《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。关于三年级老人与海读后感600字该怎么写的呢?下面小编给大家带来三年级老人与海读后感600字，希望大家喜欢!
三年级老人与海读后感600字（精选篇1）
“一个人可以被毁灭，却不能被打败”，每当我遇到困难时，这句话总会浮现在我的脑海，给予我继续前进的勇气。
这个叫桑提亚哥的老人深深地震撼了我，他在连续8天没捕到鱼的情况下，坚持着自己的信念，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这条鱼实在大，老人用他的小帆船在海上拖了3天才把鱼杀死，绑在小船的一边。但在归程中这条大马林鱼一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条鱼骨。
老人桑提亚哥，尽管一开头就处于不利地位——8天没捕到鱼，认为“倒了血霉”，而且别的渔夫把他看作失败者。然而他的英勇正在于知其不可为而为之，老人明知对方力量比他强，还是决心战斗到底，尽管结果鱼肉都被鲨鱼咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。
老人在第一条鲨鱼咬去了大约磅肉后想：“不过，人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话道出了本书的主题。从这方面来看，本书并不是什么寓言，而是一部现实主义的力作。
老人在重压下仍能保持优雅的风度，他是他一个精神上不可战胜的硬汉子!他是明知要失败而不怕失败的英雄!他的不被失败压倒的顽强搏斗，正昭示了人类那不可摧残的精神力量。它是人的不可战胜的精神力量的化身。
在生活中的我们，又何尝不是。当被巨大的挫折接连不断的打击时;当那蜂拥而来的灾难来临时;当你那饱受摧残的心已无力抵抗时，你可以来学习一下这位老人，一位硬汉的人生，一种奋斗的人生观。作为销售，我们需要学习这样的人生观，面对困难，需要有无畏的一种精神，绝对不能被打败!
三年级老人与海读后感600字（精选篇2）
动物，是有灵性的。它们和人一样，也有自己的爱恨情仇，自己的情感世界。读了老人与海鸥，我被海鸥对老人那份令人震撼的情所深深打动。
海鸥是人们最熟悉的海鸟，在这篇课文里，我对这群小家伙有了全新的认识。当读到“前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，‘我’以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟‘我’告别”时，我不禁浮想联翩：一只海鸥扇着洁白无暇的翅膀，飞到正蹲着喂食的老人的帽子上，老人咧开嘴，和海鸥说起了话。
过了一会儿，海鸥又飞到半空中，然后围着老人转圈。起起伏伏了五次，海鸥才恋恋不舍地飞向遥远的蓝天。多么和谐的画面!海鸥与老人之间多么真切的感情!
当读到“过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”时，那令人为之动容的画面跃然纸上：海鸥们静静地站在遗像周围，是那么地严肃。它们都低垂着头，眼里满是悲伤，仿佛要哭出来，也许它们知道老人再也不会来了，老人离自己远去了。
许久，海鸥们抬起头来，定定地庄严地望着遗像上的老人，它们能做的，只有为老人守灵。多么感人的场面!海鸥与老人之间多么深厚的感情!当读到“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来”时，一幅难忘的画面在我脑海中定格：当老人的遗像被我们收起时，所有的海鸥都急速向遗像扑来，大声鸣叫着，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，那样壮观，使我们几乎无法脱身。
海鸥是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋多么动人的一幕!海鸥与老人之间多么真挚的感情!
三年级老人与海读后感600字（精选篇3）
一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不垮他。——题记
渔夫桑提亚哥已经整整84天没有捕到鱼了。功夫不负有心人，第85天，他成功地钓到了一条大马哈鱼。在两天两夜紧张的对峙下，渔夫发现这条大马哈鱼竟比自己的船还长2英尺!第三天早晨，桑提亚哥与大马哈鱼作了最后的决斗。他费尽全身气力，使大马哈鱼死在了锋利的鱼叉之下，可他也筋疲力尽，伤痕累累。命运却还是不肯放过这个可怜的人。他在返途又遭到一大群鲨鱼的攻击。桑提亚哥不得不又强打精神，拼命驱赶着鲨鱼，保卫着大马哈鱼，不让他的劳动成果付诸东流。可一切都是徒劳无功，那条无比巨大的大马哈鱼却只剩下了一堆空空的，毫无利用价值的大骨架……
看了这本书，我的感触很深。他前面84天都没有捕到鱼，可第85天他却仍旧出海捕鱼，这不正说明他的坚毅吗?前面84天的艰难没有把他打垮，难道不令人佩服吗?他是坚毅的、永不退缩的、更是伟大的!
想到这里，我不由得惭愧了。如果是我的话，哪能撑到第84天呢?可能一个星期不到就唉声叹气，停止捕鱼了。可是老人竟然在那样的境遇之中，连续出海捕鱼长达12个星期，我不禁为老人那坚持不懈的精神点赞!
没错，命运是残酷的，把这位善良的老人捉弄了两个多月，可是，他却并未向命运屈服，而是勇敢地站了起来，坦然去面对困难，立志去打败困难。也许，这正就是从老人身上折射出的伟大的人性光辉!
没错，坚强的意志能征服任何一座高峰!意志的力量是无穷的!我们是祖国的新希望，我们一定要从小培养坚韧不拔的精神，才能做好任何一件事，更上一层楼!
三年级老人与海读后感600字（精选篇4）
“老人抛下钓索，用脚踩住它，把鱼枪举得尽可能高，浑然不知道哪来的力气，猛地扎进鱼身，就扎在那竖在空中、和老人的胸膛齐高的大胸鳍后面。他感到铁枪头刺进去了，于是身体前倾，把它扎地更深，再用全身的力量拼命往下压……”这段精彩的描写取自于《老人与海》一书中描写的老人与鱼斗争的场景片段，令人震撼。
《老人与海》的故事中虽然只有三个描写对象——老人、海和鱼，但作者海明威却能将它们三者描写得极为生动、细腻，使得简单的故事中蕴藏着深刻的道理，令我深有感触。
在老人与大鱼斗争的过程中，老人虽然磨破了手，划伤了背，受了许多苦，却还是那么乐观，就算吃一些我们难以下咽的东西也毫无怨言;夜晚，他只身一人与十几只鲨鱼搏斗，无奈之下，还断了船柄自卫，直到最后也没有放弃。虽然捕到的大鱼被吃光殆尽，但是老人这种超越自我，克服年龄限制和身体极限的精神，实在令我称赞不已。
每个人身上都有老人这样超越自我的经历，对我来说，刚刚过去的校园小歌手比赛就是一次很大的挑战。比赛开始了，不知什么原因，所有选手的伴奏都升了两个音，节奏也快了，简直是现场直接用新伴奏演唱。难道是考验大家的应变能力?许多低年级选手唱着唱着就哭着跑下了台，破音、走调接连不断，我当时在后台吓得腿都软了。但我在那时突然想到了《老人与海》中，那位“永不言败”的老人他当时可是在与死亡战斗啊!而我面对的只是小小的突发状况而已。于是，我稳定了一下情绪，自信地走上舞台，完整地演绎了歌曲，实现了一次自我超越。
感谢《老人与海》这本书，它给予了我面对困难的勇气。这真是一本一生都可以读的好书。希望同学们也来读一读，相信你们也会从书中获得力量!
三年级老人与海读后感600字（精选篇5）
在寒假中，我阅读了英国作家海明威的代表作——《老人与海》。这本书让我颇有感受，心中更是五味杂陈。
书中老渔夫在海上漂泊了84天，84个海中漂泊的日子他未打到一条鱼，一个渔夫打不到鱼还能被称为渔夫吗?他被人们嘲笑，被不理解。就连海浪拍打他的小船都像是对他的讽刺。第85天的清晨，一个充满希望的日子。老人终于遇到了一条大马林鱼，尽管他和他的小船在大马林鱼面前显得极其渺小，但老人还是全力以赴。经过三天的斗争，老人也精疲力尽，狼狈不堪，但最终还是战胜大马林鱼。看似老人的坚持给自己带来了胜利，却不知一道深渊正等着他。归程的途中老人遭遇了鲨鱼的袭击，在凶残的鲨鱼面前老人虽然没有退缩，却也无法阻止鲨鱼吃掉了大马林鱼，老人只能带回一架鱼骨。老人胜利了吗?
这不禁让我想起了四年级时，我被抽中参加街道运动会。那时是五月，天气已开始燥热。我每天早上要训练，下午放学时，别人回家了，而我却还要训练。训练时不是这擦伤，就是那磕破，脚也磨起来泡，从小在父母怀抱中长大的我没有吃过这种苦。我曾好多次向父母哭诉，但经过父母的开导，我又决定咬紧牙关，坚持到底。在学校的颁奖典礼上，我却只拿到了一枚铜牌，当时我比较失落，心想自己付出那么多的努力却也只拿到了一枚铜牌。可当听到校长说我们为学校争光，取得名次时，我的泪水不禁夺眶而出。我胜利了吗?
我觉得我们都胜利了，因为我们战胜的不是别人而是我们自己，这就够了。以后漫长的人生道路我希望我能像老人一样以平常心面对失败，只有心中不惧怕他，才能真正克服他。