关于我眼中的老师作文600字
智慧的老师，能让我们从一块石头里看见风景，从一粒沙子里发现灵魂。下面是小编为你准备的关于我眼中的老师作文600字，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！
关于我眼中的老师作文600字（篇1）
有一个人，她不是魔术师，却可以使刚劲端庄的方块字在孩子们的眼中跳来跳去;有一个人，她不是雕塑家，却塑造出了一批批青年人的灵魂;有一个人，她不是船长，却可以带孩子们在知识的海洋里遨游。有一个人，她不是英雄，她的事迹却比英雄更加伟大。这个人就是人类灵魂的工程师——老师!
老师是传播知识的使者，把牙牙学语的孩童教育成一个知识渊博的成人;老师，是我们的心理导师，为我们清除心理障碍;老师，是我们的朋友，时常和我们谈心。
老师，像红烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师，如园丁，用心血滋润我们、栽培我们;老师，似港湾，为我们遮风挡雨，时时刻刻保护着我们。
老师的爱，比父爱更严峻;老师的爱，比母爱更深沉;老师的爱，比天更高，比海更深。
是老师，在我们考试取得好成绩时，鼓励我们再接再厉，并告诫我们不要骄傲。
是老师，在我们上体育课意受伤时，背我们到校医室，细心地照顾我们，直到我们康复。
是老师，在我们缺乏信心时，鼓励我们，使我们充满信心去克服困难。
是老师，在我们学习上遇到困难时，耐心地指导我们。
早晨，当同学们正在早读，有老师忙碌的身影;中午放学后，老师不放心同学们独自过马路，亲自把他们一个个送回家，宽敞的马路上，洒下了老师的汗水;夜深人静时，四周一片黑暗，唯独有一个房间灯火依旧，透过窗户，一个疲惫的身影依然在微弱的灯光下批改作业——那是老师的房间。
老师，是全世界最受人尊敬的，却也是全世界最辛苦的。
老师对我们付出了太多太多，我们无以回报，但我们能感谢她。我在上学的路上看见很多同学捧着一大束鲜花，拎着一袋礼物送给老师，这是很好的，但是我们只有用这样的方式才能感恩老师吗?不是的。如果我们在课堂上认真听讲，全心投入，这便是感恩;如果我们在教师节来临之际，对老师说一声：“老师，祝你节日快乐!”这也是一种感恩。
在教师节里，我祝全国各地的教师们节日快乐、万事如意!
关于我眼中的老师作文600字（篇2）
说起“感谢老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”
没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
老师，我感谢您!您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您!您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。
老师，我感谢您!感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。
关于我眼中的老师作文600字（篇3）
在成长过程中，我们有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，还是我的小学班主任——于老师。
于老师虽然不算是我的启蒙老师，但可以说她是改变我一生的人。
记得还是刚刚上一年级时，我们老老实实地坐在教室里，等待上语文课。咯吱，门开了，一位年轻漂亮的女老师走了进来，她穿着一条牛仔裤，一个小外套，圆圆的脸，笑眯眯的，戴着一副眼镜，梳着一根辫子，给我们一种亲切感，顿时，我那紧张感觉消失了，认真地听起了课，一节课下来，我们并没有什么疲惫的感觉，也对这个老师有了好感，而我也喜欢上了语文课。
以后的日子里，于老师还是那样带着微笑来，带着微笑走，我们感觉永远都是快乐的，她很少批评我们，总是去鼓励我们，所以，我们越来越喜欢她了。
我天生胆小，不爱说话，所以语文课对我来说，虽然很喜欢，但也常常是“无言以对”，幼儿园时，老师们不去注意我，所以我变得越来越不爱说话了，但在那节课上，改变了我的一生。
记得那天我们学习《颐和园》那一课，学校领导来听课，所以老师嘱咐我们一定要好好回答问题，上课时，老师依然微笑着提出了一个问题，但这个问题似乎很难，没有几个人举手，我想出了答案，但就是不敢说，老师用鼓励地目光看着我，好象在对我说：“你能行!”我的手被那种力量托起，渐渐举了起来，老师马上叫起我，我说出了答案，赢得了听课老师的好评。后来，得知我们班的听课成功了，老师竟像孩子一样和我们跳起来，欢呼声响成一片。从那以后，我变得越来越活跃，成绩也渐渐提高了。
还有一次，要期末考试了，临上考场前，同学们都很紧张，怕考不好，老师微笑着，对我们说：“没关系，你们一定能行的，要相信自己呀!”老师的话让我们有了自信，考试进行得很顺利，最后我们班排到了全年级第一。
时间如流水一般，转眼间六年过去了，老师不再是那么年轻漂亮，鬓角出现了白发，但她依然每天微笑着面对我们。直到毕业那天，老师还是笑着送走了我们，但这一次，她的笑有一点勉强。
如今，我已是一名初中生，那种陪伴我六年的微笑再也找不到了，面对我的是一张张严肃而陌生的脸，我要对于老师说：“老师，谢谢您，是您让我喜欢上了语文课，是您把我变得爱说话，活跃起来了，是您教会我要相信自己，更重要的是您让我有了今天的好成绩，再过六年，六十年，您还是我要感恩的老师!”
关于我眼中的老师作文600字（篇4）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有的老师像春蚕、像蜡烛、像蜜蜂，为了培养教育我们，默默无闻地奉献着，但是我的老师更像一个“侦探”。
在我四年级的时候，我们换了一个班主任老师。我本以为是一个温柔的老师，没想到换来的是一个严厉的老师。
她个子高高的，两只大大的眼睛里闪着严厉的目光。更厉害的是她的教学绝招“抄”，把我们全班人，治得服服帖帖的。
早读课，她一进教室，看见我们又吵又闹，立马使出她的绝招：“全班抄写安静是一种美德50遍!”顿时教室里鸦雀无声。等到放学时，我们大家开始抱怨起来：“什么老师呀!”“第一天就让我们抄东西!”“太严厉了吧!”我也觉得这个老师过于严厉，都开始讨厌这个老师了。
她不仅有这个绝招，还像“侦探”一样呢。我们上第一节课不是她的课，班里跟往常一样又吵又闹。特别是“三大金刚”，是我们班最爱说话的人，讲起游戏口沫横飞。突然传来：“你们几个抄上课要安静50遍”。我们转头一看：“哇塞!”原来，她一直在门后面监视着我们呢!
以后，不管我们在哪，都会有一双眼睛在暗处监视着我们，不管我们躲在哪里，她都知道我们在干什么。她真是一个“千里眼顺风耳”的老师。
她就是我的班主任叶老师。
其实她也有温柔的一面：我本来就是一个好动，课上不爱听讲，还爱说话的人。她却像透视眼一样，把我的一举一动，甚至我在想什么，她都看得一清二楚。有一次，我与同桌讲了几句悄悄话，她用严厉的目光瞪着我，吓得我起了一身鸡皮疙瘩，赶快坐好。一旦我做了什么好事或学习进步了，她会满笑容地鼓励我表扬我。渐渐地我也喜欢上了叶老师。
这就是我的老师，一个严厉而又温柔的老师。
关于我眼中的老师作文600字（篇5）
我的围棋老师姓朱，是我在二年级时认识的，当时他见我下棋有点天赋，便把我推荐到了他的加强班里去。
朱老师是一位老人了，虽然已经一头白发，但身体还很硬朗，脸上常常挂着笑容，说话很有幽默感，特别是讲故事的时候，这位鹤发童颜的老爷爷就会像小孩子般幼稚，不论是牙牙学语的儿童，还是三十多岁的成年人，都爱听他讲故事。
朱老师教育人并不正面批评，而是让我们去用心体会。有一次在上课的时候我掉了一颗牙，自己兴奋得不得了，给同学看看，给老师瞧瞧，结果我下棋都没心思，把牙齿在手里丢来丢去，一不小心掉在了地上，不知滚到哪里去了，我急忙趴在地上找我的牙齿，朱老师见了，幽默地指着我说：“这叫满地找牙。”同学们都笑了起来，我脸红了，我知道，朱老师其实是想告诉我：如果不认真学下棋，就会被别人“杀”得片甲不留，满地“找牙”。
学生总有调皮的时候，朱老师就会在我们头上弹一弹，以作惩罚，我第一次受到惩罚的原因是我与同学下棋，棋子落到了地上(围棋里规定，棋子落在棋盘或地上视为投降)，我却又安然无恙地下着，朱老师举起那颗棋子说：“你都投降了，怎么还能继续下呢?”他希望我们做事要严谨，于是他用手指在我额头上用力地弹了弹，但随后又马上用布满皱纹的手在我头上抚了抚，表示对我十分关怀。
我与朱老师最后一次见面是在四年级的时候，朱老师依旧是那样幽默，依旧是那样笑口常开。转眼间，我们分别两年了，一旦空闲的时候，这位老师的面庞就会浮现在我眼前，我对他是如此怀念啊!
