读书,不因只局限在课本中,小说,报章杂志等等也都能带给我们更多生活知识与丰富的阅读飨宴。你有写过读书心得体会吗?下面是小编精心推荐的读书的主题心得体会,仅供参考,欢迎阅读!
我很喜欢看书,它是我生活中缺一不少的好朋友。
它就是我生书是我们知识的来源,也是人类进步的阶梯。我们一定要喜欢上看书,把书当作自己的好朋友。妈妈总是含辛茹苦地对我说,她们以前想读书都读不上,让我现在抓紧时间努力学习,以后不会学无术。我最喜欢看伍美珍和曹文轩¨¨¨写得书了,我已经看了好几本这一系类的书了,比如:《老天会爱笨小孩》、《我们班的狗仔队》、《巧克力味的暑假》、《做好学生有点累》¨¨¨我还经常在文章的旁边做批注。我经常一个人去书店看书,我很会挑书我看书竟然到了忘我的境界,有一句话刻在了我的心里:读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。这是培根说得。如果我做完了作业,我就会看书,我成天沉浸在书的海洋中。有一次,妈妈叫了我好几次,我都还没有听见。妈妈总是叫我‘’小书虫‘’还有一次,我在学校里看完了一半,后面的故事我还没有看完一回家,我就接着看,一看就是几个小时。可是作业就做到了八点多。我读书,我快乐,我智慧,我梦想。
今天上午大课间进行到一半时,昊昊从班级队伍后面急匆匆地跑到我面前说科子的脚崴了。我一听,心情立刻紧张起来。因为我们的大课间是以足球为特色的,孩子之所以崴脚,肯定是踩着谁掉的足球了。这样想着,就来到了科子面前,一问,果真如此。
我赶快把科子扶到跑道一侧的椅子上,脱掉鞋子查看病情。脚脖子那儿鼓起来了一点点,从表面看,应该问题不大。我活动了一下孩子的脚踝,孩子没说疼,可以肯定骨头没有受伤,我这才舒了一口气。为了再次验证我的判断,我又把教我们体育的王老师也叫了过来。王老师认真地对科子的脚进行了再次检查,确定没有问题,可能韧带有点抻着了,建议我到学校办公室找一袋冰块儿给孩子敷一敷。
按照王老师的吩咐,我让孩子拿着冰块一直敷了两节课的时间。拿下冰块儿,孩子脚上鼓起的地方基本上看不见了。又让孩子走了几步,确信没有问题,但觉得还必须给家长汇报一下才更稳妥。
“科子妈妈,我是刘老师。刚才大课间时,不知谁的足球从科子身后滚了过来,他没看见就踩了上去,脚脖子崴了一下。脚脖子那儿有点肿,但骨头没事,可能是韧带抻着了。我让孩子用冰块敷了敷,现在不疼了,肿块儿也基本消失了。我想征求一下你的意见,要不要我带孩子到医院检查一下,或者你到学校看一下。”因为科子中午回午托部吃饭,见不着妈妈。
“刘老师,听你说的情况,不会有什么问题,不用看了。如果有啥事,我下午放学再带他去看医生。谢谢你了,刘老师。”科子妈妈的声音很温柔,丝毫没有因为孩子受伤而又显现出一丁点儿的不悦。孩子在学校受了伤,我告诉人家情况,人家不但不说什么,还要谢谢我告诉了她情况。这么通情达理的家长,我们有什么理由不去尊重人家,又有什么理由不去爱人家的孩子呢?
到了晚上,我又一次与科子妈妈通了电话:“科子妈妈,孩子晚上回家有没有说疼啊?有时候,孩子会在老师面前逞强,我不放心,再问问情况。”
“我看了,也觉得没事。科子说走路时间长了会有一点儿疼,别的没有啥了。谢谢你了,刘老师。”又是温柔的谢谢,我实在是不好意思了。
“今天晚上让孩子休息一晚上,明天早起你再观察观察,如果有问题我们带孩子去看看。这两天,我不让孩子上大课间。周六的大课间观摩,可以不让孩子参加。”我继续说。
“没事,刘老师。这两天让他休息休息,他觉得不疼的话还让他去参加。刘老师,你放心,早点休息吧。”科子妈妈的话再次温暖了我。不由得使我想起了一个发生在教师与家长之间感人至深的小故事:
英国一位很有名望的植物学家的儿子,一次他拿着一株小草请教老师,老师却不知小草的名字,便对学生说:“回去问你爸爸吧,他一定知道。”第二天,学生拿着小草对老师说:“爸爸也不知道这小草的名字,他说老师你一定是忘了,要我再问问你。”接着。那学生递给老师一封信,信里详细的写着关于那株小草的名称和特性。
这个植物学家学贯中西,回答孩子的问题轻而易举,然而他却没有代劳;面对老师的“无知”,人家也没有嘲笑、指责,更没有在孩子面前说老师的不是,而是以给予老师充分的理解和尊重。我想这个孩子的老师一定会对他的家长万分感激与崇敬,工作起来一定会更努力。
人非圣贤,孰能无过。如果我们的家长在孩子出了状况后,都能像那位植物学家一样宽厚仁慈,向科子妈妈一样善解人意,我想,老师与家长就不会有那么多的矛盾产生。有了家长的包容、认可,无论工作再苦再累,孩子再调皮捣蛋,我想,我们做老师的也不会对自己的工作、对人家的孩子有任何怨言。在很多的时候,人往往不怕他人的指责与诋毁,而怕一味地尊重与抬爱。
两好搁一好。在我们班有太多太多像科子妈妈一样的家长,正是因为他们对我莫大的抬爱,才使我具备了源源不断的工作热情与动力。
我很热爱读书,特别是神话类的书籍,把我深深的吸引住了,书里讲的很生动、形象。
把故事中的人描绘的栩栩如生、活灵活现。
《牛郎织女》是我印象最为深刻的一篇神话故事,故事讲述了牛郎织女相亲相爱,忍受着一年只见一次的痛苦。从中我体会到了牛郎织女无法割舍的爱情。他们的故事使我感动。
《女娲造人》的故事传遍千家万户,女娲造了男人和女人,使人们可以生儿育女,繁衍后代,使人们过上了幸福和谐的生活。
《女娲补天》这个故事讲述了女娲为了让人们过上幸福的生活,冒着生命危险,帮助人们补天,从中我体会到了女娲不惜一切也要造福人类的决心与毅力,不屈不挠,顽强不屈。最后,经过一番努力,女娲终于将天补全了。从《女娲造人》和《女娲补天》这两篇神话故事中,体会到女娲不仅是人类的创始者,还是人们的保护神,灾难面前总有女娲保护人们。
神话故事是我们中国古代人民智慧的结晶,使我们仿佛身临其境,我爱读神话故事。
自从读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》这套书后,我就一直在想如果我是马小跳,和他一样无忧无虑该多好啊!
马小跳是一个调皮、率直的男子汉。他总有闹不完的笑话,所以我最喜欢他了。虽然我是女生,但是当像马小跳这样想做什么就做什么的男生挺好的。
我想当马小跳,因为他自由自在,不受束缚,不用学那没完没了的功课。我就不一样了,英语、语文、数学┉┉将我的时间塞得满满的,好不容易挨到星期天或放假,还要做许多练习,那日子比上学还要苦。
我想当马小跳,马小跳的爸爸马天笑先生可是天下第一的好爸爸!这个爸爸不仅自己本身是个玩具大师,还十分理解孩子,他最大的优点就是绝不逼马小跳去做自己不愿意做的事。我要是他的女儿,那该多快乐呀!
我想当马小跳,因为他有派头,作为一个孩子,他就可以有一张自己操纵的银行卡,我太羡慕他了。他想去哪里就去哪里,都能自己做主,可我呢?什么事都让父母管着。
我想当马小跳,因为他敢说敢做,从不说违心话。一次去朋友家玩,看到养了一只小熊,他认为是珍稀动物,就去报警了。学校做调查时,只有马小跳一人说了实话。马小跳就是这样,而我就不能,苦恼啊!
我想当马小跳,因为我喜欢他的调皮、率直;因为我慕他的自由自在;因为我敬佩他的敢说敢做,不说违心话。
读了《钢铁是怎样炼成的》一书,感触很深。读时的心情是随着保尔·柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书,品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨?差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活,因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。
有人说保尔是天生的英雄,其实,在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄,完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场,面对生与死的考验,他没有后退;在疾风暴雪的建设工地,面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒,他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下,面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击,他仍没有屈服,终于从一个出身贫苦的少年,成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
正如人们常说的:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”和保尔相比,我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的,我们有什么理由唉声叹气呢?我认为一个人只有树立崇高的理想,造就优良的素质,并有执着的追求,在正确的生活目标,他才不会被生活所拖累,不会被不幸所压倒,他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来,成熟起来,去热爱生活,去充实自己,迎接美好的明天。
《西游记》这本书讲述的是唐僧师徒四人前往西天取经的艰辛旅途。打小我就知道这本书的各个章节,暑假在老师的要求下,我又重新拿起了这本书。
《西游记》塑造了四个个性鲜明的人物形象:唐僧一心向佛、顽固执着,说白了就是个啰嗦但又善良的神棍;孙悟空勇敢无畏,技艺高超,是妖怪们的克星;猪八戒虽然贪图美色,好吃懒做,但又不缺乏善心;沙僧心地善良、忠心耿耿,一心想取到真经。其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护师父成功地取得了真经。
这本书中令我印象最深刻的章节是第二回——《三星洞访仙学道》,虽然只是开头的一段章节,但孙悟空与菩提祖师之间的暗语却令我印象深刻,也佩服孙悟空的聪明机智,竟能知晓菩提祖师给他的暗号,并且学会了七十二般变化等通天本领。
《西游记》不愧是中国四大名著之一,每次看都有新的感悟,每一个章节都有许多不同的冒险,书中的情节扣人心弦,让人不由自主的一页一页往下看,甚至令人废寝忘食。
书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,所以我要学习他们的精神,将革命继续到底。
尽管看了无数遍我有些地方还是没看懂,不过无妨,如果这本书这么容易就被我掌握了,它也就不是名著了。