三年级上册语文第五单元植物范文

植物其实都是有着适应环境的能力，但是强弱却是并不相同的，在我们的城市或者是农田都是可以的。下面是小编为大家整理的三年级上册语文第五单元植物范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

三年级上册语文第五单元植物范文【篇1】

我家门前有一颗年岁已久的葡萄树，在我出生时它就在此生根发芽，已经伴我不知所少年岁。葡萄树的藤蔓又粗又多，都爬到屋顶上去了，为此屋顶上有个架子专门是用来架葡萄枝，为防止葡萄树结果后，果实落地的这种情况。

春天万物复苏的时候，葡萄树上才刚刚发芽。嫩嫩的绿芽中蕴含着古树中无穷的生机。这种生机在哺育着新芽的生成。

春天慢慢过去，炎热的夏天就来了。到这时候，葡萄树上已经有像一把把大扇子一样的叶子，叶子又大又多，足以把我家门前给遮盖住。为什么能遮盖住呢？因为，我家屋顶前面就是电线，然后他们凭借不屈不挠的精神，年复一日，日复一年的给爬到了电线杆上。不得不说，植物的生命力就是顽强，就是百折不挠。这里生长不开了就换一个地方。还有了米粒般大小的葡萄，晶莹饱满，圆溜溜的，似绿珍珠。但是，这个时候的葡萄，真的不好吃。酸不溜秋的，贼涩。想当初我看这葡萄这么好看，应该会好吃的，然后一口咬下去，嘴里汁水横流，酸涩之意在舌尖肆虐。立马，我就给吐了出来。可是依旧没用。我赶紧回到家中漱口，一连漱了好几遍，那个劲才下去。妈妈见到我这幅模样忙问我怎么了。听了我的回答后，我妈妈不厚道的笑了。

秋天的时候就是葡萄正式成熟的时候了！他们已景由绿变紫，从高调的小公主化身成低调的皇后。由青涩的女孩变为成熟的女人。他们从酸涩苦人变为柔滑甜人。

这是时光带给她们的蜕变。

三年级上册语文第五单元植物范文【篇2】

今天上了关于植物的课文，王老师就给我们布置了一个特殊的家庭作业：自己动手种一种植物。

放学后，我回到家开始了大脑风暴，思索该种什么植物好呢，最后我把目光定睛在吊兰上。家里的吊兰是在飘窗上，许多叶子耐不住寂寞都长到了台子上，吊兰的叶子茂密，而且细长，就像烫过的头发，柔顺的躺在台子上。

可是家里的吊兰已经种过了，而且种的还很好，这让我犯了难。那我自己该怎样去种呢，对了，我可以去问妈妈，妈妈告诉我从花盆里剪几株吊兰的根泡在水里，就可以长成一个新的吊兰了。我很疑惑，妈妈种的是在土里，我的怎么是在水里呢？妈妈又告诉我这种方法叫水培。我恍然大悟，原来是这样啊，于是我准备玻璃瓶，在瓶中倒入部分的水，然后开始小心翼翼的剪下吊兰的根，把它插入玻璃瓶中。就这样，我把它放在阳台上养了起来，希望它能够长的和妈妈种的一样好。

之后的一个星期，每天早晚我都会去阳台看看小吊兰，可是它的个头还是和之前种的时候一样大，叶子都无精打采的，就像是做错事的孩子，低头在父母的面前。这么长时间过去了，我有点失望，也有点担心，害怕这几株吊兰会被自己养死，妈妈安慰我：“没有关系，这才一个星期，凡事都要有耐心才能成功，无论是种花还是做事都应该要这样。”

我听了妈妈的话，决定要好好坚持，更加的悉心照料它。一周后，我在给吊兰换水时，突然发现，吊兰的叶子变了，不像之前低着头而是变成了昂着头，感觉到自己之前的付出是有价值的，开心的我去和妈妈分享了这个事，妈妈还直夸我能干。

经过了这个事，我学会了凡事要有耐心，学会去坚持，不能轻言放弃。

三年级上册语文第五单元植物范文【篇3】

科学老师发了几颗凤仙花种子，叫我们回去种在土里，观察它的生长变化。

放学后，我在阳台的花盆里种了几颗凤仙花种子。浇过水后，种子贪婪地吸着水和土里的养分，没过几天，它们就冲出黑暗，走向光明，冒出了嫩芽。

刚长出来的凤仙花嫩芽，翠绿无比，叶子和叶柄都是嫩绿色的，十分惹人喜爱。一阵风拂过，叶子就漾起波纹，好看极了。随着时间的变化，小小的凤仙花嫩芽一天一天地长大，变绿。大约一个半月左右，凤仙花就能长到40厘米高，凤仙花开始打花骨朵了。

凤仙的花是紫红色的，直径一般在一厘米为左右。凤仙的花有三片花瓣，中间像一个黄色的小灯。虽然凤仙的花不如君子兰高雅，不如玫瑰芬芳，但它有君子兰它们比不上的功能。凤仙可以杀虫、解毒……

凤仙花很诚实，有几个花骨朵，就开几朵花。一般来说，一株凤仙花可以结出很多朵花。长大的凤仙花紫红的。如宝石般点缀于绿叶之间。凤仙花口是往外扩的，结的果实是棕色的，这些果实就是凤仙花的种子，千万不要碰它，要不然，手可能会被刺得很疼的。

凤仙花的用法有很多种，加上明矾包在纸中，贴在指甲上，几天后，指甲就会就像宝石一样，那鲜明的紫红色明亮地照耀着我们的眼睛。

我喜爱美丽的凤仙花。

三年级上册语文第五单元植物范文【篇4】

现在正值小寒节气，所有植物落叶的落叶、干枯的干枯、死掉的死掉。大地几乎没有一点生机。但我家院子里却有两位生命力顽强的“同志”，趁着雪还在下着，我将它们拍了下来。

别人都说“八月桂花香”。但桂花有着极强的抗逆性，酷暑30多度它能长；严寒下大雪，它也死不了。这不，今天下着雨夹雪，豆大的雨雪片儿砸到脸上还有点疼。那看似脆弱的桂花，随风摇晃着。我当时总觉得：过了今天它就活不成了，可它好像并没有什么事儿，像是在纳凉似的，显得悠然自得。并把自己的清香伴着风，传到了更远的地方，还把那一份清甜藏在了雪花中，等待着着人们去寻找……

它那橙黄色的小花，在绿叶的衬托下，显得格外诱人。我甚至有点羡慕它的出身高贵，但它并不骄傲，仍然在默默绽放，给人类送去清香。

野草莓也挺让我惊讶的。它的种子是随风飘来的，正好落在了石榴树下。因为位置比较隐秘，不会被小狗刨了、吃掉。旁边石榴树的养料，它也偷偷抢走了点儿，供自己生活需要。

今天下雪，对它好像也没有什么影响，依旧躺在绿叶上，一副“与世无争”的样子。那么小的身躯，仿佛配不上那鲜红的颜色，那般模样，让我误以为它是转基因的呢！

我们院子中这两位“同志”不畏严寒，生命力顽强，表现突出，应当提出表扬。所以，我就用镜头和文章记录了这宝贵的画面。

三年级上册语文第五单元植物范文【篇5】

我爱勒杜鹃，她是深圳的市花。我结识她是在深圳那宽阔的绿荫马路上。她开放在市府花坛的棚架上，她高悬在青少年宫的墙头，她从老干部活动中心院子里探出了身影，她在居民楼的阳台上迎风招展。这里深红一片，是她；那里紫红一片，也是她；地上大红一片，是她；空中粉红一片，还是她。亭台楼榭都是她撩人的风姿。把一个花园般美丽宜人的深圳市装点得更加动人魂魄。

我爱勒杜鹃，她的生命力极其旺盛，易栽易养，更易繁茂。只要在向阳的地方，随便裁上一棵，就能风光许多年。而且，在深圳这样四季如春的南国，勒杜鹃可以一年开到头。她那持续不断的繁华，她那永不衰败的热情，与深圳这个改革开放的窗口，产生着春天的故事的城市形象是何其相似。把她选为深圳的市花，真是实至名归。

我爱勒杜鹃，还因为她是一种爬藤植株。她可以爬到墙上，一展优雅的舞姿；她也可以高悬在空中，恰如紫燕临风。藤株不高也不矮，枝叶不繁也不疏，衬托出繁盛的红花，纤姿卓约，婀娜迎人。她简直是一支交响乐，一曲步步高，一首《春江花月夜》，或者是《多瑙河圆舞曲》，在空中飞扬飘荡，在人们的心中颤抖回响。

我爱勒杜鹃，也因为她的颜色。红色永远是我所喜爱的，也是与绿色最为相配的。而勒杜鹃花的那种如血的殷红，则更令我倾心。勒杜鹃花开得最多的是紫红和大红，代表着她的本性，它使人向上，激发人的热情，高扬乐观精神。虽然也偶有粉红，甚至专门培养出别的颜色，但都无关宏旨。

这段对勒杜鹃花的描写，可以看出作者是观察了很长时间，他观察了花生长的地点，花生存的环境，花的颜色，然后按照自己的观察到的顺序，用排比的段落，气势磅礴地把自己看到的、感受到的写下来，给读者以强烈的感染。

观察要有目的性，要提前知道自己的观察内容，这样才有针对性。在观察的时候，要及时把看到的，听到的，闻到的，尝到的，触摸到的记下来。

在有序描写的时候，可以按照一定的顺序，如远近顺序，植物的高低顺序，整体到部分的顺序，生长的先后顺序等，总之，表达不要零乱。在阳光灿烂的冬日里，我家阳台上绽放了一抹艳丽的红：一朵红茶花。

我们家的红茶花是去年买的，买了以后，它就一直没绽放，总是一个娇小的花苞，以致我和妈妈怀疑它是假的。就在我们对它不抱希望时，这个“养在深闺人未识”的花“少女”，终于走出了房门，让我一睹芳容了。

红茶花很特别，它最下层的花瓣最先绽开，然后一层一层地往上开，它就像个由八个小“花房”组成的大“花房”。每个小“花房”由内外两层花瓣组成。里面的花瓣有四朵，严严实实地裹住了金黄的花蕊，那花蕊，像极了稻子，金黄金黄的，一杆一杆都被花瓣们包住，巧妙极了。那花瓣是收形的，把蕊裹住又使自己能向外伸展，还能从上面看见蕊。我不禁叹服于大自然的鬼斧神工，竟能使一朵花的构造这般天然而精巧！

这八个小“花房”是由下而上地出现的，最下两层花瓣没法构成“花房”，却衬出了那些挤在一块的“花房”的玲珑。

很多人说茶花香，我则不以为然，我觉得茶花没有一丝一缕的香气，但不臭。它的花瓣也不软，硬硬的。

茶花和茉莉花比起来，没那份雅致；和牡丹比起来，没那么富贵；和芙蓉比起来，没那么清秀；和百合比起来，没那么纯洁；和梅花比起来，没那么高傲；和玫瑰比起来，没那份野性；和杜鹃比起来，没那份鲜艳……但茶花却艳丽不俗。所以，我喜欢茶花。