这本书生动的描写、讲述了大象、棕熊、野猪。在《给大象拔刺》这一章，体会到了大象妈妈和大象爸爸对小象的浓烈的爱。以下是小编给大家整理的《最后一头战象》读后感，希望大家喜欢!
四年级《最后一头战象》读后感（篇1）
在《最后一头战象》这本书中, 有许多好词、好句，以及一些我从来没有读过、看过的新内容，我获得了好多知识，明白了许多道理。
《最后一头战象》这篇小说里讲人与大象之间的情缘。讲了保护动物，还穿插了很多有趣的大象的祖先、历史、习性。其中我最喜爱小说中的这个情节——一头即将走向生命终点的老战象，不愿意埋葬在祖坟里，却要与几十年前那些同舟共济、浴血奋战的“战友”埋葬在一起，我被这头老战象的精神深深地感动了，它是多么伟大呀!
我懂得了一个重要的道理：动物也有情感。这头名叫嘎羧的老象，宁愿与“战友们”一起死在荒山野岭里的“百象家”，也不愿死在它的祖坟里;还有与猎人相处多年的狗，主人去世后会因悲伤绝食甘愿与主人一起走上黄泉;忠诚的战马，主人中弹后，它会又踢又跳，不让敌人靠近，直到自己中枪倒地……
人类有优点，也有缺点，我们情感方面的复杂缺点，要向动物学习，学习它们这种崇高的单纯情感!
老战象和它的“战友们”，为了保护中华人民，献出了自己宝贵的生命。这让我想起匈牙利诗人裴多菲写的一首著名的诗——“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”
教师点评：你是真正地看书!看得认真，想得全面、深入，你也确实从书中收获了许多。坚持下去，你会从书中学到许多东西。
四年级《最后一头战象》读后感（篇2）
嘎羧要离开生活了二十六年的寨子，要离开和它一起度过二十六个春秋的人们。
它来到打洛江畔，站在江滩的卵石上，久久的凝望着清波荡漾的江面。想起了在1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打仗时，它和同伴们是那样威风，吓得敌人落荒而逃。它们用长鼻劈敌，象蹄踩敌。鬼子们用枪对准大象们，发射了出去，它的同伴们一个个都倒下了。但在人们搬运尸体时，发现了自己，很好的为自己救助。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲。因为这里是它曾经奋力杀敌的一处战场，这里也是曾经洒满战友鲜血的一处伤心之地。
许久，有昂起头来，向着天边的那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。嘎羧在呼唤战友们的灵魂，告诉战友们，自己也将要来陪伴他们了。
虽然这些事情已经过去了二十六年，可对嘎羧来说，这是难以忘怀的。
它在寨子里生活了二十六年，和人们也有了很深的感情。当它要走时，人们都来给它送行。
就这样，嘎羧离开了。
四年级《最后一头战象》读后感（篇3）
在暑假里，我读了一本书，它的名字叫《最后一头战象》。
这本书分为三个部分，第一部分讲战象，第二部分讲野猪，第三部分讲狗熊。其中，我最喜欢第一部分里的《象警》，下面我来讲讲吧!
那时候，作者在西双版纳当知青，所谓知青就是知识青年下乡干活。他上山挖草药，因为那时正处在七月末，热得要死，作者大汗淋漓，口干舌燥，他想到附近的小河里洗个澡，可是却听到了许多动物的叫声，他怕不安全，所以先藏起来，然后一看，好呀!他吓了一跳，几乎所有动物都到小河那里开会似的，仔细一看，他们好像谁也不怕谁，鸡站在黄鼬前面，马鹿蹲在红毛豺身旁。作者马上明白了，原来它们也热得不行了，甚至连猎物都视而不见了。可是，河中有鳄鱼，它们都不敢下水，后来，大象首先进入河里，因为鳄鱼怕大象，所以不敢过来，所有的动物们就跟着大象进入到河里洗澡、喝水，作者也进去洗了个澡。
读完这本书，我觉得作者是一个善于和动物相处的人，因为我也很喜欢小动物，所以很喜欢作者写的关于动物的小说。这本书真好看!
四年级《最后一头战象》读后感（篇4）
我非常喜欢作家沈石溪写的小说，最近又读了他写的《最后一头战象》一书，全书就像一块磁石，把我深深地吸引住了。书中写到了象、猪、熊的一些生活习性和发生在他们身上的一些故事，写得栩栩如生、活灵活现，让我对自然界的动物有一次的深刻的了解。
读完这本书后，我发现不仅我们人类会爱子心切，就连动物也不例外。比如《给大象拔刺》一文：小象的右前腿受了伤，公象和母象因为爱子心切，见到路上劫持了个人来替小象看病。因为小象伤的很重，在治疗的过程中难免会有些疼痛，可公象和母象却为此非常不满意，严厉的惩罚了，救助小象的人。从这章故事中我体会到了公象和母象对小象浓烈的父爱和母爱。其实我们又何尝不是在生活在爷爷奶奶爸爸妈妈浓浓的爱的包围里。可是有时却不知道珍惜，稍有不满意便对家长发脾气，想想真是惭愧。
从《象冢》这个故事里，我又感受到了自然界的生存法则--能力促进成功，想想我们自己的生活原来这样的。只有这样，将来才能有立足之地。
给我留下印象最深的是《最后一头战象》一文，故事中，讲述了在战争中现存下来的一头大象--嘎羧。它自知生命大量将至。
这本书的故事还有好多，给我的感触和认识也是颅多的，相信你，读了之后也会情不自禁的喜欢上那里面众多的动物朋友们的。没有读过此书的朋友们，有时间也去读一读吧!
四年级《最后一头战象》读后感（篇5）
这一天，全世界的中华儿女都会欢欢喜喜地闹一天。从五湖四海来，到天南地北去?从今以后，我要好好学习，争取好成绩。
这篇课文讲的是在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命已至，便再次披上象鞍，绕着寨子走了三圈后来到打洛江畔，凭吊战场，自掘坟墓，为我们呈现出一头英武豪迈、重情重义、忠诚的战象!
当你读到“嘎羧死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩作战的同伴们躺在了一起”时，你难道不为嘎羧对战友们的那份情义、那份忠诚所感动吗?不，我相信，任何人都会为之动容的。因为这只是一头战象，但它却有着比人还要高尚的情操!拿人与大象作比较，你是否会发现，大象比人更知足。当时社会混乱，多少人为了一己私欲可以背叛，多少人为了金钱可以伤天害理!这种背叛朋友的事，一头战象怎么会去做!或许是它们仁慈，或许是它们明事理，但无论怎样，象比人忠诚千万倍!而无论怎样，我想告诉大家：不要去背叛，不要被金钱所迷惑，做一个比嘎羧还要善良、忠诚的人。
最后，我想跟大家说：面对敌人，你勇往直前，浴血搏杀;面对死亡，你从容不迫，自掘坟墓，庄严死去。这高尚的情怀，这英雄的气概，怎不感染我们呢?相信我们吧，人类也会热爱和平，拒绝战争的!
四年级《最后一头战象》读后感（篇6）
今天，我看了著名作家沈石溪写的小说《最后一头战象》。在书里，他给我们讲述了一头叫嘎羧的老象在它生命中最后一段历程。
嘎羧是一位让人敬仰的战斗英雄。年轻的时候，作为一个象兵，嘎羧参加过许多场战斗。 1943 年，日本鬼子通过缅甸，企图进攻我国云南省西双版纳地区，嘎羧等象兵们与鬼子在打洛江畔打了非常惨烈的一仗，这一仗，八十多头战象全部中弹倒地，嘎羧是唯一的死里逃生的幸存象兵。战后，寨民们集中掩埋了战死的大象，把嘎羧运回寨子，细心治好它的伤，并且在日后的几十年里象对待功臣一样尊敬和照顾它。
后来，嘎羧老了，生命到了尽头。它翻出战争年代它作战用的象鞍，让人帮它披挂起来。它绕着寨子走了三圈，向常年照顾它的寨民们依依惜别。它走到埋葬其他战象的地方，自己挖了一个坑，躺了进去。至死，它也没有忘记过去和它一起战斗过的伙伴，在天堂里，它要和伙伴们在一起。
这个故事深深地感动了我，我觉得嘎羧真是一个有情有义的英雄。
四年级《最后一头战象》读后感（篇7）
以前我总觉得动物没有情感，没人类这么聪明。但读完这本书之后，我感受到了动物的恩、怨、情、仇。
它们为了让脚下扎了刺的小象不再痛苦，于是来绑架“我”来给小象“看病”。在拔刺的过程中，“我”弄疼了小象，象爸爸就把“我”“惩罚”了一顿。可见象父母对小象的爱。
在《棕熊的故事》这一章，我体会到了动物也跟人一样，有母爱。熊妈妈为了熊宝宝生命、活着，就牺牲了自己。可见熊妈妈对熊宝宝的爱。
在《野猪王》这一章，我体会到了野猪也会感恩，“我”救了一个人，那个人为了感谢“我”，于是就送给了“我”一头小野猪。于是“我”把它养大。到了杀猪的日子。开始杀猪了，那天杀的是花母猪，这是“我”养的野猪的心上猪。于是它就带动全村的家猪集体“造反”，夺到山里去。它自己惹出来的事，涉及到了“我”的自由。野猪它自己却冒险来“营救”我。可见野猪对“我”的感恩。
这本书像一块吸铁石一样吸引着我，里面的故事那么的生动，那么的迷人。这本书让我懂得了象和熊有浓烈的母爱，野猪也有感恩。它们的感情深深的打动了我，从而让我决定要坚持看完动物小说大王：沈石溪的书。