三年级日记范文推荐
写日记的内容其实是不需要去用很好的词组去来修饰，这毕竟只是我们个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。下面是小编为大家整理的三年级日记范文推荐，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
三年级日记范文推荐【篇1】
今天算是军训的第二天吧。从昨天开始，我就成为了一名国旗班成员，一开始还觉得教官说话风趣，觉得蛮好玩的，然后教官就开始让我们练腿，要求是抬高，并且脚尖要往下压，还不能过快过慢，要保持和队伍的节奏，因为个子矮的原因，我和心怡站在了最前面，没有人可以让我模仿，一直都很紧张，我们在太阳底下走了无数次，有同学忍不住问：“可不可以到阴凉处练习？”教官说不行。那时我们所有人的汗如豆大不停的在流。来自大腿钻心的痛令我难受，可是教官却越来越严格，我就不敢稍有懈怠，尽力去把我的大腿抬高和绷直脚尖，过了不久后，教官终于组织我们去到阴凉地。
到了之后，我们又继续了腿部练习，在进行多次以后，教官走到了我的面前，他的脚抵在我的右脚上，我紧张不安之时，他问了我：“知道为不？”我小声地缓缓吐出：“没压脚尖？”他摇头说：“再想。”我思索一番后，不安地问：“太低了？”他还是说：“不是。”“是你慢了，你慢他们三个人半个拍。知道不？”我点点头，他便放开了脚。
练习过后，他终于让我们休息，我们坐在树荫底下，吹着风，看着来自校外正热闹的街市，我的心像关在铁笼里的鸟，只有想逃离的念头。教官也坐下，陪大家聊天，教官和我们讲述了很多东西，他看我们无聊，想教给我们一个游戏，可天气却突然不好了，豆大般的雨滴从天空落下，原本还微小的雨滴就在一刻间下大了，我们只好冒着雨跑到主席台，雨越下越大，无数的雨溅落在主席台上，我们便纷纷跑进“小黑屋”里避雨。眼看着雨势变弱，我们纷纷跑到饭堂前，回到了自己的班上，与同学们一起唱歌，歌词我一时没记住，但快乐的旋律仍在……
虽然一天还没有结束，明天还有更多的训练等着我，但是我觉得，一切都很值得，我一直都能保持积极的心态，希望未来可以继续坚持。不见风雨，怎见彩虹？
三年级日记范文推荐【篇2】
窸窸窣窣的声音把我吵醒，才六点半，忘记我有多久没这么早醒了，习惯晚睡的我有些烦燥地揉着黑眼圈，睡眼惺忪，头发散乱地披在肩上。强抖擞一下精神，匆匆忙忙地换上军装，眯着睡眼剪开裤子的纽孔，一不小心把口子剪开得很宽，笨拙地系上腰带，再把鞋带绑上一个丑丑的蝴蝶结…军训的第一个早上，对于还不习惯这一切的我来说，这个早上有点烦。
出到校道，来来往往的人都是一身显眼的绿色，很多人脸上不约而同地挂着疲倦。集合、整队，我们班开始往集队的地点出发。太阳开始出来了，炎热的太阳在磨练我们的意志，滚烫的大地在考验我们的耐力。
上午的课讲的是个人安全防范，下午则讲的是国家民族的血性。这样的上课顺序并不是说个人高于国家，而是告诉我们，如果你连保护自己的能力都没有，那有何来保护身边人的能力。课上，我们看了很多发生在学校附近的诈骗、偷盗的案例，也看到了触目惊心的.交通意外真实视频。很深刻的是，老师讲了很多发生在宿舍的事例，小偷假装学校工作人员进入宿舍，很多学生都没有质疑地上去查看证件，而是简单地听信，最终让小偷得逞。学生安全意识缺乏！这是老师给我们的警醒。
下午的课很现实，也很深刻，民族的是否有血性决定这个民族是否能够强大。中华民族历史上一直是一个有血性的民族，南宋有精忠岳飞豪言“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血！”，西汉有陈汤上书“明犯强汉者，虽远必诛！”，今天的中国愈发强大，也面临着更多的挑战，民族血性不可失！学生的血性需要被点燃，身体需要在军训中强壮，意志需要在军训中磨砺！
想到未来几天的军训，或许炎热、疲惫、痛苦……但军训中的忍耐、坚持、顽强……对我来说是或是一段刻骨铭心的记忆，或是一生享用不尽的财富。
第一天，从早上的烦燥与不习惯到现在的期待与信心满满，我相信在未来的日子里，我们会战胜骄阳，战胜疲劳，会在汗水中脱去稚嫩，渐显成熟；会扔掉脆弱，变得坚强！
三年级日记范文推荐【篇3】
晚自习。
班内，座无虚席；教室外，到处是火把，喊声一片。
课间。教室外，依旧火把、喊声；教室内，欢笑声，伴者微火……
我赶快跑到教室：笤把冒着烟，几个调皮鬼头上满是汗……
“谁干的？怎么能在教室玩火把？”几个调皮鬼低着头，谁也不敢站出来。其他同学面面相觑。见大家对自己的行为已有所认识，我既讲了安全问题，又讲了“每逢佳节倍思亲”；既指出了如此做的错误，又表达了对他们的理解。没有停课整顿、厉声查询、严辞训斥，甚至罚站、逐出课堂。
第二天，带头玩火把的一位学生向我承认了错误。从此以后，班上从没有发生过此类错误。
通过这件事让我感到，假如注重即时效应，但势必影响教师和学生的情绪；况且，大动干戈只能禁其行而不能感其心，甚至还会激化矛盾。而对学生偶然的过失并不立即查询追究，闻而不怒，止而不咎，努力淡化查咎意识，注重学生的自我感悟，还其自尊，促其自爱，这是一种治标又治本的教育方法。
事实上，教育者的作为能否对教育对象产生心灵效应，这效应大小如何，并不取决于教育者表面的凶狠与否。国外的一些研究人员曾把教师分为随机应变、专横和惩罚三种类型，他们的研究结果表明，教师的随机应变特征与学生的合作、参与和求成成正相关，而教师的专横和惩罚特征则与学生上述行为成负相关。可见，对学生的过失闻而不怒，止而不咎，正是这里所说的随机应变，它不是无所作为的表现，而是一种积极、高明的教育方式。
暖批评评而不责。
三年级日记范文推荐【篇4】
最爱星期六的早晨，哪怕前一天晚上三点睡觉或者五点睡觉都无所谓，因为星期六的早晨可以睡到自然醒，没有闹钟，一遍又一遍的催着，哪怕，艳阳高照，你也能够安稳的在家里睡觉，这种感觉真的挺好！
最终还是决定下午回家，想着既然决定回家，那就应该早点去订蛋糕，因为之前有蛋糕卡，订蛋糕倒是没有多大的压力，卡里还有200块钱，怎么都够订两个蛋糕了。
想着也可能明天人会多一点，就定了一个十寸的蛋糕，吃过午饭之后也最终问清晰了，回家车的时间，下午四点半！第一趟让朋友送去汽车站，第二趟又让朋友去车站把小臭接回家，第三趟朋友又把自己接回家，来来回回接了好几趟，感觉有点麻烦，朋友了！
最后还是坐着朋友的车回来的，到了村口指路的时候，居然指了一条错路，突然间感觉自己特殊的尴尬，待了六七年的村，居然找不到自己的家门，基本上算得上是啥子级别了！
不管怎么样？总算回到了所谓的家，家里依旧是乱七八糟的，感觉还是没有一丁点的归属感！好吧，大概真的是自己太过见外了！
带着朋友第一次回家，老爷子热情的款待着，我却不知道自己该拿什么来款待，这么多年来，好似特殊的不习惯这种社交活动，特殊热情的款待一个朋友，总感觉自己有点和社会脱轨了。
送走了朋友，天色已经暗了。老爷子说晚饭吃面条，自己虽然不想吃面条，但也感觉没有什么好挑剔的，回到家就尽量做到入乡随俗吧！
什么都比较无所谓，最重要的是自己困的有点想睡觉了，第一次那么的期待黑夜的到来，想让自己安安稳稳的睡个好觉！
三年级日记范文推荐【篇5】
快乐的时光总是过得飞快，在不知不觉中，一个丰富多彩的快乐寒假已从我眼前飞过。但给我记忆最深的就是在爷爷村敲锣打鼓的那段印象。
大年三十的.那天，到处洋溢着过节的气象，人人脸上都喜气洋洋的。吃完早饭，爷爷就带着我到村里的大桥上，去敲锣打鼓，一去才发现，锣鼓队就差爷爷这个队长没到了，爷爷一到马上就开始了。
“齐个隆咚呛……隆咚呛”呵呵，真好听哟。我在心里随着鼓点的节奏打着拍子，正意犹未尽，一个章节完了。哎呀，再来一次就好了，真想再饱一次耳福啊。我用期盼的目光看着爷爷，爷爷好像看懂了我的心思。又打了一遍，“齐个隆咚呛，齐个隆咚呛……”来观看的人越来越多，爷爷他们也越敲越有劲，越打越高兴，很快，第二遍也打完了。不巧打小锣的那位叔叔因为家里有事要回去，乐队无法进行了，围观的人也不会，怎么办？这时爷爷说：“我们家后继有人，来！孙女！上！”可我从来没碰过这些锣鼓呀，不过爷爷常说救场如救火，我只得硬着头皮上了。旁边的一位老奶奶告诉我：“小姑娘，只要跟着节拍走就行了，不用紧张！”我心里这才踏实点。
锣鼓又响起来了。刚开始，我担心跟不上节拍，不敢使劲敲打，只是慢慢地在心里琢磨着拍子，仔细地听着节奏，生怕因为我一个人的失误而扰乱了全局。爷爷向我投来了鼓励的目光，很快，我随着节拍逐渐熟练了，我就放开手脚尽情地发挥着，铿锵的锣鼓声好象就是在我的心中迸发涌溅出来，我完全沉浸在这喜庆的锣鼓声中了。
这就是我快乐寒假生活的一部分！今年过年我特开心！
