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防震减灾疏散演练方案

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如果大家突然遇到一些防震减灾事故,大家都需要掌握逃生的技能,防震减灾疏散演练方案就可以教大家怎么逃生。下面是小编给大家带来的防震减灾疏散演练方案5篇,希望大家喜欢!

防震减灾疏散演练方案

防震减灾疏散演练方案精选篇1

【演练目的】

为了提高全园师生的应急避震能力,进一步深化全园师生的防震减灾意识,保证全园师生在地震发布或地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,依据县教育局文件的精神,我园根据学校工作要求,结合消防知识制订了紧急疏散安全演练活动方案,通过安全逃生现场演练,让全体师生在地震灾害等紧急情况发生时能够逃生自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡,同时提高师生的安全意识和逃生能力,特制定如下防震应急演练实施方案:

【演练形式】

防震疏散演练

【演练地点】

幼儿园园内

【演练对象】

幼儿园全体师生

【演练领导小组及职责】

1、突发事件应急指挥领导小组总指挥:王玉兰副总指挥:刘晓玲邢艳成员:各班班主任、配班教师、后勤人员

2、现场分工:

(1)广播信号组:乔志友(2)医务组:孟民(提前准备好医药)(3)疏散防护组:牛廷平陈庆友童伟杜玉全

【演练步骤】

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

【演练内容】

演练包括应急避震和疏散两个内容。警报声起,代表发生地震,教师带领幼儿进行应急避震。警报声结束后,代表主震结束,教师迅速组织幼儿进行疏散,以防余震发生。(听到警报声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。)

1、地震发生时的应急避震方法:

从你意识到这是一次地震到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,幼儿们立即开始演练。

2、教会幼儿应该做到:

⑴要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

⑵在室内的幼儿,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

⑶躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

⑷卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

⑸在走廊的幼儿,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。

⑹洗手间内的幼儿,也要采取应变措施,就近躲避。

⑺在室外的幼儿,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

⑻老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

3、疏散的集中地点和路线:

等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。

警报声结束后,代表主震结束,教师带领幼儿按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

⑴疏散线路:

三楼:大(1)、大(2)从东楼梯下;大(5)、大(6)从西楼梯东侧下,大(3)、大(4)从西楼梯西侧下,奔向大操场。

二楼:中(5)中(6)、大(7)班从南楼梯下;大(8)、大(9)、中(12)班走东楼梯,大(10)、大(14)从西楼梯东下;大(11)、大(12)、大(13)从西楼梯西下;一楼:中1、中2、中3、中4从南侧出口直接向学校大操场撤离;中7、中8从东侧出口直接向学校大操场撤离;中8、中11、小2、小1、中9走大厅门直接向学校大操场撤离。

⑵集中地点:

园内大操场,从西楼梯西下的班级撤离至操场西侧塑胶地面,其他班级撤离至操场东侧。每班排成4队,集中在一起。

⑶疏散要求:

①为防止疏散演练中出现惊慌失措,甚至给幼儿造成人身和精神伤害等事故,因此班主任必须宣传落实、演练到位。

②全体师生按幼儿园规定的顺序路线撤离,避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。

③各班幼儿在疏散时,由班主任统一指挥幼儿呈两列下,正班教师在队伍最前面,副班教师在队伍最后,疏散到操场后组织幼儿抱头蹲下。

④疏散防护人员负责查看各楼梯安全以及教室内有无幼儿遗漏。

⑤孟民负责应急救护,并在第一时间带着必要的药物赶到操场。

【具体时间安排】

3:30应急指挥领导小组及成员各就各位3:32演练总指挥宣布防震演练开始。

3:33警报负责人拉响警笛。

3:33听到警笛后,各班教师组织本班幼儿迅速、有序地抱头躲避在桌下。

3:34警笛声结束后开始疏散,幼儿在各班主任的指挥下,有秩序地疏散到学校操场指定地点。(广播告诫:请大家不要慌张,不得拥挤抢道)3:37待幼儿疏散到操场后班主任负责清点人数,负责疏散防护的人员迅速到责任班级检查有无滞留幼儿,检查完毕后向总指挥报告疏散总人数。

3:40防震疏散演练总指挥进行总结讲话,并宣布本次演练结束。

3:45疏散演练结束后,各班有秩序退场。

【演练结束】

当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。老师要及时总结经验,不断提高幼儿应急避震演练的效果。

防震减灾疏散演练方案精选篇2

为增加师生应对各类突变事件的意识,让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧,积累集体逃生经验,提高学生的防震、防火自救能力,学校决定下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。现将演练过程安排如下:

总指挥:__(正校长)副总指挥:__(副校长)

演练对象:全体师生

一、广播通知要求

1、第一次广播:防震演练(双手抱头,离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。)

2、第二次广播:防震演练(双手抱头,离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。)

3、第三次广播:消防疏散演练。紧急疏散,集中到国学广场上,按各班级下楼顺序,学生面向文化长廊方向蹲坐(2分钟)。

二、点火模拟

在教学楼南、北楼梯口放两个盆模拟火灾、浓烟场景,在疏散开始前点燃(符芳丽和早班校警负责)

三、灭火器灭火演示

由陈德辉拿住灭火器向师生淙灭火步骤。

四、时间统计员

统计消防疏散时间。

演练结束后进行简单的小结

五、疏散路线

从北边楼梯下楼的班级:一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、

四(1)、五(2)、六(1)

从南边楼梯下楼的班级:二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、

四(2)、六(2)

六、要求

1、下周一全校演练之前班主任对学生进行防震躲避及关于“火场如何逃生的技巧”的辅导,火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻,不让有毒烟雾进入呼吸道,伏低身体下楼撤离。(疏散演练时不需带毛巾,单手捂住口鼻,弓着身体下楼撤离,并注意遵守纪律,不要喧闹。)

2、每班分2行队伍下楼,每班有2位教师带队,班主任在本班队伍前面带队,另一名教师在班级队伍后面维护秩序。

3、安排在楼梯口的教师要注意各班下楼队伍的安全,让学生有序下楼。

4、陈帅、符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。

5、强调演练过程保持安静。

6、楼梯口的人员安排:

北边:四楼:陈在良二楼:张亚金

南边:四楼:牛晓二楼:郑翠娟

防震减灾疏散演练方案精选篇3

一、目的

为了使学生了解地震、火灾发生时的应急避震知识,掌握应对地震、火灾发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练原则

坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。

三、演练内容:

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到集中地点集中,以防余震发生。

四、组织机构

(一)防震、防火紧急疏散演练领导小组组长:王雁飞副组长:曹忠莲

成员:全体教师

(二)防震、防火紧急疏散演练工作小组:

1、指挥组:总指挥:王雁飞

副总指挥:曹忠莲(主席台,现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度)

2、宣传组(广播室):刘兰仙(负责地震警报信号等)

3、救护组(大门旁):卓梦琳风若杉4、疏散组:组长:潘庆宏

组员:演练时未上课的教师。(到楼梯口,转弯处。)

职责:到楼梯口、过道上坚守岗位,依据预案措施及疏散路线,顺序有秩序地将师生疏散到安全地带。疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

要求:明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。

具体分工:

一楼总负责:张正菲、二楼总负责:梅如秀、三楼总负责:陈国艳、老教学楼总负责:普绍珍

新教学楼三楼楼梯口左边:杨桂芝右边:张张中珍拐弯平台:二三楼之间左边:母朝艳右边:王旭艳一二楼之间:左边:金汉英右边:张芝芳操场下坡处:杨琴芬老教学楼楼梯口:郑洪波

二三楼平台:张秋艳一二楼平台:黄桂仙

楼层总负责除负责疏散时的秩序外,还要在主震开始应急避震时按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

5、评分组

组长:王正萍、

组员:毕晓丽王永芳

5、搜救组:张兴伟

6、摄影:武晓莉

五、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震、防火的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

六、演练安排

1、参加对象:全体师生

2、演练时间:20__年6月3日下午2:003、演练内容:

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

七、应急避震方法

从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。

6、洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。

7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

八、实施过程

(一)、正式演练前

1、以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行安全撤离演练。各班班主任带领学生熟悉疏散路线,反复练习。

2、安全方面:

(1)撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。

(2)整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。

(二)、正式演练

1、当听到“旧县小学防震、防火紧急疏散演练现在开始”,班主任要向学生宣传防震减灾知识。时间:(3分钟)

2、防震警报信号:

A、听到广播里传来“两声长哨声”的消息。代表发生地震,上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”学生在老师的组织下进行室内应急避震。时间:(1分钟)。

B、听到广播里传来“三声长哨声”的消息。代表主震结束,学生在老师的组织下按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。时间:(2分钟)

3、组织疏散到指定地点时,班主任要迅速清点人数。学生防震动作到宣布结束时为止。

4、地震警报解除讯号:广播通知。(根据地震局的通知,此次地震震中离我们很远,不会对我们造成威胁,请全体师生有序返回教室)

5、演练结束,校长总结,班主任对自己班级进行总结,公布分数。

九、疏散注意事项:

1、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。

2、要听从指挥,有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒,如果有拥挤现象,特别是有摔倒学生时,班主任及在场教师,周围学生应大声喊“站住”!避免发生踩踏等意外。

3、班主任及科任教师应分别在本班队伍的队头和队尾,带领学生有秩序的疏散。

4、楼道负责人在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散,发生意外情况时,应及时处理。

5、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。

6、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

7、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

8、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥王雁飞老师报告。

9、这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免家长和社会中发生“地震”等误传。

十、疏散的集中地点

旧县小学老教学楼前操场

十一、疏散原则及线路图

1、原则:先低层后高层,各班级排成一列纵队,左边靠左、右边靠右,并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。

2、线路图

防震减灾疏散演练方案精选篇4

一、演练目的

为进一步落实幼儿园安全教育工作精神,在各种事故发生时能紧急疏散师生,提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力,熟悉各紧急疏散通道,有效组织幼儿避险。坚持“安全第一,预防为主”的方针,为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故,我园定于20__年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。

二、活动时间:

20__年x月x日。

三、活动内容

本活动以模拟地震紧急情况,教师组织幼儿紧急撤离,马上启动应急预案,并开展自救的演练。

四、组织机构和职责

幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组,总指挥:__;副指挥:__,负责协调指挥。

下设应急疏散抢险小组:褚彩霞播放警报,何秀芳负责大门口安全,避免孩子趁乱跑出,也避免坏人趁乱而入。

紧急救护组:__(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组:__、__、__、__、__、__、__及本班教师

职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组:__负责拍照,对内对外的联络汇报工作。

五、准备工作

1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》,组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道疏散逃离路线。

2、活动前的安全教育:周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育;周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离,防止发生事故。

3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在撤离过程中,幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼,不允许随意乱跑,更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹,严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离,并安全带回。

六、演练过程

1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。

2、x月x日上午褚彩霞播放警报,各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。

3、第二次警报声响起时,副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿抱头、保护头部,快速撤离到安全地方。

4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队,立即清点人数,维持好秩序,稳定幼儿情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由应急救援队成员及时搜救进行保护。

5、警报声响起时,疏散引导小孩子。

6、幼儿撤离到安全地带后,副总指挥吴园长简单地进行总结,并通过互动对幼儿进行安全教育。

7、提出下次演练时的注意事项。

8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室,然后对幼儿做好安抚工作。

防震减灾疏散演练方案精选篇5

一、演练目的

1、加强对师生防震减灾知识教育,掌握地震发生时应采取的防护措施和方法,提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。

2、让学生熟悉逃生的路线、方法,在最短时间内到达集合地。

3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力。学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。

二、演练时间、内容及主题

时间:20__年x月x日。

内容:学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。

主题:以人为本,安全第一,增强师生自护、自救能力。

三、活动指挥小组

总指挥:__。

副总指挥:__。

组员:班主任及任课教师。

四、基本要求

1、保持冷静,做出正确的判断,行动迅速。

2、学会自保,撤离中严防绊倒、碰撞。

3、服从指挥,按预定顺序、线路撤离。

4、应急警报响起后,学生要先躲于课桌或墙角处,然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。

5、在疏散过程中,要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

6、到达安全地带,以班为单位集中,由组织教师或干部清点人数,向领导报告情况。

五、教师注意事项

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员,讲清活动的意义和要求,特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法,使学生在思想上重视此项活动,并积极参与活动。

2、班主任与上课教师听到撤离信号后,要迅速到位,各尽其责,紧密配合,师生共同疏散。

3、演练时,班主任跟随学生一起疏散,注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题,以便更好的做好总结。

六、学生注意事项

1、有特殊疾病不能参加演练的同学,提前告知班主任,免于参加。

2、接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,撤离时动作要快,严禁争先恐后,推拉他人。遇到障碍,最前面的同学要设法快速排除障碍,保证后面同学迅速撤离。

3、如有学生跌倒,后面的两三名学生迅速停下,呼叫并组织其他学生绕行,避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上压。

4、在清查人数时,如果发现人数不齐,不要回原地寻找,应立即报告老师,教师向领导汇报后由领导处理。

七、演练路线

前院:

x年级出教室后,沿墙根撤离,经过道时靠西侧走,到后院旗杆下集合。

x年级出教室后,沿墙根撤离,经过道时靠东侧走,到后院旗杆下集合。

后院:

x年级、x年级、x年级出教室后,直接到旗杆下集合。

八、演练程序

1、筹备阶段

制定方案。召开全体教师会议,传达演练方案及人员分工,注意事项。

2、演练阶段:

(1)启动程序:老师、同学们,防震应急疏散演练马上开始,请大家做好准备,各就各位。

(2)警报声发出时,上课教师说:“注意,地震了!”全体学生在x秒钟时间内,迅速下蹲于两张课桌之间的空隙,或躲于墙角,并用双手护住头部,教师打开门,躲于墙角或讲台桌下。

(3)警报发出约x秒钟,利用地震的间停时间(由教师自行掌握:感到地震暂停可以疏散时)迅速组织疏散学生:上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室,确认教室没有学生后撤离。

(4)各班疏散到安全地后,班主任教师站在本班队伍最前列,尽快统计本班人数,如发现实到人数与应到人数不符,要查明原因,并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

3、总结阶段:

(1)完成上述演练步骤后,全校师生站在操场原地不动,由总指挥作总结讲话。

(2)演练结束,各班按顺序回教室。

九、演练点评

在这次防震演练中,全体师生表现的很好,基本上掌握了防震知识和逃生技能,提高了防震意识。

但也存在一点问题:个别学生演练意识不强,认识不到位,懒散、慢,达不到演练目的。

宣布此次演练圆满结束。

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