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五年级读书活动工作总结

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参加读后活动我们大家能去多阅读、多思考,还能让我们适时的去调整自己的心态,寻求可能美好的解答来适应变动或者不变的吊诡之中。下面是小编为大家整理的五年级读书活动工作总结,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

五年级读书活动工作总结

五年级读书活动工作总结篇1

对沮丧者来说,挫折是无边无际的烦恼;对失败者来说,挫折是无穷无尽的痛苦;对倒霉者来说,挫折是能使其灰心丧气的魔鬼;而对我来说,挫折是通向成功之门的铺路石,是遨游知识海洋中的航标。

古今中外有多少名人在挫折中成才。英国著名女作家夏洛蒂。勃朗特,堪称挫折成功典范:家境贫困,母亲早逝,传统的观念和社会的偏见……她面对这种种挫折,毫不气馁,坚持写作,终于用笔敲开了文学圣殿的大门。

霍金,正在年轻气盛的时候,突如其来的绝症使他完全瘫痪在轮椅上,只有三根手指能动!面对巨石般的挫折,他乐观向上,孜孜不倦地探索宇宙的奥秘和未知世界,勇敢顽强地挑战命运,终于写成了科学巨作——《时间简史》,让我们深深感佩他这种不向命运屈服的精神!

生活中又何尝不是这样呢?

记得有一次数学考试,我只考了63分。面对老师的批评和家长的责问,我灰心沮丧到了极点。但是我很快清醒振作起来,把这份试卷钉在床头,随时随地提醒自己。从此我学习更加努力,听课更加认真。终于,功夫不负有心人,我在期末考试考了全班第三名。

挫折,你让我在痛苦中抬起头来,在昏睡后苏醒奋起直追!我要感谢你,挫折!

五年级读书活动工作总结篇2

乌鸦反哺,是儿女对父母的感谢;孤死看丘,是游子对故乡的感谢;杨柳摇翠,是草木对春风上的感谢;硕果枝,是季节对河水的感谢;鸟儿展翅,是自由对蓝天的感谢……

事情发生在一个无聊的星期天,我做完所有作业,看了一会儿的书,觉得无聊便打开电脑来玩游戏,这时我看到了一个让网友十分受欢迎的益智游戏——“旋转吧!水果”于是我点击开始游戏,我从最后一名一直往上挑战,可是就在挑战第一名的时候,一个网友个我发了一个窗口抖动,使我将这场原本该赢的比赛输了,这个挫折是我在玩游戏中的一个天大的挫折,但我不气馁,又开始了新的挑战。最终又赢得了比赛。

这个挫折使我明白了;做什么事都不要被四周的事情歌影响了,要认真做好每一件事,不管这一件事是大事还是小事。

其实人生就是一杯浓浓的咖啡,挫折就是表面的苦味,只有细细品味和理解它才可以得到那迷人的香味。人生是一定会有挫折的,只有在挫折和顺利的相互交替中,我们才会进一步了解人生乐趣。相反,如果一生平平安安,无忧无虑,整天吃完了就睡,这样的人生难道真的就很顺利,很充实吗?挫折我想说恨你不容易。

五年级读书活动工作总结篇3

通过上学期我们开展读书活动,在班中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了较大的提高,写作能力、口语交际能力也相应的提高了,而且学生的思想也得到了净化,形成了积极向上的学风、班风。其实,读书不只是每位学生应该做的事,更是我们作老师的一生的事情。上学期结合了我班的实际情况,在指导学生读书的工作中具体做了以下几项工作:

1、努力创造适应学生阅读的条件,营造读书氛围

首先我们班结合书香校园的布置,在教室内张贴了“读书好,读

好书,好读书”、“我读书,我快乐”等醒目提示语,同时还以“好书伴我行”为主题办了一期黑板报。然后人人捐赠图书,共建“班级图书角”, 同学们纷纷把自己收藏的图书带进了教室,充实了班级图书角。“众人拾柴火焰高”,同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。同学们畅游书海,到处洋溢着浓浓的读书气氛。

2、教师以身作则,带头读书

教师是学生的引路人,教师自己的做人标准,身体力行的示范

和实践,更能让学生学有楷模,目标明确。要想要学生爱读书,我们作为老师就必须先爱读书。因此我利用晨读课时间和学生一起阅读,开展“同读一本书”活动,而且我在认真阅读的同时,还写下了自己的心得体会,为我的学生树立了榜样。

3、充分利用阅读课

每周设有1课时的阅读课,并教给学生阅读的方法:像如何查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。

4、做好读书笔记

我所教班级是四年级,属于中年级,更应指导学生做好读书笔记。我除了教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上,培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

“自信来自鼓励,习惯决定人生。”课堂小天地,人生大课堂。我以后还将尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。让学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”,让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

五年级读书活动工作总结篇4

为培养幼儿从小养成“会读书、爱读书、好读书”的良好习惯,提高幼儿的语言表达能力和阅读能力,营造书香乐园的浓郁氛围。近日,__区实验幼儿园开展“走进绘本,让童年更美”读书月活动。

活动中,该园领导高度重视,召开园务会议,购买各类图书、绘本1300余册,对活动的开展提供物质保障。保教主任吉__对全体教师进行针对性的指导,让教师了解绘本对幼儿成长的重要意义、绘本的分类及灵活多样的阅读方法等。各班还开展“走进绘本,让童年更美”阅读活动。幼儿通过阅读绘本、角色扮演、制作书签等形式,知道了阅读的重要性,激发了对于阅读的热爱与向往之情,同时养成了良好的阅读习惯,及珍惜书、爱惜书的良好品质。中大班幼儿通过故事表演、图书制作、好书推荐,亲子阅读等方式,将自己喜爱的图书与同伴、爸爸妈妈相互分享,让每个孩子都可以读到自己喜欢的绘本,真正沐浴在书香之中。

该园负责人表示,此次丰富多彩的读书月活动,促进了师幼共读、同伴共读、亲子共读,营造了家园共同阅读的良好氛围,把阅读的种子植入孩子心田,让它成为孩子们生活的重要部分,让孩子们在分享中感受快乐,在快乐中学习阅读,在阅读中健康成长。

五年级读书活动工作总结篇5

我校又迎来了一年一度的读书月活动。以“颂伟人学先锋树理想”为主题的读书活动在我校庄严的升旗仪式上启动了。现将本次活动总结如下:

同学们以诵读伟人故事,了解和认识伟人的丰功伟绩;以查阅先锋人物事迹来学习优秀人物的优良品质。从小树立自身远大的理想,为长大成为对社会有用人才做好准备。在读书月中,结合学校主题和少先队建队日纪念活动,各中队还积极准备、召开了富有特色的中队会。

在形式规范的中队会上,队员们态度严肃,积极踊跃的开展歌颂伟人和学习先锋人物的活动,精美的ppt作品介绍,慷慨激昂的配乐朗诵,内容丰富的祖国之最,都呈现了队员们对祖国的热爱之情。不但形式多样,而且意义深远。队员们深受教育和影响。结合读书月活动,我校少先队大队利用每周中午的红领巾广播在全校范围内播放“祖国在我心中—你是我的骄傲”系列教育节目。这些内容都是各班同学们积极投稿,少先队大队编辑成型,最后展示给大家的成果。

我校的读书月活动让同学们找到了努力的方向和学习的榜样,从思想上认识到作为一名新时代少先队员的责任与重担。愿北小的队员们在伟大领袖和先锋人物的引领下,继续健康茁壮的成长,继续养成良好品行,早日成为社会主义建设的接班人。

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