金秋的读书会方案

2022-12-23 13:54:49| 徐球

读书时，愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。下面给大家分享一些关于2023金秋的读书会方案，希望能够对大家有所帮助。

金秋的读书会方案

金秋的读书会方案（篇1）

【指导思想】

阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验，借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。

【活动目标】

1.通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2.通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

【活动时间】

20__年X月X日

【活动安排】

一、第一阶段：启动阶段

1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。

二、第二阶段：活动阶段

(一)教师读书活动：

1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物)，定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。

2、做好读书笔记。

要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

(二)幼儿读书活动：

1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

2.“读书”活动。

每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动，大班段开展阅读报纸活动，每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。

3.“有奖读书问答”活动。

班级老师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。

三、第三阶段：总结评比阶段

1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。

2、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会)。

四、其他事项：

1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

2、做好读书节的相关活动信息报道。

3、做好各类资料的收集、归档工作。

金秋的读书会方案（篇2）

一、猜猜他是谁

她是美国的小说家、剧作家，她从小就热爱文学，她喜欢用华丽的天鹅绒服装打扮儿子，她又在儿子的央求下开始了儿童创作，她的儿童作品一经出版，便在美国引起轰动，并多次被搬上舞台，改编成戏剧，拍成电影。1905年，她的作品被译成中文来到中国上海，三十年代的十年间，先后有五、六个版本问世，就连《哈里波特》的作者罗琳都是她的忠实的读者。这位了不起的女性作家是谁?今天，就让我们一起感受她最为的两部儿童文学名著《小公主》、《小公子》。

二、比赛规则

1、本节班级读书会采取男女生比赛形式举行，男生是“薛特利”队谈《小公子》，女生是“撒拉”队谈《小公主》。

2、采取轮流一人发言方式，本队同学发言时，每个人要仔细倾听，做好补充准备。

3、六轮比赛结束后评选冠军队一个。

三、比赛过程

(一)第一轮比赛：作品介绍

(二)第二轮比赛：人物篇

1、白涅德夫人给我们塑造了许多鲜明的人物形象，你最喜欢哪一个?

2、这些人物形象相似的地方是什么?

(三)第三轮比赛：感悟篇

读了这本书，你的感悟是什么?请把自己的人生感悟化作人生格言送给在座的老师和同学。

(四)第四轮比赛：朗读篇

大家感悟这么深，请把你认为最精彩的片段朗读给大家听。

(五)第五轮比赛：推介篇

白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好书大家分享，请同学们朗读自己的导读语。

(六)第六轮比赛：感谢篇

白涅德夫人为我们写了这么好的书，我们应好好感谢她，请对她说一句肺腑话!

四、总结

这节《小公主》《小公子》班级读书会开得很成功，优胜队是……比赛的输赢并不重要，重要的是明白自己应该怎样做一个受人尊重的人!怎样做一个奉献爱心的善良而平凡的人。

五、好书推荐

希望同学们去读她的《秘密花园》，你会发现其中的秘密!

金秋的读书会方案（篇3）

一、组织领导

为开展好本届读书活动，我校成立“我的祖国”爱国主义读书教育活动领导小组。

二、活动主题

读书活动的主题是“爱国、爱党、爱社会主义”。

三、参与对象

全校学生

四、时间安排

1、实施步骤：活动分三个阶段进行，

第一阶段：(11月10日—11月15日)宣传发动阶段组织教师学习上级文件([20__]237号文件，)领会精神，各班班主任动员学生参加。

第二阶段：11月15日—11月20日)书籍征订阶段，1—6年级各班统计参加学生人数，《我的祖国》知识读本的征订工作的落实，各班上报参赛人员名单。

第三阶段：(20__年12月—20__年3月)读书活动阶段，1—6年级各班主任指导学生阅读《我的祖国》知识读本。

五、活动载体

1、每个班级要购置统一的读书笔记，开展读书活动，每周三早读课为学生共同读书时间。

2、学期初学校将组织一次读书笔记展评活动，做好上一学期读书教育活动的总结和表彰工作，每个班推荐5名学生的读书笔记参加学校组织的评比活动，全校选出20名学生进行表彰。

3、开展读书汇报会活动，定于1月和4月份举行读书汇报会活动：低年级：以“爱国故事”为内容，中年级：以“读书感悟”为内容，高年级以“读书演讲”为内容召开读书汇报会。

4、针对读书笔记要具体要求，要求要有老师的指导和批阅。每学期不得少于10篇。每篇字数：低年级不做具体字数的要求、中年级每篇字数不得少于150字、高年级不得少于200字。

5、定于11月份举行“我眼里的中国”学生绘画活动。

6、在3月份举行以“我爱我的祖国”为主题的班队会，各年级主题为：低年级：红军故事大家谈。中高年级：读长征故事，想我未来。

7、积极倡导学生传唱好的优秀的歌曲。

8、在5月份举行“我的祖国”读书征文演讲比赛。并组织优秀作品参加市征文竞赛。

金秋的读书会方案（篇4）

一、征文内容：

以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题，可以写自己的读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。

二、征文对象：

1、学校35周岁以下(含35周岁)教师，其他教师鼓励参加 ;

2、学校三——六年级全体学生。

三、征文体裁与字数：

体裁不限(诗歌除外)，教师征文字数在800字以上;学生征文字数在400字以上。

四、征文格式与要求：

1、教师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处(行政办老师自己上交骆婷婷老师处)，并将电子稿件发送至(__)。

2、学生征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用A4纸打印一式一份，先由各班主任择优挑选一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至(__)。

五、征文时间：

即日起至20__年5月24日。

六、评比办法：

学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。

金秋的读书会方案（篇5）

一、活动目的

中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。时值4月23日“世界读书日”来临之际，图书馆联合团委举办征文比赛活动，倡导大学生爱读书、勤读书、读好书、读经典，鼓励大学生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养大学生成人成长，促进学生全面发展。

二、活动主题：

“品经典之作传中华文化”

三、征文主题范围：

参赛学生要紧紧围绕“品经典之作传中华文化”这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为某部中华优秀传统文化著作或其中某一观点对你认识和了解世界，开启多角度思考的影响。中华优秀传统文化经典作品诸如《论语》《道德经》《弟子规》等，(书目详见图书馆网站“与经典同行——中华优秀传统文化读本推荐一览表”)结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐述阅读中华传统经典名著对自身成长的意义与影响。

四、活动对象：全校学生

五、组织单位：

主办：校图书馆、校团委

协办：各系团总支

六、活动时间：20__年3月—6月

七、活动要求

1. 原创文章，文责自负。(各系团总支初选时，先检索作品，如发现作品为抄袭，严禁选送。)

2. 每篇作品须为单一作者，不接受联名投稿。

3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，情感真实。

4. 文体自选(诗歌除外)，字数不少于800字。

5. 交稿截止时间：20__年4月25日

八、参与方式