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2023一月的读书方案

| 徐球

读书的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。下面给大家分享一些关于2023一月的读书方案5篇,希望能够对大家有所帮助。

2023一月的读书方案

2023一月的读书方案精选篇1

一、活动目的:

为进一步让学生在读书中明理,感恩中成长,丰富精神世界,增强个人文化素养,特举办“亲情是骨中骨,肉中肉”读书交流会活动,通过这一活动,让同学们有所感悟,有所迪;学会学习,学会读书。

二、活动时间:

20__年x月x日

三、活动对象:

“书香门第”读书社全体同学

四、活动准备:

提前一周下发交流材料,并到阅览室进行相关阅读,通知到社团每个人,确定要重点发言人员,结合个人学习生活实际情况,准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

五、活动流程:

1、介绍活动:主持人先对活动的主题,交流篇目,活动的相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏:各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论,其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结:指导教师对本次交流活动做点评,总结。

5、表扬奖励:对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

2023一月的读书方案精选篇2

一、活动主题

照亮自己

二、活动目的

为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,鼓励教师与书本为伴,与经典为友,与大师对话,陶冶思想情操,开拓视野,进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,形成良好的校园读书氛围。

三、活动要求

1、读书交流人员为35周岁以下的所有教师。

2、交流时间为每人3-5分钟。

四、活动安排

1、3月22日业务学习时间各学科组组内交流读书心得,并最终推选出全校读书交流人员,语文组3人,英语组2人,数学组1人,综合组2人。

2、3月29日下午进行全校读书交流。

3、推选出参加现场交流的老师3月23日大课间时间到四年级办公室进行抽签,教师按照抽签顺序准备参加全校交流。

五、活动地点

组内交流在业务学习地点进行。

全校读书交流在一号楼四楼多功能教室进行。

六、活动形式

学校组成评委小组,对最终参加全校交流的教师现场打分,评出一、二等奖。

七、评委

刘元海、张琴、殷恒生、王吉春、夏红夏、唐丽莹、黄佳阳

2023一月的读书方案精选篇3

一、指导思想:

读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

二、活动目的:

1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号:

我读书、我快乐、我成长

与书同行,收获林小满园书香

读一本好书,交一个朋友。

让读书成为习惯;

书籍点亮人生,书香洋溢校园;

营造书香校园,打造人文东小。

多读书,读好书,会读书

与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

四、活动时间:

20__年x月x日————20__年x月x日

五、活动内容及安排:

(一)日常活动安排

1、组建班级图书角,以班级为单位,开展“人手一本看百本”活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。

2、开展征集名言,制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。(每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

3、开展以读书为主题的.黑板报评比。今后各教室后边,每期黑板报开辟一个有关读书的栏目,如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

4、开展优秀读书手抄报展评活动:发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)

5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以)

6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。

7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等,(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,本届读书节不参与比赛,将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理,同时也要求学生养成收集的好习惯,届时学校将评出古诗积累小能手)

(二)展示阶段

1、集体美文诵读活动:以班级为单位开展,要求教师和学生共同参与,采用领读、分读、齐读等形式,时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌,利用晨读、活动课等时间,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛,评选优胜者,学校给以奖励。

2、读书成果活动展示:每班一张展台,展示内容可包括:读后感,读书卡,读书小报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书签,摘抄精华,字画作品,课本剧剧本,读书笔记等。

3、表彰活动

(1)评选“个人最佳书签奖”;

(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;

(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)

(4)评选“集体诵读奖”;

(5)评选书香班级奖。

2023一月的读书方案精选篇4

一、活动目的

为打造绿色精神家园,我校围绕“让好书伴我成长”这一主题,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,形成良好的学校文化氛围。

二、活动主题、口号

主题:让好书伴我成长

口号:“我读书、我快乐、我成长”

三、宣传标语(横幅)

今天你读书了吗?

好书伴我行,书香遍校园

书籍点亮人生,书香洋溢校园

与名著为伴,塑造美好心灵

与经典同行,打好人生底色

开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。

四、活动时间

4月22日——4月23日

五、活动流程:

4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。

4月22日下午发放告家长书。

4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。

4月23日活动内容:

1、主持人由六(2)班__,负责老师。

2、副校长__讲话

3、节目流程:

第一个节目:校长、副校长给年级段送书活动。(校刊,每班5本,由每个年级的一班派一名学生上来领取。)

第二个节目:《古诗集体背诵》,由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。(负责老师)

第三个节目:《书,我终生的朋友》演讲,由五(3)班x(负责老师)

第四个节目:《书前有你更美丽》由有四(6)班x等学生(负责老师)

第五个节目:由校长、副校长颁发获奖证书。

第六个节目:歌舞剧《丑小鸭》表演有五(4)班学生(负责老师)

温馨提醒:请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响,马上下课排队去操场集合。把握好时间,以免耽误过多的上课时间,希望各班班主任认真配合!

2023一月的读书方案精选篇5

为促进我校“书香工程”的深入开展,引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯,努力提高学生的文化素养,学校将进行“书香少年”评比活动,具体评比方案如下:

一、评比内容:

书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

二、评比条件:

(一)“书香少年”评比条件:

(1)爱惜图书、热爱读书,节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书,有良好的阅读习惯。

(2)喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

(3)每天有二十分钟以上的阅读时间,善于积累,养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月;7-12月,下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目,阅读书籍达10本。

评选名额:

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”,将颁发奖状予以表彰。

(二)“书香示范少年”评比条件:

(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外,能进行自主阅读,每半年阅读书籍达15本及以上。

(2)能主动写读后感或好书推荐,每半年有2篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。

(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用。

(符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)

评选名额:

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”,将颁发奖状予以表彰。

(三)“书香十佳少年”评比条件:

每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

评选名额:

每个年级组十名,将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

三、评比要求:

1、每学年5月底、12月底进行评定,符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报,再德育处核实,最后学校审批。

2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右,可让学生自我介绍读书简况,包括:学生读书照片,读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。

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