责任与担当它其实就是一种良好的精神,对于应负的责任,迎着风险也要干好,实践担当的精神,提升担当的能力,做到敢担当,下面是小编为大家整理的梦想与担当四年级作文,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
夏夜,月光如水,繁星闪烁,一个小女孩倚着窗户,眨着大眼睛望着遥远的星空,心里期盼着小飞侠比得·潘能从那里飞下来,带着她去那个永远也不会长大的梦幻国……
那个小女孩,就是孩时的我。而游尽章话中的国度,便是我幼时唯一的梦想。——从我背上书包,踏入校门的第一天起,爸爸就开始给我买迪斯尼图书,从那里,我认识了许多好朋友:善良的白雪公主、梦游仙境的爱丽丝、痴情的小美人鱼……
再长大一点,爸爸就不再给我买图书,而是买童话、寓言、名著,那上面没有拼音,只有一个个我不认识的汉字。所以,往往看完一篇得耗费我很长很长的时间——我要一手捧着厚重的书籍,一手捧着厚重的字典;可是,慢慢地,我的梦想变了,“我要长大,我要读万卷书,行万里路!”成了我的梦想。
为了实现我的梦想,我经常坦首于书本之间。我着迷于书籍;我着迷于那些华丽的词藻;我着迷于小阿廖沙阴暗的《童年》;我着迷于美丽的《德伯家的苔丝》;我着迷于林黛玉那多泪的《红楼梦》;我着迷于……
不仅是小说,我也由衷热爱散文、诗歌、文学杂志……我喜欢做一名《读者》,或在《茶馆》里翻看《飞鸟集》;或在《雷雨》过后的《子夜》里,一手数天上的《繁星》,一手捧着未看完的《狂人日记》;或在《小桔灯》昏暗的灯光下,请《孔乙己》教我“回”字的四种写法,请《威利斯商人》在《仲夏之夜》给我上一堂经商课,看着《女神》的《背影》越来越远……
伴着书籍,伴着我的梦想,我长大了,我的梦想进一步变化了:“我长大后要当一名作家,一名小有名气的作家:我要让人们都欣赏到我的才能和优美的文字。”现在,为了这个新梦想,我正努力着、奋发着、勤学着,因为——这是我的梦想!
仿佛昨天还是那个牙牙学语的小女孩,转眼间,这才发现自己已经迈进了青春的门槛。岁月在一分一秒地流淌,前面的路一半诱人一般艰辛。
青春是一道明媚的忧伤。十六岁的年华是雨季也是花季。笔尖下能淌出泪水也能绽放鲜花。普希金说:“心永远憧憬着未来,现在却常常是阴沉。一切都是瞬息,一切都会过去,而那过去了的,就会变成亲切的怀念!”或许这些苦战题海的日子以后也会变成美好的回忆,眼下呷的是苦涩的咖啡,将来留下的是满口余香。
记得当初进入初中学习,我是如何的懵懂无知,带着一半新奇、带着一般无奈,进入了一个崭新而诱人的世界。图书馆、教学楼周围的草坪和灌木,是我留恋的处所,假山下喷泉里的金鱼,是我目光捕捉的对象。在我的心目中,初中生活充其量仅仅是扩大了些许的"百草园"。进入初中,我的人生开始有了朦胧的梦想,但这梦想又总是与童年的顽皮同时发芽的,最难忘的是老师们把我们梦想的嫩芽精心的呵护、细心的培育,使我们有了可喜的进步。就这样,初中生活与我结下了不解的缘分,它注定了是我梦想起飞的地方。
然而,有梦想,就有艰难,生活中永远没有宁静的港湾。曾经有多少回,我听说初中期的作业多而且远近闻名,各科老师的提醒更是每日绕耳、余音袅袅。在美好的梦想和现实的艰难面前,同学们不免踌躇。其实大可不必,前方的路虽然有艰难,但不妨潇洒地闲庭信步。我们虽然跨进了初中的门槛,但又一个幸福的梦想也在等待着我们去憧憬,去奋斗,去实现——那就是我们无数次魂牵梦萦的大学梦。于是我们又开始了命中注定的要在两点一线间做无数次的奔走,希望着有朝一日能用这充满艰辛的奔走去圆那个美好的梦想。失去汗水的青春不会完美,汗水与泪水泡不软决心,前路上的曲折与荆棘也不应绊住我们的脚步。想那海天都能相接,太阳都会轮回,风华正茂的我们岂不无所不能?无所不会?几摞作业、几次失败又怎能把我们撂倒在新的起跑线上?于是,我会笑坐在书案旁,望着成摞的作业,一遍又一遍地重复起孔以已老先生的名言:“多乎哉,不多也”。 有开始就注定会有结束。时间快如白驹过隙,还是赶紧抓住从指尖间逝去的点点光阴吧,哪怕自己只能忙里偷闲、苦中作乐。作业多怕什么,兵来将挡,水来土掩。青春,其实就这么简单。
在非洲戈壁上,有一种叫依米的小花,它要用5年的时间将根盘曲蜿蜒地插入地底深处,再用一年的时间一点一点地蓄积养份,第六年春,才在地面吐绿绽翠,开出一朵美丽的四色小花。可是仅两天的工夫,它便会随母株一起香消玉殒。依米,用一生的青春做主了自己美丽的青春梦想,只因为这份执著是为自己青春梦想做主,往往惹的游人看到含苞待放的依米小花时,忍不住感动落泪。
依米的青春梦想只是美丽的一次,能为自己青春梦想做主,我想这份青春梦想也是一种美丽,一种幸福。而面对这种执著,我们人类呢?上帝给人们垂下一条一头拴有青春梦想的绳子,有人看了看绳子这头,摇头走了——绳子太长。有人望了望绳子那头,不屑地走了——他不相信有人坚定不移地往上爬,终于抓住了自己的青春梦想。实现青春梦想需要行动,但行动也是以坚定不移地为自己青春梦想做主为前提的。每一个人都是航行在海上的帆船,青春梦想是我们航行的目的地,在大风大浪中,有些人经受不了冲击,迷失了方向,遗忘了自己要到达的目的地,最终在迷惘中沉沦,而为自己青春梦想做主的人则始终为了目的地拼搏,最终到达彼岸,造就了人生的幸福和辉煌。
现在的我,还是一个天真活泼的小女孩,但是,二十年以后的我又会是怎么样的呢?昨天,我做了一个美丽的梦:
二十年以后,我也许会成为一个人们所敬爱艺术家、音乐家,住在一个离城市很近的一个乡村别墅里,别墅后面会有一个美丽的小花园,有白色的围栏围起来。我会快乐地生活着,每天,优美的旋律从我跳跃的指间飘走,美丽的文字从我舞动的笔尖划落。小鸟在我的院子里欢唱,蝴蝶在花园里的花丛中翩翩起舞,醉人的香味弥漫了整个院子。
我每天步行几里路到城里为人们演奏,看到人们满意的微笑便是我最大的满足。我把花园里最美丽的一束花送给贫穷的人们,花儿的香气会驱走他们的劳累与饥饿,看到他们脸上露出幸福的笑容我也从帮助人中得到快乐。
也许我会成为一名舞蹈家,我会以生命的纯真和善良,来演绎一首千手观音舞蹈,虽然不能用语言表达内心的兴奋与激动,却能以袅娜多资的舞蹈体现出人生的价值和意义,以此来触动大家的心灵。
如果问:“未来与现在哪一个更重要?” 也许很难回答。现世,是一份“先天下之忧而忧”的责任与担当;而未来,是一份“会当凌绝鼎,一览众山小”的梦想与追寻。责任与梦想,担当与追寻,也许能够找到和谐的平衡点,担今日之责任,追明日之梦想。
可曾记得,十九世纪末二十世纪初的华夏大地,有这样一群人,他们胸怀报国之志,他们渴求自由与民主,他们想用自己的力量解救中国。然而,他们在追求自己人生理想同时,担当起了改变中国的重任,他们的目光在当下,也在未来。从公车上书到百日维新,从黄花岗起义到武昌起义,他们一次次站起又倒下,他们忧国忧民又心怀未来,他们是戊戌六君子,他们是黄花岗烈士,他们是无数生活在那个年代的进步人士、革命党人。在他们身上,现世的忧民与未来的理想得到了恰好的融合。看看他们,是否还觉得怜悯弱者和开拓创新是不可结合的?看看他们,是否真正感觉到责任与追寻的力量?
关注当下、怜悯弱者的人文精神,是这个时代不可缺少的。正是因为无数人怀着这样的人文精神,我们才会感受到这世间的温暖。柴静,央视的一个普通主持人,她曾出现在非典的第一线,惊心动魄的现场气氛,身着防护服的瘦弱身影和苍白的面孔给人留下的深刻的印象,她一次次把最有力的信心带给观众;她曾参与矿难的真相调查,揭露一个个欲盖弥彰的谎言;她作为一名普通的新闻工作者,她关心的就是社会的真实,她所报道的也是世间的真情,透过她的视角,我们看到的是社会真实的真善美,分辨的是真实的假恶丑。“真正的歌者,可以听到人心底的沉默”,作为一名新闻工作者,柴静关注着当下,却带给人们最大的心灵震撼。这,便是人文的力量。
关注未来、开拓创新的科学精神,又怎是可以缺少的?“我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。”这,便是袁隆平的梦想。他是杂交水稻之父,丰富的想象、敏锐的直觉和大胆的创造精神让他的研究最终获得了成功。满载着袁隆平的梦想与希望,杂交水稻在中国和世界的大地上播种和收获,创造着一个个神话般的奇迹。关注未来,让他把帮助其他国家发展杂交稻当作为人类谋幸福的崇高事业,开拓创新,让他提出了“杂交水稻育种的战略设想”并最终成功。这,便是科学精神的力量。
在当代,人文精神和科学精神都是不可缺少的,有无数人在为现世的人文而努力,有无数人为世间的真情所感动;也有无数人在为未来的美好世界而实践着自己的梦想。
梦想与担当,就是我们所生活的世界。
“为中华之崛起而读书!”这是周恩来总理在年少时的梦想,正是这一远大志向,多少年来,他无论求学,还是工作,一直心系祖国,勇于担当,为中华民族的解放事业鞠躬尽瘁,死而后已。这是一代伟人的风采,在他身上我明白了,什么是理想,什么是担当,所以一颗理想的种子已在我心中发芽:为祖国的伟大复兴,好好读书,将来为祖国建设出一份力。也许在别人听来我的理想很大,也很远,但我认为我每一天的努力都在向我的理想靠近。
首先,好好学习并不是挂在口头上的,我会勤奋努力,认真倾听每一节课,认真完成每一次作业,遇到难题,不轻言放弃,因为学习是我现阶段的主要任务,我要对我的学习负责,这也许就叫担当吧。
其次,我对于自己所做的工作做到了尽心尽力。因为我平日的出色表现,老师让我当了班里的班长,于是我又多了另一种责任。无论老师在与不在课堂,我都会尽力做到一个班长应尽的职责,协助老师管理班级,帮助同学解决难题。因为带着教室钥匙,无论是狂风暴雨的夏天,还是大雪纷飞的冬日,我都会第一个早早到校为同学们打开教室的门,每天最后一个等值日生走后检查门窗再回家。我认为这些是一个合格的班长所应尽的义务,我会努力一如既往的做的更好。
在家里,我孝敬父母,总是积极的帮助他们做一些力所能及的事。在生活中以一个文明小公民来约束自己,遵守社会公德,礼貌待人,讲诚信,懂宽容。
也许这一切都是一些小事,在别人看来不屑一顾,但我记得陶行知校长在《每天四问》这篇演讲中讲到,我们小学生现在所做虽然都是一些小事,却能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情,这也是一种学习。所以,我现在所做的这些事都是在为实现我的最终梦想而努力,我要心怀梦想,勇于担当,脚踏实地的做一名合格的接班人。
世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 这是著名的哲学家苏格拉底说的一句名言。每个人都应该有着自己的梦想。不论远大还是渺小,不论困难还是简单,只要有梦想,就应该向着梦想的道路上奔跑。梦想是对未来的憧憬和设想,是一种虚拟的预期安排。梦想的实现,有待于坚持和努力。需要挥洒汗水甚至泪水。坚持不懈,梦想一定会实现。
你的梦想是什么?有人会说我想有着好工作,有人会说我想当作家,有人会说我想当运动员…… 有梦想,就要为努力实现目标而奋斗。不能畏惧困难,不能半途而废。努力了,不一定能成功,但不努力一定不会成功。
周恩来总理在他12岁那年,随伯父来到沈阳读书。伯父带他下火车时,指着一片繁华的市区说:“没事不要到这里来玩,这里是外国租界地,惹出麻烦,没处说理啊!”周恩来奇怪地问:“这是为什么?”伯父沉重地说:“中华不振啊!”周恩来一直想着伯父的话,为什么在中国土地上的这块地方,中国人却不能去?在一个周末,他和同学一起到租界看个究竟。这里确实与其他地方不同,楼房样子奇特。街上的行人中,中国人很少。忽然,从前面传来喧嚷声,他俩跑过去看。在巡警局门前,有一个妇女,在和警察哭诉着。他的丈夫被洋人的汽车轧死了。巡警不但不制裁洋人,反而说中国人不遵守交通规则。一次,校长问他们:“你们读书为什么。”同学们七嘴八舌的说着。这时,周恩来站了起来说:“我是为中华之崛起而读书”! 校长震惊了,他没料到,一个十几岁的孩子,竟有这么大的志气。
在国家危难之时,在中华民族兴亡的关键时刻,周总理果断地参加了革命,为新中国建立奋斗,为中华之崛起而努力!作为一个处在和平年代的少年,勇于担当中华民族复兴之梦,少年强,则国强。我们要做一个有着远大的理想,勇于担当起国家复兴重任的好少年!
祖国就像一个大家庭。我们共同生活在这个家里。应该爱护这个家、心系这个家。国家强大需要我们共同努力,维护大家庭的和谐安宁。勇于做一个社会正能量的传播者!从小学步入初中,我们开始了新的求学之路。我们正处于人生的美好花季,这是我们身心和智能迅速成长和发展的黄金时期。在初中,我们将接受更好的教育,做一个掌握科学文化素养,德智体全面发展的好少年。在生活中,应该懂得中华民族的传统礼节。做一个全面发展的好少年!
有梦想、勇担当、有志向、有追求。让我们向着祖国复兴之路前行!