互相研究，共同提高。

③教师们可以跨组交流、学习。跨组听课，学习教师群体中优秀典型，拓宽视野，有针对性地学习他人的教学思想、方法，管理模式等。

④组长要做好组内教研活动记录。每学期至少达14次。

3、抓好教师的个人教学研究。

（1）制定工作规划。

在学期初，每位教师要根据学校的工作计划，结合学生实际和自身发展需要，制定切实可行的工作规划。并在工作中认真执行规划。

（2）坚持个人反思。

在工作中，教师们要善于反思，在反思中积累经验，在反思中成长。每位教师坚持搞好反思，从学科教学、班级管理、学生德育工作等不同层面来反思。设置反思记录本，每学期写精典反思至少14次。

（3）做好案例研究。

每位教师在教学中要把理论与实践相结合，学习写好案例。本学期每人至少交3篇案例。上交的案例要符合案例写作要求。

（4）搞好个人自学。

每位教师根据学校下发的继续教育学习要求和自身的需要，记好自学笔记。

（5）互相听课，共同研究提高。

提倡教师间互相学习，每学期班主任听课不少于10节，科任教师不少于15节。听课笔记应设有记要、点评、总评。

4、开展课堂教学研究。

教学中，每位教师要学习落实课堂教学常规，落实新课程精神，提高课堂教学质量。各个学科在教学中继续坚持一课一得。在平时听课中，随时和老师研究教学，教师针对自身教学中的不足，要不断改进提高。本学期开展精品课展示活动，检测课堂教学成果。本学期召开校本教研研讨会。（丹东市现场会）

5、继续开展大练基本功活动。

各个学科在练好本学科课堂教学技能的同时，本学期突出以下几项：

（1）能上一节高水平的精品课；

（2）能编撰高水平的常规学法或学科学法；

（3）能撰写一篇高质量的案例。本学期在不同年段搞口语交际课和习作指导课教学研究。每个专题研究先进行辅导，再看课堂，然后评议，取长补短，共同提高。

6、继续搞好备课研究。

每位教师要按照学校的备课要求，认真做好详案书写和课本批画。牢固树立功在课前，利在课上的思想，坚持集体备课与个人备课本相结合，课前备课、课中备课、课后备课相结合，备出实用教学设计。备课不是单纯的文字书写，而应备出课堂上的真实场景，在脑中展现师生互动过程。

7、落实作业常规。

各学科要按照学校的要求布置作业。平时的家庭作业，内容要以实践性为主，可以分层次留作业，作业的时间要科学合理，按照以前上级部门颁发的要求去做。各学科校内课堂作业，要按照学校的要求统一设置，认真批改，做出高质量的作业，真正达到巩固知识，形成技能的目标。

8、做好学生的成绩评定和检测工作。

每位教师要树立新课程的评价观，对学生的成绩评定，要把平时的面试、形成性评价，与期末的笔试相结合。在平时的教学中，就要根据各项检测内容和标准，认真做好检测记录，在期末笔试后，做本学期的成绩综合评定。

抓好师德建设

1、努力提高教师师德修养，争做有爱心、有思想的教师。

2、自觉遵守学校规章制度，形成良好职业道德。

3、加强教师职业道德教育。每单周三下午为教师政治学习时间。

（三）注重抓好基础和落实，努力提高学生的素质和能力。

全学科在落实常规的基础上办出特色：

一是注重基础知识的落实，培养学生能力；

二是根据教师、学生自身特点开展特色教学。全学科都要成立学科兴趣小组。如作文、数学、科学、社会实践、舞蹈、声乐等。目的是促进学生个性发展；同时教师手中有骨干力量，便于开展各项活动。

1、重视写字教学的指导与训练。

好的写字习惯和正确的写字方法是学生应当具备的受益终身的重要语文素养。各学科在教学中都要重视学生的书写指导和要求。每学期把书写质量纳入考试范围内，作为学生综合成绩评定考核内容。

2、重视学生的语文积累和运用。

在平时的教学中，教师要指导学生做好积累和运用。在课堂上指导学生理解，并拓展延伸；课后指导学生收集、记忆、应用。

3、搞好读写结合的研究，坚持一课一落实。

4、加强作文教学，发挥作文批改、讲评作用。

5、开展学生大阅读活动，丰富知识、开阔视野，培养学生阅读能力。在阅读中要教给学生圈画、批注的基本阅读方法。教给学生针对一篇文章，从内容、从写法或从主题内涵等不同侧面来写读书心得的方法。每班成立读书角，要求学生阅读有益书目，在大阅读中，把《我会阅读》指导好，利用好。

6、加强英语教学。

英语教师要潜心研究教材，掌握教材的编写意图、特点，改革教学方法，提高学生学习兴趣，扎实落实听、说、读、写的基础知识和基本能力，提高教学质量。

7、加强和改革体育、卫生、艺术工作。

体育工作：

（1）改进教学方法，提高课堂教学质量。

（2）强化体育课堂管理，增强纪律性、组织性。

（3）创造具有本校特色的课间体育活动。

（4）提高安全意识，杜绝意外事故在体育课、活动课发生。

（5）抓好队列和“三操”，树形象，迎接比赛。

（6）加强体育“业训”和“冬锻”等各类活动的开展。

（7）搞好档案建设。

艺术教育：

（1）教师要加强学科基本功训练，提高自身素质。

（2）办好管乐队、合唱队、舞蹈队、美术小组。

（3）创造性地上好每一节课。

（4）搞好档案建设。

卫生工作：

（1）要把“健康送给每一个孩子”作为神圣的使命，上好每一节健康课，保证教学卫生。

（2）搞好六病防治。

（3）重视健身活动，组织师生搞好户外活动，增强体质，搞好女教师的体质检查工作。

（4）搞好档案建设。

（四）全学科开展学法研究，促进师生共同发展。

1、各学科备课中要定准目标，教学过程设计中具体体现学法指导过程，课堂教学要主动实践，课后要反思，总结完善学法。

2、重视常规学法的落实，在课堂教学中，对常规学法要有指导，并体现出一定的训练功底。期末要形成常规学法资料。

3、在学法研究中，要有成果意识，真正实现教师会教，学生会学。

4、做好校本课程：《我会学数学（语文）》的开发和使用工作。

（1）首批课改年级要在平日教学中认真实践，积累学法资料，每学期末要拿出相应的学法课程。

（2）其它课改年级在使用学法课程中要认真指导学生，让这套课程的作用得到充分发挥。并及时记下修改、完善意见，期末上交修改意见。

（3）其它年级及科任教师，也要立足自己的学科，认真实践，不断修改完善学法序列。

（五）、德育工作：

建立一个包括理论导向、活动熏陶、亲历体验的三位一体的德育活动体系，全员、全面、全方位的有序地对学生进行思想道德教育，从而形成良好的行为习惯。

1、人人是德育工作者，人人都以良好的思想道德行为教育感染学生。

2、发挥全学科的主渠道作用，课课渗透情感、态度、价值观的教育。

3、利用重大节日和各类活动对学生进行德育教育。

4、开展每周一个重点的序列化教育体验活动。教导处、少先队、后勤、值周、班主任、科任教师都要齐抓共管。

5、搞好学校、家庭、社会三位一体的全方位德育教育体系，形成学校有人教、家庭有人管、社会有人抓的教育氛围。组织学生开展社区服务和社会实践活动，成立家长学校，组织召开好家长会。

6、加强班主任队伍建设，加强班级管理。认真学习《没有教育不好的学生》一书，用正确方法、热心地做好学生思想工作，善于总结形成经验。

7、抓好养成教育。学好落实好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》各项要求，开发养成性教育课程，纳入课堂教学，并在实践中检查指导。

8、抓好安全教育。要把安全教育列为学校必修的校本课程，对学生进行用电、防火、交通等常识性安全教育，要创造条件进行必须的操作和演练。对教师也要进行教学安全教育，杜绝安全事故的发生。

（六）、校园建设

积极争得有关部门支持，逐步改善办学条件，搞好校园建设。

1、装备实验室，完善图书室、阅览室。

2、装备大会议室，运用现代教学手段。

3、开发周边环境，加大办学规模，增强办学实力。

4、搞好校园文化建设，实现每个角落育人，让每一墙壁说话，真正实现环境育人、催人奋进。

5、抓住春季有利时机，搞好校园的绿化、美化。

（七）、后勤保障，综合治理。

1、创新思维，做好总务工作，综合治理工作。

2、开源节流，保证学校发展及教师福利。

3、做好四防工作，建立学校安全保障体系。

4、加强食堂管理，保证安全、卫生，提高餐饮质量。

学校本学期开学情况及工作计划（篇3）

一、指导思想

20__学年是新一轮学校四年发展计划的规划年。学校将一如既往地坚持“未来属于孩子”的办学理念，坚守“宽厚包容、务实创新、坚韧不拔、追求卓越”的学校精神，依据教育局20__年提出的“力担责任、力推改革、力行法治”的工作要点，继续围绕学校20__年提出的“发挥优势，夯实基础，突破重点，创新发展”的工作主题，认真谋划学校发展蓝图，精心夯实学校发展基础，在特色发展中进一步提升学校品味，努力把学校建成充满爱心、充满智慧、充满活力的精神家园。

二、主要目标

继续挖掘学校办学亮点，强化共同参与意识，优化校本研修机制，深化课程校本化实施，建构智慧型活力课堂，努力打造知人善教的智慧型教师队伍，培养懂得未来的智慧型学生，创建智慧型特色学校品牌，促进学校可持续发展。

三、重点工作

1、建立“一室四处”管理机制，完善岗位职责。以“理念共存、资源共享、机制共建、品牌共创”为指导，依托教研组、文明班组、项目组等职能运作平台，建构共同参与决策、共同参与实施、共同参与评价的各项沟通交流管理机制，促进两校区教育均衡发展。

2、做好新一轮学校四年发展规划的编制工作。立足校情、关注过程、凝聚学校共同体成员的共同智慧，共挖学校潜在资源、共塑新愿景、共商新目标、共谋新举措，绘制贴切学校发展需求、具可行性、可操作性、可检测性的新一轮学校发展蓝图。

3、启动《科学综合课程》开发三年行动计划。以开发《科学综合课程》为契机，进一步丰富、完善三类课程的目标、结构、内容、实施、评价等，逐步构建多元、整合、开放的校本化课程体系。

4、开展“基于课程标准的智慧型活力课堂实践研究”。加强基于课程标准的课程目标、内容、方法统整，在实践研究的过程中转变教与学的方式，打造真情融合、思维活跃、个性张扬的智慧型活力课堂。

5、启动“少年军校教育大纲”的研制工作。基于少年军校建设的特色优势，挖掘其教育资源，融道德教育、爱国主义教育、生命教育于一体，以课堂教学为主渠道，以班级、少先队、少年军校为基本阵地，回归学生生活世界，回归学生内心世界，开展实践体验为主的德育活动。

6、启动教师校本培训课程体系的建构工作。结合见习教师基地学校规范化培训工作的开展，进一步健全校本研修的工作机制，充分发挥区、学署、校等各级骨干教师的引领作用，梳理并形成既有理论又有实践的、较为完善的系列校本培训课程。

四、具体举措

（一）学校管理：团队协作，优势互补

1、调整管理机构，建立“一室四处”的学校管理机制。按照有利于课程改革、教师发展、学生发展的原则调整校内管理机构，建立一室（校长室）四处（课程教学处、教师发展处、学生管理处、教育保障处），以“理念共存、资源共享、机制共建、品牌共创”为指导，促进两校区教育均衡发展。

2、制订“一室四处”岗位职责，优化管理团队建设。坚持共同领导，建构共同参与决策、共同参与实施、共同参与评价的各项沟通交流管理机制；建设一支敢于挑战、敢于担当、敢于创新，善于学习、善于沟通、善于合作，勤奋敬业、乐于奉献的管理团队；形成合作共赢的思维模式与轻松、愉悦、民主、积极的学校管理人文氛围。

3、依托资源优势，做好学校新一轮发展规划的编制工作。立足校情、关注过程、凝心聚力，集中学校共同体成员的共同智慧，上下沟通，统一思想，共挖学校潜在资源、共塑新愿景、共商新目标、共谋新举措，为使新一轮学校发展规划更具针对性、可操作性和实效性提供保障。

4、发挥工会作用，加强文明班组建设，创设温馨有爱的工作环境。定期开展社团活动、进行“温馨办公室”评比等活动；强调洁净温馨、健康舒心的工作环境，倡导乐观向上、合作互助、民主平等的校园人文氛围，努力使在“浦南”学习、工作过的每一个人都能留下温馨的暖记忆。

5、继续加强学校校园特色文化建设工作。做好科技教育特色学校、艺术教育特色学校等的复评工作。

（二）课程教学：勇于反思，敢于探究

1、健全各项教学规章制度，提高教师的课程执行力。加强教学过程监控，实施精细化管理，不断提高课堂教学效率；强调尊重学生个体差异、激发学生学习兴趣、关注学生生活与学习经历，转变学生的学习方式，全面提升教学质量。

2、加强课程资源开发，构建多元、整合、开放的校本化学校课程体系。开发学校《科学综合课程》，从培养“懂得未来的智慧型少年”视角，进一步丰富、完善三类课程的目标、结构、内容、实施、评价等，逐步形成具有本校特色的学校课程体系。

3、加强基于课程标准的课程目标、内容、方法统整，开展“基于课程标准的智慧型活力课堂实践研究”。在实践研究的过程中转变教与学的方式，打造真情融合、思维活跃、个性张扬的智慧型活力课堂。

4、完善各学科的评价方案，制定评价标准。明确评价的具体任务和要求，优化评价过程的管理、评价资料的积累、评价数据的分析与应用，并根据学生实际，对评价内容和标准进行微调，使评价更具针对性，充分发挥评价的教育功能。

5、加强教研组建设，完善并实施优秀教研组创建方案。借助创优平台，鼓励教师聚焦在课程实施过程中遇到的困惑和问题，抓住关键点，开展专题实践研究，通过有目的、有计划、有诊断、有指导、有经验共享的行为跟进式团队合作探究，促进教师团队教育教学实践性智慧的生成。

6、积极开发校外教育基地与家长教育资源。充分利各类教育资源，合理整合各类拓展型课程。定期开设“家长大讲堂”，使家庭、社区、学校的教育形成合力，使其能转化为学校课程的一部分，并借助校园网络平台，进行定期发布。

（三）德育工作：注重体验，提升实效

1、建立与健全岗位的德育责任。坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”与“全员育人、全程育人、全面育人”，培养学生成为有梦想、有责任、有毅力，能自律、能包容、能探究，活泼、向上、乐学、善思，懂得未来的智慧型少年。

2、研制少年军校教育大纲。融道德教育、爱国主义教育、生命教育于一体；以课堂教学为主渠道，以班级、少先队、少年军校为基本阵地，回归学生生活世界，回归学生内心世界，积极开展实践体验为主的.德育活动。

3、开展“浦南少年爱南海”主题实践教育。纪念“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”，结合学校科技节，开展“浦南少年爱南海”主题教育，活动突出主体性、针对性、实践性，提高德育实效。

4、组织班主任校本研修活动。以班主任工作坊主题式交流、班主任考评细则完善与实施等形式，促进班主任老师在参与实践反思的过程中提升实施素质教育的能力和水平。结合学生行为规范的考评，完善班主任考评制度。

5、强化行为规范的养成教育。借x市行为规范复评的契机，将“诚以待人、精于做事”的校训和“宽厚包容、务实创新、坚韧不拔、追求卓越”的学校精神融入行为规范教育的全过程，促成学生在校园文化浸润中内化于心外化于行。

（四）师资队伍：研训结合，分层推进

1、鼓励教师树立开放的学习意识。继续开展“名师讲坛”、“好书分享”等教师学习活动。鼓励教师们在学习中树立正确的教育观、职业观和学生观，认识教师职业的价值所在，确立教师的职业信念。

2、开展基于教师自我反思的年度个人发展规划的拟订工作。教师可根据自身实际，从学校基础性目标、教师自我发展目标两个方面就师德、教育教学、教科研等方面，自订个人发展计划、自评个人发展现状，促进教师自主发展。

3、进一步健全校本研修的工作机制。开展智慧型活力课堂的校本研修活动，充分发挥区、学署、校等各级骨干教师在校本研修活动中的引领作用。

4、完善“教师校本培训课程纲要”，建设“教师校本培训课程”系列，开展教师校本培训活动，为师资团队的持续进步提供保障。

5、完善见习教师基地学校规范化培训工作。加强见习教师培训课程建设，提升见习教师规范化培训的品质，形成团队带教的培训文化氛围。

6、继续做好新区办学联合体、公民办帮扶结对等工作。通过开展骨干教师支教、校际间的互访、教研等活动，发挥学校的辐射作用，增进区域学校间的互学交流，让教师在更大范围内实现同伴互助式的共研共享。

7、继续做好愉快教育、科学综合课程、《小学英语课程实施指导手册》的评价研究、心理健康课题研究等项目的实践研究。鼓励教师从自己的实际出发，做好相关课例的个案积累，与同伴分享经验，并能结合互观课进行共同探究，有效提升教学绩效。以教学案例、经验总结、教学展示等形式呈现教师科研成果。

8、做好本学年教师聘用、工资管理、教师筹措、教师考核等工作，进一步调整师资队伍结构，充分发挥教师工作的积极性与主动性。

（五）教育保障：精心设计，规范服务

1、开展好“我的教室我设计”的校园环境方案征集活动。结合即将进行的龙阳校区的大修工程，开展校园环境的设计活动，努力创设人文化、校本化、特色化的校园环境，为教育教学改革的顺利进行提供物质保障。

2、做好20__年浦东新区教育信息化项目实施工作。创建智慧型教室，完成平板电脑教室的建设；完善数字化校园更新工作，丰富校园网内容，为拓展信息化的应用，提高学生的信息素养和教师的专业水平提供支撑和保障。

3、遵守学校财务工作制度，合理编制学校预算，严格预算执行，完整、准确编制学校决算，规范收费内容，并按规定公示。管好用好学校资金，充分发挥资金效益，更好地为教学为师生服务。

4、继续完善学校财产管理流程。进一步严格财产物资的购买、入库、使用、保管、报废等一系列制度，迎接资产清查。加强专管人员培训，用好设备网上报修平台，保障设备设施得到快速维修，提高教室、专用教室设施完备率、使用率。充分发挥财产物资的潜力，提高使用效益，更好的为教育教学服务。

5、继续做好“平安校园”的创建工作。积极建立学校安全防范机制，完善学校消防等设施，加强对学生日常安全教育；加强食品卫生管理，确保饮食安全；做好对水质的监控，确保师生饮水安全。

（六）其它工作：全面思考，完善发展

1、进一步加强语言文字的管理工作。进一步将语言文字渗透到教育教学工作中，进一步创建规范、健康的校园语言文字环境。

2、围绕收集、管理、利用三个基本环节，加强档案工作制度建设。建立健全档案工作规章制度和岗位责任制。特别要重视教学管理档案、教师业务档案、学生成长档案的建立和管理，同时要重视档案管理的信息化。

学校本学期开学情况及工作计划（篇4）

一、指导思想

按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__年)》的要求，紧扣“以人为本”、“健康第一”和“为了每一个学生终身发展”的核心理念。本学期我校体育工作以贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，以立德树人作为教科研工作的根本任务，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质。全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，进一步提高学生体育学科核心素养。

二、工作安排

1、认真学习《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》、《学校体育工作条例》、《课程标准》，并组织全体体育教师召开期初体育工作会议，部署本学期体育工作，明确重点、目标和方向等。

2、继续抓好课堂教学工作、两操以及大课间活动、课外活动课等。期初制定好学校体育工作计划及各年级的教学计划，进度表及单元计划，认认真真备好课，上好课，课后及时小结、反思。继续在课堂教学中进行软式棒垒球的基础教学，及简单的技战术教学比赛，并进行软式棒垒球在小学体育课中的尝试性教育研究。体育教师安排好场地及器材的借还，校行政人员负责检查各项活动的开展。

3、开展好教科研活动，由教导处和教研组同时参加活动，促进体育教学的发展。上好教研课，本组教师共同学习探讨。单周一进行业务学习，集体备课等。

4、积极筹备参加武进区中小学生田径运动会、区冬锻三项比赛，并做好相关工作。继续开展阳光体育大课间活动、课外活动，并做好记录。阳光体育大课间活动由班主任统一管理、执行，体育教师协助。

5、认真做好《国家学生体质健康标准》的测试工作，做好数据收集整理及上报工作。

6、继续抓好校田径队、软式棒垒球队工作。检查学生的户口簿，做好个别运动员的思想工作及家长思想工作。并写好训练计划，有组织、有计划、有目的地开展各项训练，随时关注运动员训练时的安全与学习等。

三、具体计划

九月份：

1、9月3号召开全校体育教师工作会议，布置新学期工作。布置《学生体质健康标准》的相关测试工作。

2、制定好本学期体育工作计划。

3、疏通体育教材，统一要求，制定好相关计划，备好课。

4、加强田径队训练，合理安排好学习与训练时间。

5、抓好一年级新生两操教学工作。

6、抓好每堂课，练好《学生体质健康标准》的相关项目。

十月份：

1、迎接区中小学生田径运动会（初定9月底——10月初具体见区网）。

2、加强一年级学生广播操、自编操的教学。

3、做好学生《学生体质健康标准》的测试工作。

4、十月中旬校单项比赛（投掷垒球）。（2—5年级）

十一月份：

1、上旬开展学校冬锻三项活动。

2、中下旬顾伟军、周燕老师上教研课。

3、中旬举行校单项比赛（跳远）。（2—5年级）

4、运动队冬训开始。

5、《学生体质健康标准》的测试数据汇总上报。

十二月份：

1、月初举行校冬锻三项比赛。

2、举行校广播操比赛。

3、选拔运动员训练，报名参加区冬锻三项比赛。

4、开展阳光长跑活动。

一月份：

1、参加区冬锻三项比赛。（见具体通知）

2、中旬冬训结束工作。

3、做好学生的体育考核工作。

4、学期总结工作。

5、收齐所有材料归档。

学校本学期开学情况及工作计划（篇5）

一、工作目标

与时俱进，团结奋斗，求真务实，开拓创新，突出质量核心地位，抓实教学管理，努力提升教学质量，强化学校安全管理，争创群众满意的和谐平安校园。

二、具体做法

1、始终坚持德育为本，以德治校。

（1）坚持每周一政治学习，学习内容重点是党和政府的文件、师德修养以及党的方针政策、法律法规，努力提高教师的政治素质和业务素质，加强师德建设，认真开展师德教育活动。

（2）每周举行一次升旗仪式，开好每天的晨夕会，对学生进行爱国主义、法律法规、行为规范、品德形成的教育。

（3 认真组织，开展庆祝十一节、元旦节活动，在十一节发展一批少先队员，举办小型歌咏会、小型体育运动会。

（4）认真上好《品德与生活》、《品德与社会》、《地方与学校》课程，认真开展课外读书活动，对全体师生进行国情、省情、乡情、人文传承的教育。

（5）发挥少先队组织的主导作用，建立健全少先队组织，积极开展文明创建、“纪律教育周”、“安全教育周”等活动，增强学生遵纪守法意识，组织开展一次读书演讲比赛和安全知识演讲比赛，进一步加强人文教育，培养学生尊敬师长，孝敬老人，助人为乐，诚实守信的良好习惯。

（6）认真办好班刊、校刊，坚持每天清扫校园，绿化、美化、净化、优化育人环境。

（7）每月召开一次家长会，倾听社会各界对学校教育教学的意见，搭建学校、家庭、社会三位一体的教育平台。

2、以素质教育主线，以课改为动力，进一步提高教学质量。

（1）很抓制度落实，规范管理。坚决执行镇中心学校制定的一系列规定，结合学校情况制定切实可行的各项制度，严把考勤、考课关，严格考核，奖优罚劣。

（2）认真执行巢湖市制定的教师9不准，要求教师在校工作不少于8小时，严禁教师在工作时间内做与教学工作无关的事。

（3）严格执行课程计划，开全课程，开足课时。结合校情，创造条件，继续开展好“四个一”活动，发挥学生创新能力和综合应用能力。

（4）狠抓教研、科研活动。要求全体教师积极参加教研和课研活动，选派部分教师参加上级组织的培训和教研活动，开拓教师视野，了解课改信息，搭建平台，让每位教师认真上好一节公开课和示范课，坚持集体备课，鼓励教师开展课题研究，撰写教学心得，在课堂上下功夫，向40分钟要质量，让全体学生学得好，学的活。

（5）利用远程教育，充分发挥卫星接收系统资源，要求每位教师每周不少于一节收看、收听特级教师讲课，让学生共享先进的教学资源。

（6）教师的备、教、改、辅、测应放在教学工作的首位，每位教师必须做到备、教、改、辅、测同步进行，要求教师提前一周备课，认真撰写教学反思，认真上好艺、体、科学、综合实践、地方与学校等课程，改变过去只抓语、数学科，放弃艺体、常识课的现象，使学生得到全面发展，教导处坚持月查制度，在检查中，重点查备、改质量，检查结果及时在教务会上通报，并记入教师业务档案，作为教师晋级、晋职、评优、评先绩效工资发放的依据。

（7）认真做好校本培训工作，按时完成校本培训工作。

（8）教师应端正良好的教风，全体教师必须做到认真备课，上课，杜绝抄教案的现象，认真撰写教案，充分利用课堂时间，讲究课堂效率，不准无教案上课，不准在课堂抽烟，使用通信工具，不准代茶杯进课堂，不准做着上课，按时上下课，不迟到，不拖堂，认真批改作业，认真进行作业评讲。

（9）组织教师积极参加第三轮继续教育和校本培训，使每位教师不断得到充电，不断提高教师的理论水平和实际教学水平。

3、安全工作，警钟长鸣，全力打造和谐平安校园。

学校应把安全工作放在首位，当作重中之重，安全第一，责任重于泰山。进一步加大安全工作管理力度，建立健全安全工作制度和安全工作责任制以及安全工作责任追究制，加强学生的安全教育。

一是根据季节，突出重点，对溺水、爬树、上高、交通、食物、流行性的传染病等安全进行严格管理和教育。

二是定期对校舍、教学设施、用电、防火防盗、防鼠、防蝇设施进行定期或不定期检查，发现隐患要及时排除。

三是加强经常性的安全知识和自我保护知识的教育和训练。四是强化治安管理，严格值班，加强路队管理，减少校园内外伤害事故。

4、其他工作。

（1）进一步规范学籍管理，开学前，认真组织教师家访，了解学生流动动态，建立“留守学生档案”，关怀帮助留守学生，重视学习有困难学生的教育转化工作。重视资料建设，及时做好资料的收集、整理、更新、充实工作。

（2）抓好财务工作，严格执行财务制度。坚决杜绝乱收费，严禁教师推销教辅用书。开学初认真制定用款计划，期中按计划用款，把上级下拨的有限经费用在教学上，严禁公款招待，确保学校教育教学工作正常运转。

（3）由于课桌凳有损坏，需要维修。学校准备投入一定资金用于维修和房屋小型修补。