新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。这里给大家分享一些关于少年英雄王二小的读后感，希望能帮到各位。
王二小的读后感600字（篇1）
看完了《少年英雄王二小》这部影片后，我的心久久不能平静。
这部影片主要讲了在抗日战争时期，王二小的家里非常穷，从小就给地主家放牛。有一天，一队日本鬼子打进了王二小的村子里，他的爸爸、妈妈都被日本鬼子杀害了，唯一的哥哥也被日本鬼子抓去修炮楼了。后来，王二小去找八路军参加了儿童团。
有一天，又有一队日本鬼子来村里扫荡。正当他们昏头昏脑地迷失了方向的时候，从山间的羊肠小道上走下来一个放牛的孩子，他就是王二小。敌人抓住王二小叫他给他们带路。王二小灵机一动，说：好的，村里的那条路我很熟，我带你们去吧!日本鬼子一听，开心极了。
王二小故意把日本鬼子带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪炮的时候，日本鬼子才知道上了当。日本鬼子拔出刺刀，把王二小杀害了，鲜红的血染红了山坡上的草地和石头。
王二小为了八路军和老百姓的安全，英勇地献出了自己年轻的生命。他虽然牺牲了，但他的精神会随之而去吗?不，我们永远也不会忘记《歌唱二小放牛郎》这首歌：牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小
我觉得王二小那种热爱祖国、热爱人民的崇高精神，将永远鼓舞着我们前进。我们从小就应该好好学习，天天向上。作为一名优秀的少先队员，我们从小就应该珍惜这来之不易的幸福生活和这美好的读书时光，从小掌握先进的科学知识，长大以后把祖国建设得更加繁荣昌盛。
王二小的读后感600字（篇2）
提起王二小这个名字，大家都不陌生。他在一次放牛时遇见了日本鬼子。当时王二小灵机一动，把日本鬼子带到了八路军早已设好的埋伏圈里。王二小刚想高兴，可是他却被日本鬼子残忍的杀害了。这位年仅只有十几岁的孩子在那一年就失去了性命。
读了这篇文章，我被文中的王二小那种坚强不屈、一心为了集体的精神深深打动了。是他，为了保障八路军和老乡们的安全，义无反顾地带日军进入了我军埋伏区，不顾自己的安危;是他，坚强不屈地抵抗着残忍凶暴的日本鬼子;是他，心中有着一种深深的集体利益感。
读着王二小的故事，我想到了自己。在老师眼里，我是个聪明、活泼的好学生。其实，我却常常只顾自己，不顾他人，不考虑他人的感受。自己有了好吃的，不和家人、同学一起分享;学习方面，一但解答出了难题，就觉得是自己的研究成果，不肯告诉前来请教的同学记得有一次，刚开学，老师让我发语文书，真不巧，发到我的时候，最上面一本是皱皮，我看看大家都在看书，就从当中抽出一本完好无损的书，现在想想真是惭愧!王二小愿意为革命牺牲，而我，连一本皱皮书也不愿意拿，和他们相比，我显得多么渺小。这些，都是自私自利得行为。读着王二小的故事，想想自己的行为，真的惭愧不已。
在未来的日子里，我一定会改掉这自私自利的坏毛病，心中时刻涌起那圣洁的集体利益感，凡事为集体、为他人着想;在学校里，为班级争的荣誉，不做任何有害于集体的事;在家中，多体贴家人。今后踏上社会、开始工作的时候，也不能忘记，我是集体的一员。
王二小的读后感600字（篇3）
看了《西柏坡2：英雄王二小》这部电影后，我的心灵一次又一次地被震撼，因为我对王二小的那热爱祖国、舍生取义的精神所感动，我对他充满了敬佩。
南滚龙沟村的王二小虽然是个倔强调皮的孩子王，但是他为了西柏坡村里平山团和老百姓的安全转移，不顾自己的安危，和几个小伙伴联手，自己故意被日寇抓住当带路人。在给敌人带路时，二小故意走陡峭山路、兜圈子，最后把敌人引进了八路军的伏击圈。日寇被消灭了，二小也壮烈牺牲了……
我们虽身处在和平时代，但是像王二小这样的英雄品质还是值得我们学习的，我们像王二小那样为国家牺牲显然是没必要，但是我们要从小我做起，从身边做起，如果把祖国比喻成万里长城，无论你做出一粒沙粒那样的贡献，还是一块砖那样的贡献，至少也都是这条长城的一部分。就如梁启超的《少年中国说》中所说的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”由此看来，我们青少年对国家的发展有着如此巨大的作用。而看看我们自己，现在几乎都是独生子女，家长都视我们为“掌中宝”，导致了几乎城市家庭里家家都有个“小公主”、“小皇帝”，只要一有什么小小的病痛困难就向父母撒娇，完全都没有坚强的意志。而王二小呢?我佩服他的机智和勇敢，也为自己的胆小懦弱而羞愧。上课回答思考题，我都害怕。是的，当着那么多同学的面回答问题，我非常害怕。尽管老师提出的问题，我大部分都能正确回答，可我有时候就是不敢站起来发言。因为我怕我的回答错误引来同学们的发笑，怕老师批评我……反正有一大堆无中生有的理由让我有时候在课堂上没有勇气举手发言。
同样是十二岁，我在舒适的房间里做作业，而王二小却在山坡上放哨;同样是十二岁，我在宽敞明亮的教室里学习，可王二小却为了战争的胜利，不顾个人的安危，为国家牺牲了，永远的闭上了眼睛。王二小也只是个需要呵护的孩子，却勇敢的把日寇引入埋伏圈，如果换了我，早就吓得魂飞魄散，哪会像他这么人就机智、勇敢、镇定?
王小二的英雄事迹已深深地印在了我的脑海中，我已经下定决心，为祖国的发展要尽上自己的一份应有的力量!
王二小的读后感600字（篇4）
今天我们学校组织去看电影"少年英雄---王二小"。那曲 折感人的故事，使我热泪禁不住滚了下来。 故事的简介是：河北涞源的一个小山村，村头那座破旧 的草房里住着王二小一家。
11岁的二小是个放牛娃。鬼子 扫荡时，他参加了儿童团，跟着柳老师和吴连长，学了许多 知识。不久，鬼子的大扫荡又开始了。二小领着鬼子到了八 路军埋伏的山沟。鬼子被全部歼灭了，可英雄小二却永远地 闭上了眼睛。 我看后，不由得感慨而发，王小二是多么地勇敢，多么 地值得我们学习啊!在抗日战争时期，有许许多多象小二这 样为革命献身的少年，他们为了保卫祖国，而不惜牺牲自己 幼小的生命。他们是多么地英勇啊!而如今我们这一代祖国 的希望虽不用去战场上杀敌，但也要用实际行动来保卫祖国。 所以我们必须好好学习，天天向上。因为一个国家的强盛与 否，要靠的就是国家的人才，国家的科技技术。 而如今中国日益强大起来了，再也不是被人取笑的“东 亚病夫”了。
去年我们国家的载人飞船首次运载成功，2008 年的奥运会还将在我国的北京举行，……虽然我们国家目前 有许多可喜的成绩，但是我们不能沾沾自喜。因为我们离发 达国家还有一定的距离。要赶上发达国家，我们就必须好好 学习，成为一个对社会、对国家有用的人。 看着那王小二被鬼子用刀刺下去的按瞬间，我的眼睛不 由的湿润了。小二才11岁啊，这个年龄应该享有童年，享有 读书的乐趣，享有父母的关爱。可是他却只享受战争的残忍， 失去亲人的痛苦，敌人的压迫和威胁。 他是多么地不幸啊!和他想比我们这一代青少年是多么 地幸运啊!我们有读书的权利，有童年的乐趣，有父母乃至 全社会的关心和爱护啊!我们不必为衣食担忧，也不必去英 勇杀敌，我们要做的仅仅是好好学习，比起王二小我们是多 么地幸福啊!可是我们却不懂的珍惜这许多革命先烈撒下热 血换来的美好生活，我们和二小相比，又是多么地不懂事啊!
王二小的读后感600字（篇5）
今天，我读了《抗日英雄王二小》的故事，感触很深，更让我感动万分。
这个故事主要讲了这样一件事：王二小在山坡上放牧，鬼子看见了他便让他带路。到了八路军的埋伏地后，王二小从沟边王山上跑。吴连长看见后边用枪打鬼子，边大喊着：“二小快跑!”。可是鬼子的小队长端着枪追上二小，把刺刀插进了王二小的身体里，二小就这样牺牲了。
读了这篇文章，我被文中王二小那种坚强不屈、一心为了集体和勇敢的精神深深地打动了。是他为了保护八路军和其他人的生命安全，义无反顾地带着日本鬼子进入了埋伏地;是他，坚强不屈地抵抗者残暴的日本鬼子。他之所以会这样做，是因为他有一股强烈的集体荣誉感。
读了王二小的故事，我想到了我们班有些人。他们经常打架，有的人不仅和自己班级的人打架，还要和别的班级的人打架，既破坏了自己班级的荣誉，又把他自己的臭名扬到了别的班级。那些打架的起因，往往是一些鸡毛蒜皮的小事。王二小这位小英雄愿意为抗日战争的胜利而牺牲自己宝贵的生命，但那些人却总是因为一些小事情和同学吵架、打架，最后导致自己班级的荣誉下降，都是因为那些不为班级出力、为班级抹黑的人。和小英雄王二小相比，他们显得那么可耻，那么卑鄙。
读着王二小的故事，我又想到了自己。在老师眼里，我是个聪明、活泼的好学生。其实，我却常常只顾自己，不顾他人，不考虑他人的感受。自己有了好吃的，不和家人、同学一起分享;学习方面，一但解答出了难题，就觉得是自己的“研究成果”，不肯告诉前来请教的同学……记得有一次，刚开学，老师让我发语文书，真不巧，发到我的时候，最上面一本是皱皮，我看看大家都在看书，就从当中抽出一本完好无损的书，现在想想真是惭愧!王二小愿意为革命牺牲，而我，连一本皱皮书也不愿意拿，和他们相比，我显得多么渺小。这些，都是自私自利得行为。读着王二小的故事，想想自己的行为，真的惭愧不已。
在未来的日子里，我一定会改掉这自私自利的坏毛病，心中时刻涌起那圣洁的集体利益感，凡事为集体、为他人着想;在学校里，为班级争的荣誉，不做任何有害于集体的事;在家中，多体贴家人。今后踏上社会、开始工作的时候，也不能忘记，我是集体的一员。
我想每个人都知道，我们今天的生活是革命烈士用生命换来的，我们今天的生活来之不易。我们不能忘记那些为我们今天的幸福生活献出自己青春热血的革命战士们。革命烈士们，你们安息吧，我们一定会学习英雄，鉴点自我，我们是你们永远的接班人!