人长大了,就能够懂得更多的道理,我们大家也就能够建立我们自己的世界观,能够自己正确判断各种事务和行为,能够承担各种责任,下面是小编为大家整理的阳光成长心得体会,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
学习《教师成长手册》后我才发现一日活动中的各个环节都是有讲究的,从早晨的来园活动、户外活动、一日生活活动、游戏活动、学习活动、晚上的离园活动每一个活动环节都需要我们自己精心设计,这样才能使幼儿得到很好的发展。
我就其中的运动活动讲讲我自己的学习体会。
一、加强观察、关注个别差异,注重启发和随机指导
要指导幼儿,首先要了解幼儿,要了解幼儿,就要通过观察。观察要有目的性和连贯性,经过多次观察,才能正确估计幼儿的活动水平。
教师除了在一旁观察,然后适时介入以外,也可以参与孩子的游戏中去,以同伴的身份与孩子一起玩,给予潜移默化的示范、指导 其实,幼儿除了有想与同伴一起运动一起游戏的欲望以外,他们也很愿意与老师一起运动一起游戏,往往和老师一起游戏的时候他们都很容易兴奋,有目的地运动。而教师在运动中的方法技巧往往能对幼儿有潜移默化的作用,幼儿在观察中得到了经验。建立教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的一种平等、双向、互动的关系。教师一方面是实用的、常见的较为完善的活动器械的提供者,是激发幼儿主动探索活动、主动参与活动并激发幼儿活动兴趣的引导者。同时,教师也是活动的参与者。教师参与本身就能提高孩子活动的兴趣,教师应成为活动的参与者,身临其境,教师与幼儿一起同玩同乐,孩子们会感到格外的高兴。另一方面教师须挖掘幼儿的运动潜能,以不断发展幼儿的活动水平;而幼儿作为活动的主体,在有限的空间、有限的器械中,不断地主动探索,扩展活动范围与活动方式、内容、以发展活动经验、活动能力、活动意志与态度。例如现在活动中我们说的更多是:“我们一起来试试!”,而不是“老师请你们玩……”,因为这样不仅拉近了师幼关系,也体现了一种师幼的平等关系,朋友关系。
二、教师的作用在于给予幼儿必要的保护和帮助
《手册》指出:“教师对幼儿活动时的场地、设施、器械、服饰、以及擦汗、喝水等都要予以关注,提高幼儿的自我保护能力,保证幼儿的活动能安全有效地开展。”由于幼儿在生理和心理上均发育不完全,极易在运动中发生事故或危险,因此,教师必须认真观察幼儿的活动情况,及时给予必要的保护和帮助,确保活动安全有效地进行。
首先,教师要对容易出现问题的活动材料有清楚的认识。如竹梯被架高时一定要两头固定,否则两头容易滑脱或一头翘起而发生危险;轮胎垒高时一定要检查是否垒得整齐,以确定幼儿从上往下跳的安全性;玩圈时,圈不能套在他人的脖子上,以免引起窒息;玩滑板车时应有宽敞的场地条件,以免撞到幼儿的身体,等等,对活动中的不安全因素要及时进行调整、改进,以保证幼儿的人身安全。
其次,对于参加活动有困难的幼儿,特别是那些年龄小、能力弱的幼儿,除了注意场地、设施、器械等方面的防护外,更应从心理上满足幼儿的安全需要。要尊重幼儿不想参加活动的权利。有些幼儿由于性格或其他原因而不会、不想、不敢自主进行活动时,不要急躁地替孩子选择,不妨多用些耐心,多给孩子一点时间,引导幼儿慢慢参加自主活动。如小年龄幼儿看到大一些的幼儿走有一定高度的竹梯时,也会产生自己亲自去尝试一下的欲望,但真正面对时却又十分胆怯,常常不敢走或要拉着老师走,这时如果教师能及时调低高度,并在幼儿通过时伸出手扶一扶、拉一拉给予一定保护和鼓励,使他们感到有心理上的安慰,那么幼儿的畏惧心理就会慢慢减退,就会大胆尝试这一动作,从而获得身体平衡能力的发展以及成功的愉快体验。
我们一直在长大,带着一种期盼的心情悄悄的长大,长大是一种幸福。――题记
记得很久以前,我问过妈妈一句话:“成长是什么?”妈妈说,成长就是个子在慢慢变高,头脑变得聪明,年纪变得更大。那时我便很期盼成长,打量着镜子里小小的自己,悄悄想象着自己长大后的模样,也许,成长也是一种幸福?
时间的脚步不会停留,我也渐渐成长着。我发现妈妈错了,成长啊,并不止这些。成长着,长高着,责任也芝麻开花节节高。我被成长这个奇怪的东西改变。
我不再是那个动不动就大哭大闹的小女孩儿了。我有了自己的理智,学会了克制自己的情绪,喜不笑悲不哭,不再会面对猫和老鼠的幼稚举动笑得人仰马翻,不会面对无足轻重的指责潸然泪下,这都是成长吧,成长使我懂得理智比感情更重要。
我不再是那个口直心快的小顽童了。我学会了见招拆招,学会了“油嘴滑舌”。我不会再面对他人表示强烈的不满,给自己树个敌,不会再用刀子般的话语伤害他人。我学会了用语言“讨好”别人,学会了为自己找一个朋友。
我不再是惹了祸就装无辜的小淘气了。我学会了承担起自己的责任,学会了保护他人。我不会再闯了祸就躲起来,把其他人推出去做人肉盾牌,自己做出人畜无害的表情装单纯。我用自己的力量,承担自己的责任,收拾自己的“烂摊子”。随着身高的增长,我肩上的责任,也在不知不觉中加重。
成长使我脱去了稚气,加重了我心中的理想和现实,使我抛弃童话般的生活方式,在生活中适当用了稍强硬的手段。如果要给成长做个比喻,我愿意把它比作方程式,在这部方程式中,我纵然失去了很多,但我收获的,却与失去的成正比例。生活嘛,总要失去什么的,不是吗?
“咔!”一个瞬间被定格在相机中,那是我对成长感慨万千的的时刻。我打字的速度已经是小时候的十多倍,较之儿时的稚气语言,现在的文章,算是上等了吧?这就是我成长的印痕,成长的结果。
昨天纵然使人留恋,但对我来说,今天不该回忆,要把目光放到明天。在我的生活中,昨天、今天、明天是无法忘记的,但在非常时间,要试着忘记昨天,奔向明天。
我怀揣过去式,经过现在式,飞向未来式。
海如人生,人生如海,在潮起潮落间演绎着成长之路上的每一次欣喜与落漠。
——题记
潮起的期待
依然记得这样一张照片:小小的我交握双手,两眼微闭,表情很虔诚,也很坚定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地写着:我多么希望,闭上眼睛,下一秒就已经长大!那个时候,总以为长大就可以很自由,可以去干自己想干的事,或者可以赚很多很多钱,然后和父母一起周游世界……我期待成长,长大意味着一切!
潮落的无奈
日子在不断的期待中悄然飞逝,渐渐地,我觉得自己长大了。回首一路磕磕碰碰的脚步,我终于读懂了长大的艰辛。面对书桌上不断增高的“书山”,背着越来越重的书包,看着漫天飞舞的试卷……我迷茫了。难道这就是成长?我已经忘了有多久没听音乐,有多时间没去照料阳台上的花草,又有多长时间没去海边吹海风,听涛声了……看着阳台上奄奄一息的花草,那一刻,我觉得自己像一条缺氧的鱼,在这个充满了课本的城市里,忘了该怎样去呼吸,去生活,去面对成功时的欣喜和失落时的眼泪,去面对那一双双关爱的眼睛。如果长大了就是这样压抑,那为何还要长大?
深呼吸
终于,我又来到了久违的海边,尽情享受着这蓝蓝的天,蓝蓝的海,蓝蓝的世界。深呼吸,看着海浪一次又一次坚持不懈地拍打着海边的礁石。深呼吸,看海鸥迎着大风大浪尽情地飞翔。深呼吸,看着轮船不停地向前开进,消失在白茫茫的海平线上。深呼吸,我终于明白了,这个城市并没缺氧,只是我没有好好地去呼吸!
宁静的深海
我继续成长,笑着看书桌上的“珠穆朗玛峰”,伴着轻松舒缓的音乐,努力地“移山”。累了便修剪花草,放假了,便帮忙做家务,或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困难,而是学着去面对成长的每一次考验。终于,我不再像以前一样轻率软弱,而变得沉稳坚强。我开始学着去爱这个城市,去爱那些关爱我的人:学着去宽容,去理解,去拼搏,去奋斗;学着微笑,也给别人带来笑脸……
感悟成长,面对成长,不断成长。在潮起潮落中谱写人生华丽的乐章,让成长之路变得充实。
感悟成长,学会成长!
大一这个学期在慌慌张张中就过去了,刚刚跨入大学的我,对大学的生活也非常的感兴趣。在经历了这一个学期之后,我对自己将来的发展以及学习都有了一些明确的规划,我也在这个学期中收获了一些从未有过的成长。所以总体说起来,其实自己还是有了进步的,我会带着这样的步伐继续前进,继续去往更高的目标发展。
刚刚进入大学,其实我感受最深的不是大学的自由,而是在这种自由中的自律。一开始我觉得自己真的没有办法自律。可能是因为高中的时候管理的太严了,一到大学,我就开始有些放飞自我了。刚进入大学的那段时间,我很茫然,因为大学的课程和我想象中很不一样,这考验的根本不是我们的智商,更多的考验的是我们的自觉和自律。作为一个成年人了,其实很多事情都是需要自己主动去做的,生活上是这样,学习上更是这样。所以这一学期下来,我改变最大的,还是对自己生活和学习的一个态度。
我在思想上提升了不少,不再依赖他人,也不再等待时机。我开始学会主动去争取了。这个学期,我成功的竞选了班内的班长一职,同时我也加入了校学生会的文娱部。我算是一个比较上进的人,当我有了想法之后,我就会付出一些实践了。在班里和学生会里的工作中,我逐渐认识到,一个人的责任是在成长当中逐渐加重的,这并不是说是一件不好的事情,反而我觉得这是一件更好的事情。因为只有当我们有了压力,我们才更加沉稳的前进,才能真正迎接自己的曙光。
这个学期只是我大学生活的一个开端,这个学期虽然很短暂,但是在这个过程中,我经历了不少的事情,自己也在一步步走向更加成熟。很多事情都是需要自己去争取和改变的,大学只是一个让我们发展自己的平台,想要走向更好的一个未来,拥有更好的一个自己还需要自己去努力,只有不断的去学习,保持上进的心态,我们才有可能在这片天地中找到自己的归属。
这个学期结束了,我会为下一个学期做一个更好的计划。我会懂得去肯定自己,同时也会加倍去实现自己的价值。我相信,只要我愿意在这段时光中努力,就不会有什么能够阻碍我的东西。加油吧青年!
成长的历程,对我来说不仅是美好的回忆,更是生命的馈赠。欢笑也好泪水也罢,都让我受益匪。
在古诗中畅游,我发现了许多有趣的灵魂。杜甫笔奋下的“在山泉水清,出山泉水浊”,令我思李怎样的事物才算不染红尘,苏轼的“十年生死两过茫,不思量,自难忘。”让我真切地感受到了他对已故亡妻的无限怀忘之情,李白的“将进酒,杯莫停”也让我想与他一起共饮美酒。我隔着时空,通过古诗词与这些人交流,这难道不是历史的变迁带给我的礼物吗?
旅途中同样充满了乐趣,我同家人没着小舟在湖上闲游,竟让我有了“明朝散发弄扁舟的感受春光懒因依微风,那碧绿的树木,清激的湖水,高大的山峦,此情此景,让我沉醉不由地想永驻这美景之中。
成长带给了我感悟,同样带给了我知识。从一开始的婴儿学语逐渐到认识汉字,学会走路,再到自己学会吃饭,身衣,现在,通过大量的学习,我了解了历史,读了更多文章,了解了血液的循环|地形构造,国家分布以及更多的英语单词。句式这不仅让我变得充实,并且丰富了我的品德修养陶后了我的情操,扩大了我的视野。
父母的爱与老师的教育,对我的成长龙为重要。父母教会了我明辨是非善恶,老师传授给了我和识。毫不夸张地说:没有了文母,我的人生会变得单调而灰暗:没有了老师,我就会在成长的道路中迷失方向,就像是在沙漠中去失了指南到针一样,
成长的礼物,让我的生活更加绚丽多彩,生命更加饱满充盈,而成长是一件很奇妙的事。
一觉醒来,以为自己长大,其实只是被反了。
一觉醒来,以为自己没变,其实已经悄然长大。
成长,有时只是瞬间的事。