德育小组工作计划

德育课教学它就是学校对于学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。下面是小编为大家整理的德育小组工作计划，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

德育小组工作计划篇1

本学期我校德育工作，将继续认真贯彻落实党的教育方针，按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，根据我校及学生、家长的实际情况，以社会主义公民道德教育为核心，以丰富多彩的德育活动为主线，积极探索富有特色的德育之路，培养“尊重、负责、诚信、合作”的恒大少年。现将20__年学校德育工作具体计划如下：

一、健全机构，落实职责，加强德育组织建设

1、完善学校德育组织机构体系，明确工作重心。

（1）少先队、班主任和专科教师一条线，工作中心是组织各项德育活动。让学生通过参与活动，使思想感情得到熏陶，道德情感得到升华。

（2）教导处、教研组、科任教师一条线，工作重心是德育渗透。在各学科教学中充分挖掘并利用学校教学内容所蕴涵的德育因素，以“三体现”的方式（备课教案体现德育内容、课堂教学体现德育渗透、评语体现德育效果），恰到好处地对学生进行引导和教育。

（3）学校行政班子、学校家长委员会、班级家长委员会一条线，工作重心是加强社会、学校、家长三个方面的联系与配合，构建“三位一体”的德育模式，为学校素质教育的立体推进打下坚实的基础。

2、加强教师职业道德建设，努力提高师德水平。

（1）全面贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，围绕规范教师执教行为的规定，加强教师校本培训，开展师德建设大讨论，规划教师的从教行为，树立“身正为范，德高为师”的教师良好形象。

（2）加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规及《公民道德建设实施纲要》，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握德育教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，树立高尚的职业道德和良好的师表风范。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

3、加强班主任队伍建设。

班主任是学校德育工作的重要实施者，学校选聘教学水平高、管理能力强、关心爱护学生、政治素质优秀的教师担任班主任。同时，健全班主任培训，奖励制度，充分发挥班主任在班级德育工作中主导作用，从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。

（1）做好班主任、辅导员的培训工作，制订“以会代训、占面结合”的工作模式，定期召开专项工作会，邀请专家讲座，提供《辅导员》、《班主任》《中国少年报》等专业杂志与报刊新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。

（2）结合工作实际，推行《恒大学校德育工作考核》以及《恒大学校班主任工作考核》。

二、多向思维，立体构建，搭建德育建设平台

1．德育与教学的关系

德育是统帅，教学是中心，两者各有侧重，不可取代和偏废，但同时又相互渗透、密切联系，德育中有教学，教学中含德育。故要处理德育与教学之间的关系，摆正各自的位置。

2．学校与家庭的关系

学校、家庭、社会教育是一个有机整体。学校教育是主导，家庭教育是基础，社会教育是补充。从一定意义上讲，家庭和社会是更广阔、更生动的课堂。因此，不搞封闭式的学校教育，学校思想教育工作计划的制定、组织措施的采用，都与社会精神文明建设的进程和每个阶段的具体要求密切结合。定期召开例会，研究德育工作。注意发挥班主任的骨干作用和少先队、学生干部的主阵地作用，发挥班会课和各科教学在品德养成中的教育渗透作用。利用社会上积极有益的教育资源，优化培养环境，清除不良倾向和不良信息的干扰，创造一个各方面齐抓共管的新局面。

学校要主动与家庭、社会配合，重点在争取家长的配合。成立家委会、家长学校，及时向家长通报学生的思想品德情况，介绍学校德育常规管理的要求及对学生的期望和要求，听取家长的建议和意见，指导家长对子女的教育工作。制定家长联系制度，要求班主任和科任教师经常家访，密切同家长联系，互通情况，不要等问题出现了再家访。

3．老师和学生的关系

亲其师，信其道。确立新形势下的新型师生关系，加强尊师爱生的教育，全面关心学生的健康成长。

4．个性与共性的关系

人既是一个生物的实体，又是一个社会的实体。个性是指人的社会性方面，指人的社会性的足够的成熟水平，即个人由于社会生活环境及神经类型的不同而形成的他人不同的个体特征。有各种不同的动机、兴趣、思想和目标系统、能力系统以及反映个人道德品质的言行所组成的极其复杂的整体结构。共性是指个体在一定的社会中，通过各种方式的交往及大众媒介的影响，在思想意识、道德品质、社会适应能力等方面与他人相同的特点。注意两者的和谐统一，注意根据国家方针和培养目标提出共性和个性的规范要求，既培养并鼓励为社会主义的伦理道德价值观念所允许的言行习惯，又要注意因材施教，使德育目标内化为每个学生的个性因素。要特别注意德、智、体、美、劳、以及知、情、意、行全面统一的教育，即完整性的教育，以促进学生个性诸因素的平衡协调发展。

德育小组工作计划篇2

一、班级基本情况以及预期目标

我带的班高一(11)班一共有53人，其中男生24人，女生29人，男女比较平衡。11班的学生下课的时候很活跃，尤其是男生，即使是只有短短的十分钟，他们也会充分利用时间出去。但是，他们上课时气氛不是很活跃，感觉不是很配合教师，回答问题的积极性不是很高。另外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级凝聚力不是很强。从总体上看，班风还算不错，学风不是特别浓。

近期我的目标是希望可以提高11班同学的班级凝聚力，提高他们学习的积极性，创积极向上的班风，加强班级常规建设，建设良好的班级秩序。最重要的是，培养学生的学习兴趣以及学习目标。

二、今后的计划与措施

1、加强班级常规管理。首先是要以身作则，坚持每天早晨按时甚至是提前到教室督促学生进行阅读。对于不开声读书的学生要加以提醒与督促。

2、高一的.学生新到一个环境，对周围的不太熟悉，班级分担区所承担的任务不太清楚，在学生值日时、不仅要早到，还要督促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻保持教室的整洁与干净。

3、寝室管理。我们学校的情况是一部分住宿，一部分通校，11班的情况是住宿生32人，通校21人，住宿生所占的比重大，管理难度也大，最为班主任老师，我会像保姆一样关心，关注每一位住宿生，要教他们叠被子、寝室物品的摆放、提醒他们按时按点睡觉。

4、充分发挥班干部作用。新的班级刚成立，班级干部还在物色之中，最为高中生，班级干部对于协助班主任管理班级很重要，在未来的班级管理中我将会充分调动班干部的作用。通过学生的自我管理、自我服务来创建良好的班级。

5、继续重视关怀教育。目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学生，所以，以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想的东西。

6、加强家校联系，同心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

以上就是我的班主任的学期计划，我想还有很多地方我没有说的，在教育教学的过程中，我会努力使我班级的各方面都有突出的表现，争取成为一个，学生乐于学习，家长放心，教师乐教的好班级。

德育小组工作计划篇3

一、指导思想：

遵循省民族教育工作会议和市基础教育工作会议精神、以"行为养成教育"为核心、以弘扬和培育民族精神为重点、切实加强学校思想道德建设。坚持"巩固、深化、提高、发展"的方针、认真贯彻《守则》和《规范》、切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性、协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。努力办好让人民满意的民族特色教育、努力开创学校工作新局面。

二、工作目标及要求：

学生违法犯罪率为0；重大安全事故发案率为0；学生操行评定合格率为98%；优秀班集体为50%；学额巩固率为100%（正常转、入学除外）。

1、加强德育工作常规管理、促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2、大力加强德育队伍建设、开展德育科研活动、规范德育档案。

3、继续认真学习和宣传、《纲要》基本内容。

4、强化值周工作。

5、开展家长教育活动。

6、开展丰富多彩的德育活动、丰富校园文化生活、陶冶学生情操。

7、继续开展法制教育、安全教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育、爱国主义教育和民族教育。

8、组织德育工作经验交流活动。

9、全面实施和谐教育。

三、具体措施：

（一）、加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质。

1、每学期组织班主任经验交流会、邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作。去年通过一年的尝试、班主任的班级管理水平有了很大提高。今年、要在去年基础上、继续加强班主任的理论水平、使班主任队伍理论水平得到进一步提高。

2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验、形成理论材料、提升自己的班主任理论水平、并择优推荐到省市进行交流、并进行整理成册。

3、开展好班主任师帮徒活动。让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助、让青年教师学习班主任工作经验与技能、胜任班主任工作。

4、对班主任实行目标量化管理、推行班主任月考核和学期考核制度、将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合、班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据。

5、每学期开展主题班会示范课评比活动、通过活动促进班主任素质的全面提高。

（二）、加强学生干部的培养、促进学生全面发展。

1、好的班集体要有好的学生干部队伍、所以利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔任用。

2、通过招聘的形式选拔组织管理能力强、在学生中有一定威信的学生担任学生会干部和班级干部。对选拔出来的学生会干部、德育处将组织专任老师进行培训、全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力、在学生中真正起好模范带头作用、定期召开学生干部培训会。

3、构建我校学生干部量化管理体系。每月对学生的学习、操行实行一月一评。期末根据学生表现、将评选十佳学生会干部、十佳学生等、并在全校范围内通报表扬。

4、学生会直接管理和指导各班班干部开展工作、直接组织各种全校性活动、切实减轻班主任工作负担、全面提高学生干部组织管理努力。

5、继续执行学生干部轮流值周制度、学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据。学生会各部分组值周、不定期检查学生纪律、文明礼仪、并填好各种考核表册交德育处。

（三）、切实抓好常规管理、落实到位。

1、根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度。

根据上学期各项常规制度试行情况、本学期将修改和完善部分管理制度。如《德育工作制度》、《环境卫生管理制度》、《升旗制度》、《学生日常管理制度》、《班主任培训制度》、《优秀班级评选条件》、《优秀学生干部评选条件》等十多项制度。新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际、更利于操作、有利于调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性。

2、做好后进生的转化工作

做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用、本学期后进生转化具体措施计划如下：

①通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施、每学期通过后进生转化表、向德育处反馈一次后进生转化情况。

②召开关于后进生转化的专题经验交流会、通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念、提高育人水平。

③、对极少数严重违纪学生学校将通过处分、联系校外德育基地、开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作。对受处分学生有突出的改过表现的、予以撤消处分。

3、抓好班级文化建设、落实班级公物管理

按学校标准规范布置教室、对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次、并纳入班级常规考核。指导各班开展丰富多彩的文体活动、促进学生全面发展。

（四）通过主题教育活动对学生进行全面教育。

1、确实落实养成教育

我校的养成教育主要以做好六个方面的工作——生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯。而这六大习惯的养成、有赖于家庭、学校、社会三个方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求；有赖于持之以恒地养成。

2、积极探索"责任教育"

要抓"四点四会"——以对自己负责为起点、集聚爱心；以对家庭负责为基点、培养孝心；以对集体负责为凝聚点、学会关心；以对社会负责为至高点、铸就忠心。培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。

德育小组工作计划篇4

一、指导思想：

认真开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，通过“学先进、比创新、看实效”活动提高教师队伍的专业水平，以行为习惯养成教育为重点，力求在德育实效性方面有所突破，努力构建具有赵庄小学特点的德育。

二、德育工作总目标：

1、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为合格率为100%。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

2、加强学校德育常规工作的管理，调动学校各条战线的育人积极性，争创德育工作先进学校。

三、主要工作：

（一）加强理论学习

1、依照我校“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案，开学初进入查摆阶段，九月中下旬整改提高阶段，十月份巩固成果阶段，通过大讨论活动达到以“新解放”促“学先进”，以“新跨越”促“比创新”，以“新崛起”促“看实效”的目标。

2、坚持双周二下午的政治理论学习时间，认真做好学习记录，学校不定期检查，将检查效果记录在个人档案中。

（二）加强班主任队伍建设

坚持每月班主任例会制度，通过班主任工作例会，检查班主任落实学校工作计划在学期完成情况，并及时布置下段工作，通过培训、研讨、交流、设计班会方案等手段提高班主任工作管理水平。

（三）密切学校与社会、家庭的联系

1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。

2、聘请校外辅导员，请民警给学生上法制教育及安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全知识。

（四）抓好抓实各种主题教育活动

1、爱国主义教育

抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。

2、行为习惯养成教育

a、开学初开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱护公物,保护环境。

b、平时加大对学生道德修养的教育,要经常利用班队课,晨会等有效途径教育学生,让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。

3、法制教育

健全学校、社会、家庭法制教育网络，落实层层帮教制度，对一些学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。

4、安全教育

（1）加强安全知识教育，用好《小学生安全教育读本》提高安全意识。

（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订了有关责任书，落实好安全措施，确保学生安全。

（3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

5、重视学生心理健康教育

在大队部设置“心理咨询室”和“悄悄话信箱”，并请校外心理健康教育人员到校进行心理健康专题讲座，一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二是经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三是结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

（五）开展丰富多彩的教育活动

四、具体安排如下：

九月份：

1、开学安全教育活动；

2、庆祝教师节活动；

3、庆建国__周年活动。

十月份：

1、“感恩祖国”活动（征文、画展等）；

2、法制、安全教育活动；

3、科技创新大赛活动。

十一月份：

1、“119”消防安全自护教育活动；

2、我爱“家乡”征文。

十二月份：

1、冬锻炼活动；

2、迎新年活动。

__年元月：

1、作文比赛；

2、双“文明”评比表彰。

德育小组工作计划篇5

这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，继续坚持“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建了安全和谐校园和优良校风，取得了较好的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、继续加强队伍建设，明确育人责任

1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，在教师例会上进行师德规范和师德精神，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。

3、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

二、强化教育管理，建设安全文明校园

抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。

1、开展两次消防逃生演练，逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。

2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、少先队墙报等阵地，举办专题讲座、组织观看录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。

三、活跃校园文化，提升学校文化底蕴

1、营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，丰富了学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。在体艺科老师和少先队大队部协助下，以及在全体老师的一致努力下，成功举行了“第一届小学踢毽子比赛”、“与经典同行”、“迎六一”儿童节等各项活动。

四、塑造亮点，拓展德育活动

把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。结合重大纪念日，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。

五、密切家校社区联系，构建三维德育网

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。

六、今后工作方向：

1、今后尝试开展德育课题的研究并尝试与科研结合，带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理论。

2、加强理论学习，注意工作思路的创新，有条理和有计划开展活动，拓展德育特色。