在我们平凡的日常里,总会有许多感悟心得,你会写心得体会吗?对原文中心感受得深可以写成读后感,在写之前,可以先参考范文,下面是小编整理的心得体会范文,欢迎大家分享。
古人说“为官避事平生耻”,说的是担当;又说“任其职,尽其责;在其位,谋其政”,说的也是担当。担当是一种责任,是一种能力,是一种品格,更是一种精神,这种精神就是对人民群众、对党的事业、对历史高度负责的精神,是迎着风险上、克服困难走、不为绝境惧的大无畏精神。是否具有担当精神,是否能够勇于担责、忠诚履责、尽心尽责,是检验每一个党员干部身上是否真正体现先进性和纯洁性的重要标尺。大力弘扬敢于担当的精神,既是党和人民事业发展的基本要求,也是我们党员干部必备的政治品格和能力素质。
——弘扬担当精神,必须在难题面前敢闯敢试、敢为人先。作为一名党员领导干部,就是要心底无私、克己奉公,敢作敢为、不计个人得失,以闻鸡起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的岗位上多办实事、多为干部群众排忧解难;就是要把对上负责和对下负责紧密结合起来,对于应该完成的任务,顶着压力也要干,对于应该攻克的关口,冒着风险也要拼;就是要有成就一番事业的强烈愿望、实现人生价值的崇高追求、舍身忘我的工作热情和敢为人先的开拓精神。
县委办公室是县委的“作战部”,在工作中处于中枢地位。每位班子成员既是工作的落实者,又是科室管理者,承担着承上启下的重要作用。客观地说,每项工作都有一定难度,而要把工作干得出色圆满,争一流、树精品,就必须做到事不避难、敢于担当,迎难而上、创造佳绩。在精心办会上,要沉下性子、不厌其烦,对每次会议精心筹划,严密实施,狠抓细节,强化管理,力争把每次会议都办成优质、高效、务实、廉洁的精品工程,让领导满意,让基层满意。在办文发文上,自己首先要潜心研究,深入探索,勤于实践锻炼,努力成为办文发文的行家里手。要以严谨细致的态度,严把理论、政策、法律、文字、格式等重要关卡,做到理论表述恰如其分,遣词造句准确精炼,语法修辞准确无误,标点符号使用规范,逻辑结构严密有序。在缜密办事上,要不畏难、不怕难,以一丝不苟的态度和务实负责的作风做好各项日常事务,充分体现以人为本的理念,把事情办扎实、办圆满、办出最好效果。在做好参谋上,要站在县委中心工作的高度,把发挥参谋助手作用贯穿到办文、办会、办事的各个环节,围绕重大工作、重要事项做好调查研究,科学论证,出好主意,当好参谋,服务好领导决策。
责任是使命的基石,担当是使命的双翼,它伴随着使命的始终。人可以不伟大,人也可以清贫,但绝对不可以没有责任、没有担当。因为有了责任和担当,才能扛起生命的价值,铸造使命的辉煌。
一、不忘初心,牢记使命,坚定理想信念
古人说:善始者实繁、克终者盖寡。古人又说,行百里者半九十。可见做任何事开始时往往容易,信心满满,精力充沛,但随着时间的推移,或因意志不坚、或因耐心不够、或因心有旁骛,总之,最后能够坚持下来是难之又难,走到最后的人少之又少了,所以才说完成了九成任务才算达成一半的目标。回想自己工作以来的历程,有时也会因为取得了点滴的成绩,而感到自满,放松了对自己的要求,少了向更好目标努力的冲劲;有时也会自以为工作多年有“经验”了,就少了思考,而凭经验办事,开始重复“复制”“粘贴”的过程。
想到凡此种种的经历,内心越发惭愧,惭愧于背离了自己的初心,惭愧于忘记了共产党员的远大使命。再看身边那些优秀党员代表,从他们身上我真正感受到了不忘初心的优秀品质。要以他们为标杆,找差距,促落实。
根据中央和省、市委要求,市委十三届四次全会围绕高质量发展,对相关工作进行了部署。按照市委要求,我们要解放思想、大胆创新、务实推进,做出实实在在的工作成效。
二、强化责任意识、纪律意识,保持过硬作风
责任胜于能力,因为责任本身需要能力支撑,需要使命的托举。强化责任意识,牢记自己的使命、责任与担当,充分发挥工作的积极性和主动性。找准自身工作中的定位、明确自身工作的职责,以高度的责任心、使命感、舍我其谁的担当精神干好工作,是成就事业的可靠途径与必由之路。
强化纪律意识,做到作风过硬。把严格执行中央八项规定精神作为改进作风的行动标尺,从严从紧抓好落实。做到“身处无人处,心中自悬剑”。要践行群众路线,虚心向群众学习,多接地气,加强调查研究,绝不能自以为是、傲气十足。要保持清正廉洁,珍惜组织上提供的平台,对组织负责,对自己负责,对家庭负责,远离诱惑、浮躁,保持知足感恩、理性平和、积极向上的心态。
三、敢于担当,以奋力进取的工作状态创新作为
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。大事难事看担当,顺境逆境看胸怀。在这个新时代,我们每个人都需要增强敢于担当的意识,倡导敢于担当的作风。人生在担当中成长,在担当中前行,干事创业需要担当,责任使命重在担当,勇于承担责任会使我们的工作越做越好。
报告首次提出“两个机关”建设,强调要使人大及其常委会成为全面担负起宪法法律赋予的各项职责的工作机关,成为同人民群众保持密切联系的代表机关。市人大探索在政务中心等行政权力集中的基层一线建立“人大代表履职基地”,将履职为民聚焦在起跑线上;在市人大网站增设电子窗口,建立“人大代表网络履职平台”,及时收集群众意见,开通代表收集民意直通车。在市人大办公室工作两年多,深刻感受到领导和同事们严谨细致的工作态度和坚忍不拔的品格操守。归结到一点,就是有着强烈的担当精神,担负起该担当的责任。我们更要增强敢于担当的自觉性、坚定性,推动各项工作与时俱进、开拓创新。
四、为敢于担当者而担当,营造干事创业的良好环境在强调要敢于担当的同时,也要营造为担当者担当、为干事
者撑腰的氛围,更广泛更有效地调动广大干部职工敢干事、能干事、会干事的积极性。同时要解决好少数干部职工面对大是大非不敢亮剑,面对矛盾不敢迎难而上,面对危机不敢挺身而出,面对失误不敢承担责任的现象。只有树立了“为敢于担当者而担当”的正确导向,勤人、能人才能脱颖而出;只有建立了“为敢于担当者而担当”的有效机制,敢于担当的同志才会真正消除后顾之忧,甩开膀子、全身心投入到经济社会发展的事业中去。
总之,使命、责任、担当是一个有机的整体,“使命”是前提,“责任”是核心,“担当”是落脚点。让我们紧紧围绕海安高质量发展的目标、任务,以强烈的使命感、责任心,以舍我其谁的担当精神,以踏石留印、抓铁有痕的狠劲把各项工作抓实、抓细、抓出成效来。
不忘初心,方得始终。指出,只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗,才能让中国共产党永远年轻。作为新海安市人,在实现海安高质量发展的新征程上,坚持以党精神为指引,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,加快建设产业高地、幸福之城地,奋力推进海安高质量走在前列。
不忘初心,方得始终。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
作为一名一线教师,我要积极响应的号召,认清教师肩负的使命和责任,做一名合格的教育者,为祖国的教育事业建设尽自己的锦薄之力,为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人做出重大贡献。首先,教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身,负有传承历史、开启未来的神圣使命,任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定,具备与教师身份相符合的意识和觉悟,旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争,绝不允许发表有损党和国家形象的言论,绝不允许向学生传递腐朽思想。尤其是在国际形势纷繁复杂的当今时代,更要站在讲政治的高度,时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任,大力弘扬社会主义核心价值观,向学生传递正能量,将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑,培养出理想信念坚定的高素质人才。
其次,不忘初心,牢记使命,就要有为人师表的形象。我们要站在对国家负责、对未来负责、对自己负责的高度,自觉规范一言一行,以实际行动树立人民教师光辉形象。一要做政治坚定的表率。二要做教书育人的楷模。以身作则、行为示范,引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子,把握好人生方向,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康快乐成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。三要做修身立德的榜样。第三,不忘初心,牢记使命,就要有立德树人的使命。坚持立德树人,就要教育学生守法明礼。大力培育学生的法治精神和秩序意识,从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起,养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。坚持立德树人,就要培育学生科学精神。要坚持以现代文化为引领,大力传播现代科学文化知识,引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。坚持立德树人,就要锻造学生意志品质。
第四,不忘初心,牢记使命,就要有业精于勤的素养。首先,要做到学无止境,树立终身学习理念,时刻保持知识恐慌、能力恐慌的危机感,坚持不懈地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,改进教学方法和手段,增强教书育人的本领,用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣开启学生的智慧之门。其次,要注重学术研究。教育科研,是推动教育发展,促进教育改革的重要手段,也是教师成长、成才的重要途径,学术研究的精髓在于从实践中提炼,又作用于实践,促进教学、提高效率。
教育的初心是什么?最终的梦想又是什么?古时候,《大学》里提出:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,传统教育的最终目的是培养圣贤之人。而到了当代,继党的报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务之后,党的报告又进一步指出,要“落实立德树人根本任务”,“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。从“授业解惑者”到“老师”、从“‘四有’好老师”到“引路人”,我们的社会以及对我们教师群体的角色定位和使命担当不断提出新的更高要求,但我们的初心和使命是不变的——即教书育人。那怎样才能做一名好教师,不忘教育的初心、牢记新时代的使命呢?谈几点心得体会:
首先,立德树人是根本。我们要以为指导,坚持为党育人、为国育才,全面落实立德树人政策,以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,用自己的道德修养和专业水平教书育人,用自己的人格魅力潜移默化地影响孩子们,“亲其师,信其道”。只有热爱,才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心,才能为祖国教育事业的发展贡献自己的力量。
其次,履职担当是基础。身为教育者,我们要清楚“三培养”——培养什么人、怎样培养人、为谁培养人;我们要坚持“三传播”——传播知识、传播思想、传播真理;我们还要做到“三塑造”——塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。只有做到这些,才能为党和国家事业造就理想远大、信念坚定的合格人才,为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。
再次,严格要求是保障。这里一是指教师对自己的严格要求。只有教育者自己坚持“学高为师,身正为范”,才能做学生的“四个引路人——”锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。继而才能达到“四个相统一——”教书和育人相统一,言传和身教相统一,潜心问道和关注社会相统一,学术自由和学术规范相统一。二是指社会对教师的严格要求。当代社会对教师提出了越来越多的要求,要有高素质高学历,要懂得教学规律和教育方法及技巧,还要熟悉国家教育制度和法规等等,但正是这一系列要求,体现了教育者新时代的使命提升,也明确了我们教师发展的方向。
最后,完善自我是发展。时代的步伐迈进二十一世纪,知识经济的号角已经吹响。知识经济迎来了对知识传授者——教师更高层面上的要求。在这个特色鲜明的时代里,我们一要提高认识,树立师德;二要更新理念,做好转型;三要终身学习,自我充实,最终达到提升自我、完善自我、促进教育事业发展的目的。
因此,守住教育的初心,方能换来最本真的教育效果,因为教育本身就是一个静待花开的过程,任何的拔苗助长式的教育行为都将会付出一定的代价,当我们守住了教育的初心,教育的效果自然就会得到很好的体现。
语文教师要把自己修炼成一本语文教科书,一-本学生天天看的“无字之书”,从而潜移默化地影响学生。并且告诉大家成长之路是没有止境的。优化教育方法,激发学生自主学习能力也是我们的重要任务之一。我们都知道学习动机是学生学习的原动力,是推动学生参加学校组织各种活动的心理要素,是鼓励他们终身学习重要因素之一,因此必须要培养学生自主学习能力,促使学生们把自主实践中的探究精神充分地发挥出来,让学生们真正融入到课堂的故事情景当中去。
“先生不应该专教书他的责任是教学生做人,学生也不应该专读书,学生的责任是学习人生之道。”但是反过来,凡是教师缺乏对学生的信任,这个学生的品格,智慧都不能充分地在学习和生活中展现出来,一个教师只有真正地去信任学生,才能够精雕细刻的塑造他们的人格,这个就是说,一位优秀的人民教师真正地爱护学生不是通过成绩来对他们进行教育管理,如果一个教师以成绩的好坏来进行教育管理的松紧度的话,会严重阻碍学生们的发展,会容易让学生产生叛逆心理,甚至导致学生们越来越散漫自由。
陶行知先生说过这样一句话,“教是为了不教”,教育的本质就是树摇树,云推云,灵魂唤醒灵魂。”疫情防控期间,要充分利用各类网上教学工具,切实做好网上教学和答疑工作,做好学生的相关辅导工作,用自己的行动和努力陪伴学生,构筑成长。通常在教室里,我们与学生有更多的互动,交流。这种没有互动的网络课堂,我能依靠的是自己提供的资源,尽可能的吸引学生。所以为了准备这节课,我做了充分的准备,经常在电脑前坐下来备课,可以说,经历过古时的“读书不知春已深”。我会反复筛选班级提供的图片、视频和微课。网上各种资源铺天盖地,不能一股脑全塞给学生。我会根据学生的年龄特点和理解能力,为他们选择一些适合和有吸引力的资源。另一方面,我在整个课堂上都采用任务驱动的学习策略,整个教学设计都是以项目表的形式进行的。尽可能指导鼓励学生自己探究,操练,让学生通过完成一个个项目来获得自学的成就感,进而去吸引学生上课的注意力。在教育教学过程中,我不断尝试新的教学方法,曾参加教师创新素养和教师基本功大赛,不断提升自己。作为一名党员教师,我带头承担公开课,认真完成学校的各项安排。
作为一名教师,一名普普通通的人民教师,虽没有轰轰烈烈的事迹,也没有让人感人肺腑的故事,但我会在这条漫长的教育之路上,将责任感深深贯彻其中,责鼓舞我们有坚持不懈的斗志,将这育人之心在__市生根发芽。有的时候转过身看看身边的孩子们,看见他们眼中对你的依赖,信任,甚至某些害怕失措,我都会忽然的惊醒,我究竟是在从事一份什么样的工作呢?就在他们望着我的那一刻就已经不得而知了,我只知道他们需要我,而我也需要他们,希望这份双向的爱能一直陪伴到我以后的生命岁月之中。