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工厂读书活动计划方案

| 徐球

读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活,毕竟大部分工作都需要一定的学历门槛去读书。下面给大家分享一些关于工厂读书活动计划方案范文,希望能够对大家有所帮助。

工厂读书活动计划方案

工厂读书活动计划方案(篇1)

一、活动目的:

为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读,拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外,提高阅读总量,实现语文素养的全面提高。

二、参赛对象:

一年级各班班内比赛选拔,推荐2名学生参加年级组组内比赛。

三、比赛时间:

4月20日第三节课

四、比赛地点:

音乐教室

五、比赛要求:

要求情节生动有趣,声音清楚响亮具有感染力,仪表得体大方。

六、奖项设置:

一等奖12名,二等奖12名。

七、活动报道:

一年级组

工厂读书活动计划方案(篇2)

一、活动目的:

为了丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,结合我校“读书月”特色活动,组织二年级同学共读英雄人物故事,开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动,追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育,领悟今日幸福生活来之不易。

二、活动时间:

20__年4月,评比后选取优秀作品在教室外展出。

三、活动对象:

二年级全体学生

四、比赛要求:

手抄报统一用A4纸,紧抓主题,版面布局合理,图文结合,知识性和观赏性有机统一。

五、参赛形式:

(一)以个人或小团体(最多3人)为单位,进行参赛。

(二)每班交作品10份。

六、版面要求:

(一)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

(二)版面制作均使用手抄文字和手绘插图。

(三)版面制作用笔可任意选择,文字内容可用铅笔书写。

七、评比标准:

(一)突出主题,弘扬主旋律。

(二)字迹工整,版面设计新颖,有创意,图文并茂,整体效果好。

工厂读书活动计划方案(篇3)

一、活动目的:

为了总结和展示学生课外阅读的成果,以便更加深入地开展读书活动,培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设,促进学生的课外阅读,开拓视野,增长知识,陶冶情操,提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评比活动。

二、活动时间:

20__年4月

三、参加对象:

三年级各班学生

四、作品要求:

(一)作品主题为让读书成为习惯,让生活溢满书香;我读书、我快乐、我成长等,要求精心设计版面,围绕主题选择内容;

(二)版面要求A3绘画纸;

(三)作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强,较好地实现思想性和艺术性相统一;

(四)作品须注明编者所在班级、姓名。

五、奖项设置:

评选各班设一等奖1名,二等奖3名,优秀奖6名,获奖学生学校颁发奖状。

六、活动报道:

三年级组

工厂读书活动计划方案(篇4)

活动意图:

4月23日——“世界读书日”即将来临,大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动,进一步激发孩子们的阅读兴趣,感受读书的乐趣,提高自主阅读能力,为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时,我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请:请您融入到我们的活动中来,并配合开展好以下活动:

活动时间:

20__年4月22日

活动地点:

各班班级教室

活动内容:

第一阶段:策划启动阶段

1、组织年级组教师对活动要求进行学习,使教师们对本次活动有一个统一的认识。

2、筹备活动日当天所需各类资料。

3、各班教师做好班级宣传工作,向家长提出活动倡议书,使家长对本次活动有所了解。

4、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。

第二阶段:实施阶段

1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评,推荐优秀家庭做分享。

2、准备活动当天制作书签材料。

3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展,(4月22日)定时向家长开放图书展现场。

4、集体观看学习读书意义及好处。

5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭,分发奖状。

6、现场自制个性系列“书签”。

7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。

延伸活动:

一个有意义的晚上,倡导晚上,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐,幼儿并用多种方式进行记录,带回班上进行分享。

工厂读书活动计划方案(篇5)

为迎接第16个“世界读书日”的来临,丰富同学们的课余时间,展现各班的特色风貌,充分展现各学生班级团结进取、健康向上的精神风貌,增强班级凝聚力和集体荣誉感,推动各班良好班风的形成,努力构建和谐班级与和谐校园。校学生处决定举办以“世界读书日”为主题的班会活动。希望可以通过此次班会营造一种浓郁的校园读书氛围。

一、活动时间:

____年4月

二、活动主题:

迎世界读书日,展班级风貌

三、活动对象:

台州职业技术学院所有班级

四、举办单位:

主办单位:台州职业技术学院学生会

学工报

承办单位:校学生会学习部

五、活动流程:

1、4月11日—4月13日,做好宣传和通知工作

2、4月14日—4月23日,由各系(院)自行组织,并要求各班确实落实此次活动

3、4月24日—4月25日,由各系(院)最后选拔出2-3个班级的材料内容进行汇总,最后汇编成册(于25日之前以系为单位上交到校学生会办公室)

3、4月26日—4月28日,由校团委、学生处老师进行组织评比

4、4月29日公布最佳优秀组织奖名单(以系为单位,总计3个)

六、参赛要求:

1、各系(院)要高度重视本次活动,各系(院)汇总资料(打印文件和电子稿件)在4月25日之前按系别为单位,汇总后上交到校学生会学习部,班级名单附班长联系方式及活动的PPT,相关资料(照片、特色节目、演说稿以及总结等)。

2、各班主要通过PPT(如开展读书知识竞赛、辩论会、座谈会以及专业技能比赛等)展示,特色节目来展现各个班级的学习氛围。PPT要体现本班的班级特色,充分展示班集体的建设过程以及取得的成果,特色节目展示形式新颖,能围绕主题,内涵丰富。

七、评分标准:

1、本次班会要求主题鲜明,班会内容具体而不空洞,能用学生易于接受的事例说明问题,整个班会自始至终均能围绕主题展开,形式新颖,能吸引学生的注意力,主题班会活动能调动全体学生参与班会的积极性,主题班会设计方案清晰,文字简洁,过程详实。

2、本次主题班会是以系为单位,通过资料汇总,以及通知、宣传工作,展现出各系内团结合作、积极向上的精神风貌,各系将合理、妥善地进行组织分工,落实此次班会的各项具体任务,使各班级能认真负责,充分调动他们的工作积极性和创造性。

八、奖项设置:

本次活动由校团委、学生处老师进行评比,奖项设置是以系为单位的,最终评出优秀组织奖三名。

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