当仔细品读一部作品后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。下面是小编精心整理读《三重门》有感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《三重门》有感篇1
第一次开始看这本书，不是出于本意，甚至准确的说是有点迫不得已。原因不用说了，就是我们可爱的语文老师小心翼翼的想让我们学英语不忘母语。在这一点上，对于已经开始觉得文字贫乏的我来说，我是非常错误的，只能点头哈腰的握手表示赞同。说来也怪，我只是想大致看一下介绍，然后就直奔主题了。第三章周围的云立刻消失了，一点影子也没有。《三重门》与盛行的校园青春风、古越风完全不符;和幽默关系不大。但不知道什么魔法能让一直不愿意看批判风格的我，几乎痴迷地度过一个晚上，直到看完。当指针慢慢指向十二点时，我轻轻合上电脑，靠在椅背上试图放松自己。但不知怎么的，脑子里一片混乱。不得不说，我对《三重门》的最终结局感到困惑和不解。而且随着时间的推移，这个问题就像滚雪球一样。
在故事中，韩寒把中国现代教育制度的许多弊端和缺点都集中在主人公和他周围的朋友身上。学生误以为读书是为了将来多赚钱，而不是为了丰富自己的内心，培养自己的气质。可见这些孩子的家长并不是在努力灌输正确的信息，树立好榜样。最让我印象深刻的是，林雨翔的一个朋友骄傲地告诉他，读书没用，不就是为了钱吗?都有了，然后看屁书?林雨翔没说什么，但我们可以大致看出，他当时的心情要么是心理上的沉默，要么是侮辱他太骄傲，只知道他父母有钱的时候在鬼混。“反正我爸有钱……”“不管怎样，我认识一个人……”“我没有.你不能对我做任何事.我有能力找到我的父母……”从我出生开始，我就数不清有多少人听到我用一种傲慢、居高临下的口吻对一些家庭条件比自己差的同学或学校老师说这句话。但平心而论，这些钱真的都是你的吗?显然，钱不会自己从天上掉下来。如果父母不在外面操劳奔波，孩子今天怎么会这么开心呢?
不仅仅是学生开始对学习产生抵触情绪，还是受制于中考和高考制度的限制。甚至老师和学校对很多容易给别人树立坏榜样的“差生”和“有靠山的学生”视而不见。他对的时候就是对的，错的时候就是对的。随着这样的现象越来越多，那些每天被欺负，说不出辛酸的同学，只能默默忍受一切，把痛苦扛在肩上，含在嘴里。林雨翔显然成了很多“受害者”的代表。有人泼水，不制止就要训练;明明是对方先和他过不去，反而因为一点点反抗，准备接受惩罚。中国古代著名的文学作品之一《三字经》说：孩子不教，是父亲的错。俗话说，孩子有问题，一定有一部分是因为父母。林雨翔父母从小对儿子寄予厚望，逼着他天天背古文，背经济学;但是他很少真正给他属于他家人的温暖和爱。福临不知道如何假装理解。他只收集书，不读书。虽然韩寒基本没有描述父亲对林雨翔的影响有多大，但我坚信，这种行为只会让孩子误入歧途，甚至迷途。作为家长和老师，最重要的是让孩子在快乐简单的环境中健康成长;而不是像_脖子树一样站在悬崖边上，不知道怎么去救它。有时候听孩子的想法不一定是坏事;既能帮他解决烦恼，又能缩小代沟，同时增加感情。一下子做什么最好?
关于结局，经过多次思考，细细咀嚼整本书，我终于搞清楚为什么韩寒只给人留下了“一张孤独的脸消失在夕阳中”这句话，而不是把结局写成幸福，光明的一面最终战胜了邪恶的力量。这本书是可以称之为文学现象的书;同时也真实地反映了中国中学生最真实的一面。如果韩寒真的把结局写得太漂亮，会让人觉得有点虚假。毕竟国内还没有多少人愿意说实话，有勇气写出来。《三重门》不算经典，但也是难得的好书。希望在启发我的过程中，这本书也能对下一个即将看到你或者已经看到你的人有所启发。
读《三重门》有感篇2
韩寒是我最最崇拜的一名作家，即使我的文采并不好，但是我每次都很努力的读完他的文章，并且去理解文章的含义。
每次读着韩寒的文章，都有种莫名的激动，在愉快的心情下，读完了韩寒的作品《三重门》，再一次的感受着他的幽默以及文章内的深刻含义，文章的内容让人不得不记忆深刻。
三重门，以第三人称的叙述，通过少年林雨翔的视角及心理活动，向我们揭示了真实的高中生活，把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展现开来，体现了学生式的思考、困惑和梦想。当然还包括着人人都有的小小的自私。韩寒以自己的方式思考着、激动着、愤怒着、抗争着、改变着，透过那些犀利的、尖锐的甚至是刻薄的语言，我们感受到的是一个天才少年的灵光闪现。
开头的内容十分有趣，说着林雨翔从小被父亲强迫背着那些《战国策》之类的古文，一开始父母常常斗嘴，后来因为母亲被“发掘”出了打麻将的才华，经常早出晚归，致使父亲想斗嘴的人也没有，一句“赌场出疯子，情场出傻子”说出了这个家庭的情况，一家人也过的心安理得。由于林雨翔小时候熟背的那些古文，使其十分骄傲，为此林雨翔在学校的人际关系并不好，但是后来在学校认识了菜鸟老师，拍起了菜鸟老师的马屁，致使那位菜鸟的老师和林雨翔相处也是十分融洽。
后来，文章中写到了林雨翔喜欢上了很漂亮的女孩Susan，写到了林雨翔和另外一名男孩对Susan的爱慕之情，以及林雨翔因为对Susan的痴恋成绩大退，又不得不即使补回来赶上平均分。在还有一个学期就要即将毕业的时候，父母开始担心林雨翔的成绩，而在他左右嘱咐，只可惜天空不作美，林雨翔并没有考上高中，最后无奈的父亲只好用钱将他送到市重点中学。
在重点高中里，他显得更加的彷徨。他的基础太差而且无心学习，他开始慢慢的堕落，好似在他的生命中，一切的一切，都是那么的不顺。然而，林雨翔的命运最后是如何的，韩寒并没有写出来，我想，他可能是想给我们留下一个宽广的空间，任由我们去想象。
我最喜欢三重门里的结尾处说的一句话：“走还是不走呢?也许放开这纷纷扰扰自在一些，但不能放开——比如手攀住一块凸石，脚下是深渊，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道该放不该放，一张落寞的脸消融在夕阳里。”三重门里面的许多人许多事情，让人不得不去感慨。如果可以重来的话，如果可以让时光倒流的话，现在的他们都是风光和鲜活的。可是，人生对待任何人，都是公平的，人生，没有草稿。
韩寒描写的林雨翔，可以说是现在学生的代表了吧，有的学生从小就被父母逼着读书写字，没有闲暇时间可以娱乐，我一个表妹，才4岁，却已经被迫带上了眼镜;有的学生的家庭，因为父母的感情不合而闹离婚，给他们的童年造成了深深的阴影;或者有的根本没有改变传统的教育模式，不断的给学生增加负担，即使是周六周日依然要补课，即使有教育政策在那里，但是他们是私立的学校，教育局关不着。或者有的学生，在这样的花季年龄，情窦初开的时期，被一些问题困扰着……总是，《三重门》似乎就是一个描写我们的故事。
我们不需要轰轰烈烈，只要在一颗纯真的心下面，单单纯纯的，做好我们自己。
第一次接触韩寒的书，觉得即新奇又有个性于味道。也许是受老师的煽动，老贾同志说我们这些孩子不应该只读一种书，要去品味更多不一样的、有独特写法的书本。在朋友的推荐下，我阅读了《三重门》，也就因为这本书，让我喜欢上了韩寒，喜欢上他成熟老练、与众不同的文笔风格……
《三重门》前一部分，现在想想都可以捧腹大笑。幽默的语言挑逗着我的思想。
林雨翔，很有才华的主人公。“才华”足以于他匹配，最拿手的就是写一些连自己也看不懂的古文，按他的话说，中国人都是一个样，凡是认为自己看不明白的，都一概断定是好的文章，出生书香门第。林雨翔家中好书无数，可是却都是一堆死书，那些书也都是林父的摆设，不知情的人来到林家看到这么多的书，会不禁夸耀。事实也只有林雨翔知道，林父根本不屑那些书。初中时就被授马德保，马老师博爱，马老师可真的算是一个“好”老师，最另人笑颜的是，马德保出版后的书，全都是硬送给班里的学生读。林雨翔靠着关系混入了市重点高中，浑浑噩噩的日子也就是从这里开始。关于林雨翔的详细事件，我已经记不太清了，隐约还残留着一直映衬林雨翔的人物。
招惹雨翔掉入爱河的___，满口哲学理论的罗天诚，若有若无的沈溪儿，恋爱专家梁子君……书中的他们把故事演绎的如真的一般，人物刻画的极为真实，带着浓重而清淡的幽默。
一天零一晚上，我终于完全消灭了它，带着满怀的满足于惆怅拖着下颚，想着想着会悲叹起来。为什么故事的结局会变成这样呢?我久久不能平息的反复的思考，开始给我印象多好的男生，嚼着文字，我仿佛就感觉林雨翔就站在我身边，那样的潇洒，那样的君子风度，虽然马老师不算顶级的好老师，但他很重视林雨翔的发展，给了林雨翔很大的鼓励与帮助，初中的时光，并不是那么混，而是很有趣，充满生机。也许是到个高中人生地不熟使他变了吧!林雨翔的那段辉煌，可以用昙花一现来表达，呵呵，至少他当过昙花，至少他曾经璀璨过，至少他……毕竟过去只能是过去，搬不回来到现在。对林雨翔，我抱着同情的态度。浑浑噩噩主要体现在他的生活，发生在他身上的事会像大浪一样汹涌，也会像风一样平静，我欣赏这样的生活，可以体会不同的感觉，冲刺不同的极度。幻想过如果我是里面的其中一个人，我一定会用全部去改变他，去感染林雨翔。写到现在，我只想说，问世间情为何物，直教人生死相许，结局竟是以susan的信为看点，也就是那封假内容的信彻底打破了林雨翔的极端，故事是多么精彩，多么吸引人的眼球，不甘心林雨翔这样落幕，最后一句话则是省略号，韩寒或许了解，这个故事不能划上句号，因为雨翔还正在浑噩下去，故事还正在一直发生着。
雨翔的命运到底会怎样，是神秘的。那六个点，是留给我们遐想的空间。
不管曾经如何引人注目，如和辉煌，终有一天我们会觉得，这日子就是在混。今天的美好终究留在今天，明天的不幸将会继续筹备。人的一生不一定非要活的轰烈，活的精彩。要留意是否做的有意义，对于自己的价值大不大。我的“一辈子”才过了还不到三分之一，我不要一时的灿烂，我想要的是永远稳定的开放……
读《三重门》有感篇4
《三重门》，单是书名，就让你浮想联翩：它代表什么?作者是怎么想到的?讲了什么事?……带着这些疑惑，我走进《三重门》，了解了作者韩寒。
《三重门》的作者韩寒，不仅是一个优秀的作家，还是一名职业赛车手呢!初中开始写作和投稿，曾获新概念作文比赛第一名。1999年出版首部长篇小说《三重门》，创畅销纪录。韩寒是一个充满正义感的人，也颇有争议——经常和别人打口水战，但坚持于梦、乐观坚强是他永恒的信仰。
在这本书中，主要介绍了林雨翔的初高中生活，但这也不得不从他童年说起。伙伴们在铁路上玩耍时，他却被父亲逼迫背《史记》、《中庸》，在初中升高中时，林父托了关系，让雨翔以体育特长生的名义意外的进了市重点，而susan为了和林雨翔上同一所学校，故意漏掉了五道题，与市重点失之交臂。谁知命运如此阴差阳错!雨翔知道了实情，且在市重点，生活并非一帆风顺，心里非常烦，徘徊在夕阳中……
掩卷深思，想着小说最后消融在夕阳里落寞的主人公——林雨翔，虽然他不适应当时的教育，不喜欢理科，但文学素养却是极高的，他写出的文章是一等一的棒，还获得全国一等奖。他写的之所以非常的有韵味，这源于他看书多，而且从小培养的文学素养，让他妙语如珠，信手拈来。一个人不管天赋如何，多读书总不是一件坏事。只要从小多看书，作文才能棒。开卷有益。
这本书不仅成功塑造出一个个性鲜明的主人公，而且语言非常幽默，让人耳目一新。不仅能使快乐的人大笑不止，而且能让难过的也开怀大笑。比如林雨翔生活的小镇只有一个学校，“那学校好比独生子女”。在佯装给同学讲题，等他脑袋开窍，却“仿佛保险柜的门，一时半会开不了。”那恰当的比喻真的是如虎添翼，让文章平添几分幽默，更引发思考!
韩寒说：“我是金子，我要闪光的。”他虽然不接受传统的教育，但他独一无二的性格依然使他闪光。你，我，都可以成为闪光的金子。
读《三重门》有感篇5
学生时代是一段青涩的，懵懂的时光，许多人在经历之后都会忍不住去回忆。或许在那段岁月里，我们挥洒了太多辛酸的泪水，留下了许多可笑的瞬间，因此，它也才那么地让人怀念。
《三重门》里写得是一个学生——林雨翔，由初中升入高中，这段时光里的故事。我想，这也与我们比较相像。我们都是才升入高中一学期而已，可谓是刚刚跨过了“中考”这一道门槛，这也让我们暂时放下了心中的那一块石头。但接下来也将会有一块更大的，更顽固的石头压在我们身上，那就是“高考”。
我很同意作者韩寒在后记里对中国教育改革的看法。如果你生在了中国那么对不起，你就必须打起十二分精神去面对中国当下的“应试”教育，去面对所谓的“全方面”发展。中国的教育是力求培养“全才”，可是时代需要的只是“人才”。培养“全才”最终只会让更多在某方面有能力的人被埋没，培养出来的那就是“庸才”。作者举了一个真实的故事，有一个人两次高考的数学物理全满分，可语文英语却不及格，最后走上了打工的道路。这就是中国教育下所隐藏得黑暗的一面。
在正文中，作者运用了许多诙谐的语言。但也是在这种“开玩笑”得氛围中，作者将当今社会上的一些普遍现象公之于众。这种精湛的手法不由得让人钦佩。
本书中也写了主人公林雨翔在学生时代里的恋爱故事。虽然没有偶像剧那么精彩，但却也写得尤为生动，将那个青涩时期里，“恋人”之间偷偷地进行“地下恋情”的事展现出来，让我们以为就像是发生在身边一样，也会让那些年长的人回忆起那些模糊的岁月。
总而言之，《三重门》是值得我们读的一本书，一本好书!