0传统美德，倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。这里给大家分享一些关于学习中国传统美德心得，希望对大家有所帮助。
在我们身边，言而有信，一诺千金是我们0的传统美德。品德，即是一种力量，更是一种财富。一个有品德的人，就会被人称赞，尊重和信任。在当今社会上许许多多的人，为人诚恳，脚踏实地。可有一些欺骗别人的人，却失去了人格和尊严，失去了诚信，这样的人不计其数。
在一次休假的时候，我和爸爸一起去书城买书，在公交车上，一位阿姨站在门边，却不见有空位置，看她的肚子很大，一定是孕妇吧。可是所有人都静静的坐在位子上，一声不吭的望着窗外，没有人理会她。有一个年轻人，他看了看她，心里有丝许犹豫，是让还是不让?最后他做出了一个明确的决定，走到了孕妇的面前，并有些羞涩的说：“小姐，你坐那里吧”。这时车里响起了热烈的响声，不少人都纷纷赞扬他的品德，而我心里却受到了无尽的暖流，就像喝了一杯热茶一样，有一种说不出来的感动。
还有一次，走在天桥下。一个抽着烟的中年男子站在桥下，脸上充满凶气，满脸长着胡子，戴着墨镜，一看就不像是个好人。果然不出我所料，一位年轻美丽的女子走了过来，身上都是名牌物品。男人一看就眼红了，甚至想一下把东西抢走，当时这个女子不知情，走到他面前时，男人一个箭步把她挎着的包抢在手上，用他敏捷的脚步准备逃走。这时一个年轻力壮的年轻男子拦着他，男人一看形势不对，用飞快的脚步逃了几步，可他一把抓住了胡子男人，并将胡子男人送到了公安局，街上的人纷纷围住他，不停的称赞他，这时女子问他要什么报偿时，他却笑了笑的走了……我想，如果世界上的人都是这样的话，那这样的事件就不会发生了。他虽然不是什么大官大富，可他的精神值得我们学习！值得我们发扬！
在许许多多的事件时，总会有美德和丑恶两面的人。而善良让我们流传，丑恶让我们为耻。中华美德是0不可缺少的一部分，没有了它，城市和国家就不可能发展。所以要从小事做起，从自己做起，也希望所有公民一起做起，不要让0从我们的手中毁灭，让它世世代代都传承下去。
俗语曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华的传统美德，还是每个人从小讲诚信最起码的标准。
一个人只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有困难时才会帮助他。否则，人们将不会信任他。北宋词人晏殊，在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。晏殊的诚实品质值得我们学习，他以诚实的珍贵品质取得人们的信任。
俗话说；一言既出，驷马难追，就是说一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车都难追上，所以我们说话要算数。
早年，尼泊尔的喜马拉雅x麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多。这就证明了讲诚信的重要性。希望我们每人都讲诚信，这样我们的生活才会更美好。
我们伟大的0，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉。
中华美德体现了矢志爱国，体现了善待自然，体现了宽以待人，体现了尊师重道……。
爱国是高于一切的美德，正是如此，我们0涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹成为中华美德的最高音。邱少云就是最好的例子。在他埋伏在茅草堆的时候，敌人使用了燃烧弹，火苗随着风由茅草烧到了邱少云的身上。这个时候，只要他从火里跳出来，在地上打几个滚，就可以把火扑灭，可是他却没有这么做，他为了战斗的胜利，为了国家的安危，他却任火在他身上乱蹿。
是什么使他做如此举动?是爱国的美德，是一种深切的情感，是一种振兴中华的责任感。
善待自然同矢志爱国一样，一直被人们所推崇，也是中华美德的重要体现。我们青少年要从我做起，改进个人的环境观念和环境行为，齐心协力，使我们这颗美丽的蓝色星球永远有清洁的河流，茂密的树林，湛蓝的天空，清新的空气和悦耳的鸟鸣所环绕。
宽以待人也是中国人民的光荣传统和崇高美德。在我国，有不少诗人，学者用富有哲理的名言佳句来赞美宽以待人这一美德。
“见人之过如已有过”、“不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不知”，由此可见，宽以待人是人与人相处时的重要问题。
宽以待人是我们0美德的精华之一，而尊师重道义何尝不是呢?
毛泽东同志就是尊师重道的典范。他在百忙之中还想着给自己的老师徐特立祝寿，这表达了他对老师的深深敬意和不忘师恩的深厚情愫。
美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数不胜数，我们要发扬0的闪光点——美德！
0传统美德教育的内涵十分广泛。广义的说，就是让学生了解掌握0传统美德知识，使学生树正确的人生观、价值观，提高学生辨别真善美与假丑恶的判断能力，增强0自率、自信心和自豪感，养成良好的行为规范，做一名新世纪的新型人才。
一、读书激趣、诵读诗词、奠定学生美德思想的基础。
在全校广泛开展"三个一"读书活动（每周读一本好书，写一篇好文章，练一手好字）。期初班主任老师结合学生的年龄特点和文学水平状况，制定出符合班级学生的读书方案，并布置实施．高年级学生读自己喜爱的中国名著，低年级学生读成语故事，读完后把自己喜欢的词、句子或段落抄写下来，抄写的同时要求字迹工整，可以配上与其相称的插图，并小记自己的心得体会。时间长了，不仅使学生们的阅读能力和阅读速度都得到了提高，而且使学
生们从中了解了许多中国名家的光荣事迹和中国渊源的文化。使学生的文学创作从语文课中的作文习作走入到了课后随笔，使学生们读有所得，得有所想，想有所写，写有所练。更重要的是为对学生进行美德教育夯实了思想基础古诗宋词是0文化中的瑰宝，它不仅以其脸炙人口广为流传，而且其中的古韵陶冶了多少人的情操，激励着多少人为不朽的华夏大地去奋斗、去进取。为了使学生受到传统文化的熏陶，提高文学修养，感受诗词名家的胸襟
和壮阔，我校把以往的读课文、作练习的语文平自习改成了古韵悠悠诵古诗，使学生们受益于千古诗文的滋养，从小树立"天下为公"的理念，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀。期末，我校召开了迎新春古的新曲文艺汇演，向全校家长和区委区教育局领导汇报了一年来取得的成果，受到与会领导的好评，并在12月31日早安吉林中播
报，得到各界人士的肯定．
二、激发情感、产生共鸣、进学生美德情感的形成发挥课堂主渠道作用，对学生进行0传统美德教育。教育家裴斯泰治齐说："对于每种美德的热烈情感
内容提要:从现在起养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯 . 关键字:诚信
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诚信是0的传统美德.也因为诚信使0能扬起头立于世界0之林.在诚信越发重要的今天,我们青年学生尚未投入社会应该在自己的学习中树立诚信观念. 在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活的每个角落。在我国的高等教育中，大学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、借贷不还、毕业推荐弄虚作假、欺骗家长和老师等。这些不诚信的现象虽属个别，但影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍正常的教学管理和教学秩序的形成，而且也扭曲了一部分学生的心灵，诱发了道德上的堕落或变质。因此，在今天的校园，如何加强以诚实信用为重点的大学生道德建设，确是一项非常有意义的重大课题。 当今的大学生非常强调和肯定自我，但假若不以诚信来武装和充实自我，就不可能真正地实现和完善自我。诚是心灵、理性、情感、意志的内在合一，是自我身心的统一。一个不诚的人怎么会有身心统一的自我？只有讲求诚信并不断地修养诚信，才能够形成统一健全的自我，才有可能实现自身的价值并达到自我完善。
当代大学生应该从传统诚信观和西方诚信观中吸收营养，同时还要结合现实需要作创造性的转化，把诚信作为自己做人的基本标准，树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的观念，在待人接物中讲求诚信，信守承诺。尤其是在申请特困生补助、贷款和缴纳学费以及自荐择业等关键时候，要讲求诚信，实事求是，对自己的承诺和行为负责，把自己培养成为一个具有诚信美德的并能为建设诚信社会做出贡献的优秀大学生。而当前在开展大学生的诚信教育中，我们尤其要讲清诚信与自我完善的关系，要通过诚信教育，唤起广大学生自我教育和自我完善的意识，自觉加强诚信建设，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯。
就我们当代大学生而言，培育诚信的美德应当从学习目的和学习态度的端正入手，通过严肃考风、净化学风从而做到认真对待作业、报告和论文的写作，将诚信的美德溶入到学习和学校生活的方方面面，使自己的视听言动、仪表风范都合乎诚信的要求并成为诚信的载体。由此可见，探讨大学校园伦理文化建设规律并自觉地遵循这一规律，按规律办事，是当前在大学开展诚信教育的重要目的之一。我们要通过诚信教育，进一步探索大学生道德教育、大学生伦理文化建设的规律和有效途径，为建立社会信用体系和建设诚信社会新风尚作出努力。
