教师需要去通过传授优秀传统文化和社会主义先进文化,来能增强学生们的文化自觉,还要去推动建设社会主义文化强国。下面是小编为大家整理的我身边的好老师高二作文,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
'叮铃铃!”上课了。我们端端正正地坐着,等老师来讲课。过了一会儿,张老师终于出现在教室门口。只见她脸色苍白,额头皱纹似乎也多了。她捧着备课本和语文书,慢慢地走向讲台,步子不像往常稳健。她站到讲台边,轻轻的喘了一口气,强打起精神对我们说:“同学们,对不起,我今天来晚了。”教室里似乎比任何时候都比任何时候都静,静得能听见老师的喘气声。几十双眼睛紧紧盯着张老师。大家用眼波对老师说:“您回去休息吧! ”张老师像是猜透了大家的心思,她笑了笑说:“同学们,我没什么,咱们上课吧!”此时此刻,张老师显得更加苍老了。同学们再也控制不住自己了,眼泪无声地挂满了腮边。
张老师拿起一只粉笔,转过身,在黑板上写下了“捞铁牛”三个字。她的手在微微颤抖,但这三个字仍些得那么刚劲有力。接着,张老师给大家范度课文。啊,老师的嗓子哑了,但读得还是那样流利,那样有感情。大家听得比以前更认真了。
啊,我们多么希望这节课快快结束,好让老师休息一下呀,可时间过得是那么慢,那么慢。时间公公一点儿也听不懂我们的心声,看不见我们一颗颗急切的心。
老师边打手势边向我们提出了一个个问题。看着老师挂满汗珠的脸,同学们的耳边又响起老师的教导:“要好好学习,天天向上啊!”几十双小手高高地举起来……
终于,下课了。同学们有的搬凳子,让老师坐下歇一会儿;有的从办公室倒来开水,让老师喝一口润润喉咙;还有的拿出了自己心爱的话手帕,让老师擦一擦脸上的汗。张老师激动得泪花涌出了眼眶,连眼睛片都湿了。这不是一般的泪呀,这泪水中有老师对我们的期望,也有老师的欣喜!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对教师最恰当的描写,更是是对杨老师最真实的写照。
她有三十多岁。一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛显得炯炯有神,似乎可以把我们每一位同学的心思都看透她是一个公正而又严厉的老师。
杨老师,我的班主任,她是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的孩子看待;对待工作,充满热忱,充满激情。
我的老师,是一位认真负责的老师,从不耽误学生的课。有一次,老师感冒了,不停的咳嗽着,我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上,老师一句一句的给我们分析,给我们讲解,老师的病更加严重了,讲完课老师的声音都哑了。老师每天晚上要帮我们批改作业,自己睡眠不足,还要早早地到学校给我们上课,并且还要为一些没有做家庭作业的同学生气,我们太不懂事了。
我的老师,还是一位关心同学,爱生如子的老师。有一次,有位同学呕吐了,当我们跑去办公室告诉老师时,老师急得像热锅上的蚂蚁,团团转。跑着进入教室,帮学生打扫完赃物,累得气喘吁吁,接着把这名学生领进办公室,给他倒了一杯水,又给家长打电话。直到家长来了才松了一口气,好像心中的一块大石头落了地。
我的老师满肚子都是知识,上知天文,下知地理。不论什么难题,问了他,就全明白了。她教学有方,讲课文时,她先让我们质疑题目,然后看课本插图,练习同学们的说话能力,让学生由结结巴巴、不成句子,变成了说话流利,成句成章。
杨老师对我们的要求也很严格,每一个调皮的学生,都逃不过杨老师那锐利的眼睛,但她都是为了我们的学习。她是我印象最深刻的老师,也是我最敬佩的老师。
我身边的好老师很多,给我印象最深刻的就是李老师,也是我从小学一年级到四年级的班主任,她对我非常关心,就像是我的妈妈一样。李老师中等身材,头发乌黑发亮,水灵灵的眼睛,性格温柔,和蔼可亲。
记得我刚上一年级时,非常胆小,不敢举手发言,生怕回答错误,被同学们笑话。李老师见我不举手,还偏偏叫我回答问题。我站起来,低着头,结结巴巴地回答完问题。下课后,李老师把我叫到办公室对对我说:“你为什么不举手发言呢?”我说:“我怕我回答错了,别人笑话我。”“回答错也没关系,老师会说出正确答案,再说那如果你回答对了不是很好吗?对不对,要相信自己,勇于发言。”我使劲点点头,大胆地看了老师一眼,李老师也正看着我,眼睛里满是妈妈的慈爱。我心里感觉暖暖的,在以后的日子里开始改变自己,现在,我已经有很大的进步了。还有就是我以前字写的很丑,歪歪扭扭的,就像蚯蚓在纸上乱爬。李老师看我作业写得不像样,便罚我留下来写字,直到把字写到她满意为止。老师告诉我写字的要领:观察字的结构,写好字的每一个笔画,笔画的间距要匀称等等。自从那天以后,我一有时间就练字,加上有了老师说的写字基础,我现在写得字还算漂亮,在这儿,我要说一声:“李老师,谢谢您!”
四年过去了,我依然很清楚地记得这些事,敬爱的李老师,您是我心中难忘的老师,您教会了我自信,要勇敢,教会了我最基本的写字……感谢您老师!
老师,是我们成长路上必不可少的同路人。我的身边有一位老师,她的言传身教令我难以忘怀。
“叮铃铃,叮铃铃!”全新的上课铃声响起,我们初中的第一节语文课开始了。不一会儿,一道身影踏入教室——她戴着圆框眼镜,有着一双大眼睛,脸上总是带着一丝淡淡的微笑,讲课的时候总是有一副信心满满的表情——这就是我们的新语文老师呀!
她很幽默:当她在讲一名古代作者的生活背景时,台下的几位同学已经昏昏欲睡,终于还是抵挡不住睡觉的诱惑,趴在了桌子上。陈老师突然话锋一转,说道:“若像这个同学一样在朝庭上睡觉,可是要打大板子的!”那位同学打了一个激灵,赶忙端端正正地坐好,大家都笑得前俯后仰。正是这样的一个玩笑,不仅活跃了课堂的气氛,还让原本昏昏欲睡的同学大振精神,让我们不禁大呼:“老师威武!”
课前听写,是陈老师的一个习惯。那一天,我在默写《游山西村》时,只默到了“柳暗花明又一村”,被陈老师留下来重新一次又一次地默写。看见周围的同学一个接一个放学,我不禁心中焦躁,什么时候才可以全对啊!这时陈老师走过来说:“你看呀,‘箫’是用竹子做的,所以是竹字头;‘拄’是拿的意思……”通过老师一个个易错字的讲解,我渐渐掌握了这首古诗。
不愧是陈老师,短短几句话就可以让同学专心听课;不愧是陈老师,浅浅几句就能让我们茅塞顿开。
老师就像蜡烛,点燃自己,照亮别人。
白天,老师给我们上课,到了晚上老师又要给我们批改作业,而且要批到很晚。而且老师还像母亲一样关心着我们的生活。
有一年冬天,那时天气还不算太冷,所以我只穿了一件单薄的毛衣,可是没想到,到了中午,进下起了雪,上课的时候,我冻得发抖,小手冻得通红,老师看见了,把自己的外套脱下来,盖在我的身上,我问老师:“老师你把衣服脱了,难道您不冷吗?”老师带着温柔和责怪的语气回答我:“我不冷,倒是你,这么冷的天,你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢?”
到了下午放学的时候,我找到了李老师,想把衣服还回去,可老师却说:“没关系,你先穿回家去吧,明天再还给我。”说完,她就走了,我看见老师那因为冻得而颤抖的背影,心里升起一股暖流。
还有一次,我们都放学了,我回到家里,才发现我的作业忘记拿了,我赶紧跑回学校去拿,因为学校离我家不太远,所以我一会儿就到了,到了教室拿好作业后,才发现老师还在办公室里批改作业,我那时候才发现老师真辛苦。
到了晚上,我去买酱油,路过学校,发现办公室里的灯还亮着,才看见老师原来还在批改作业,我深深地感谢老师。
我长大了也要像老师一样,燃烧自己,照亮别人,做个默默无闻的、无私奉献的人。