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人物描写作文7篇

| 欣敏

记人的记叙文就是对人物的概括介绍,再加上一个或几个事例来说明这个人在做什么,或他在怎么做。从而表现出人的品质和性格特点,形成“人物+事例”的基本方式。下面是小编为大家带来的人物描写作文7篇(精选),希望大家能够喜欢!

人物描写作文篇1

我的妈妈今年37岁,是一名小学教师。她大大的眼睛,圆圆的脸,鼻梁上架一幅眼镜。

妈妈很关心我的学习。有一次我在做数学家庭作业时,一道算术题把我难住了,这道算术题比其它题目都长一些,算式里有的好几个我都被搞昏了。于是去问妈妈,妈妈看看题,在桌边思索起来。爸爸来问,她说在想怎样才能让我明白。我和爸爸都不知道她葫芦里卖的什么药。过了好一会儿,她才对我说:“这道题应该这样做……”。被绕糊涂的我毫不客气地打断她:“慢点讲,我还没搞懂!”我原以为妈妈会打我一顿,可她却耐着性子慢慢地讲,直到我真的搞懂为止。有时为了我的作业,妈妈和爸爸还会起争执,辩论作业的正确答案。

妈妈很会做饭,一般在家里都是妈妈掌厨,因此妈妈很了解我爱吃什么。一天早上,爸爸在刮土豆皮的时候,不小心把手刮破了,鲜血直流,止都止不住。妈妈说:“做饭就是这样,我开始学做饭时就经常弄伤手,以后千万要小心哦!”没想到要经历这么多风雨才能做好一桌好饭,妈妈真的不容易。

妈妈虽然对我很严厉,但是是为了我的健康成长。妈妈,你为我付出了这么多,我却从不报答过。最近看了一本《妈妈不是我的佣人》,更是感触良多。妈妈,我永远不会忘记你的恩情。

人物描写作文篇2

像悠悠东去的流水,时光已逝了12个春秋,他流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但它却永远带不走我最难忘的程老师。

程老师是一个上课严厉,下课有很慈祥的老师。

我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候,她先做了自我介绍后她说了几条上课规定:1.上课要专心致志2.要跟上老师讲课的节拍3.坐姿端正4.上课积极回到问题5.上课要保持安静。

我心想:这回够我们受了,一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉:1.上课私走扣分2.写不完作业扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上课说话扣分5.上课做小动作扣分6.字写的不好扣分?每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分2元。

在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。那次我的同学找程老师借钱,程老师没有带,于是我的同学找别的老师借了。到晚自习的时候称号是叫她出去,我想今天没有程老师的课她怎嘛来了?噢原来是借钱给那位同学。

我被程老师的行为感动了,程老师课下是那么的慈祥。

人们常说孩子是花朵,那么老师你就是花园里最辛勤的园丁,默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识!老师是你教给我们人生哲理!老师你的精神和品质。

让我永世难忘!

人物描写作文篇3

我的妈妈是天底下最好的妈妈,我可以这样理直气壮得说。我妈妈长的挺好看的,她很年轻,现在才三十四岁,她一头秀发,眼睛大大的,平时很爱打扮,有许多的化妆品,所以看起来也很年轻。她有很多朋友,平时有空都会叫上她朋友一起去逛街喝茶聊天。

妈妈有许多优点也有一些缺点。先来讲讲她的优点吧!她为人很好,会炒菜做饭,会洗衣晒被。可以算得上是上得了厅堂,下得了厨房了!老妈做的菜很好吃,无论是“西红柿炒鸡蛋”还是“可乐鸡翅”,从价格便宜到贵的那些菜,她只要会做,都比酒店里的好吃。所以,每天我们都会很有口福!妈妈不仅会做菜,还挺会唱歌,她是她朋友当中的麦霸。在家里,有事没事她都会听听电脑或手机里的歌曲,这学着学着就会了,唱着唱着就熟了,练着练着就棒了!妈妈会唱许多人的歌,她不只专注一个人的,所以我们叫她麦霸。当然,一个人有优点就会有缺点了。

妈妈就是一个粗心大意的人,老是会忘记一些事情。有一次,我,弟弟和妈妈一起出去吃牛排,想把那家店的优惠券用掉,,结果,我们到了万达那家店里时 ,才发现老妈竟然没带那几张优惠券,后来想想,来都来了,吃一顿再走吧!所以,那几张优惠券过期了,就这样白白浪费六十元钱。这就是老妈粗心大意的一件事例。

这就是我的妈妈,她虽然有缺点,但还是我妈妈,她虽然有些不足,但还是我妈妈,我会永远得爱她!

人物描写作文篇4

有一种东西让我学到了知识;有一种东西让我学会了冷静;有一种东西让我开阔了视野;有一种东西让我张开了理想的翅膀;有一种东西让我的天空变幻无穷……那就是书。古人说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”在1999年4月16日的晚上,我出生了,从此我便对书“情有独钟”。

小时候,我哭闹时,大人们给什么都不管用,后来爸爸给了我一本书我便破涕为笑了。也许是书中那多彩的图片吸引了我,也许是文中搞笑的语言逗乐了我,使我对书如此渴望。

一年级时,我不再只限于看精美的图画书了,开始要求妈妈给我买一些有文字的图书,半知半解地读起来,最后居然竟越读越懂了,我日渐感到我的小脑瓜充盈起来了。

慢慢地,我便不满足于读童话书了,开始接触一些文字多图片少的书了,首先我还是最喜欢读《小故事大道理》,让我从中懂得了许多道理,几个月后,除了一些文学名著的大书我不敢读,其它很多书我已经读了一遍了。

八岁时,妈妈带我去图书馆,在图书馆里,我很快地融入了书的天地,以后,我每周星期五都要去那书的世界遨游一番。

刚到书店,我收到龙龙哥哥的影响,对沈石溪的动物小说非常喜爱,特别是《白天鹅红珊瑚》中的那一小节“……它为了能使孩子们能够南飞,抛弃了美丽和宝贵的生命……”写得十分动人,描写了红珊瑚母亲无私的情怀。

由此开始,我又开始接触文学作品了,曹文轩的、郁雨军的、伍美珍的等等,都让我这个小书虫爱不释手。

九岁时,曹文轩的书令我十分爱读。他的《曹文轩纯美小说系列》中的《山羊不吃天堂草》,我读得如痴如醉,让心随着主人公明子的角度去观察社会,观察世界。还有《红瓦黑瓦》这本书,它让我了解了旧社会的贫穷和落后,还有上学的不容易。

从这两本书中,引起了我对这系列书的极大兴趣。对于那本《野风车》,因为一本书写了很多故事,又是短篇,可以随时放下,再接着读。自从读了这几本书,也让我的作文也有了很大进步。

由此我明白了:要多读书,并把书中的优美词语积累起来,再引用到自己的作文中去。这样才算会读书。

10岁时,我的视野越来越开阔,开始不满足只读中国人写的书,开始读一些外国名著,随着他们的喜怒哀乐而喜怒哀乐。什么《小妇人》、《德伯家的苔丝》,让我了解了不少外国人的人情世故和生活常识一类知识。《斯代本的七勇士》中他们的胆小和愚蠢都让我捧腹大笑;而灰姑娘和卖火柴的小女孩让我真正的开启了对书的美味情愿。

对于读书,我已经到了废寝忘食的痴迷程度。记得有一次,我正在看书,妈妈喊我吃饭,我正看得入迷,所以哈哈哈喊声我一点都没有听见,读了一会儿功夫,书读完了,我去取客厅一看,妈妈已经吃晚饭了,正在看电视!我还生气地怪妈妈为什么不喊我吃饭,妈妈说她喊我了好多遍,我都不理她,妈妈还生我的气呢!可我一点都不记得妈妈喊过我!

对书,我有说不完,道不尽的情感,书不仅给我带来了欢乐,还丰富了我的情感。

渐渐地,我与书的友谊越来越深,书,将永远伴我成长。

人物描写作文篇5

张老师是四到五年级教我们数学的老师,张老师的个子高,有1.80多,人却瘦的连筋骨都露了出来,但是,张老师却很幽默,就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。

有一次,刁伟哲被张老师拉上讲台,张老师故意把他的眼镜抬高,但刁伟哲又戴了回去,张老师又把他的眼镜抬高,在这个时候,全班笑成一团,刁伟哲好好像有点害羞了一样,不动了,接着,张老师说了他几句话,就让他下去了。

但是,有的时候张老师也会很严肃,因为,不严肃是学不到知识的,所以,一般在上课的时候,张老师脸上的表情都显得很严肃。谢谢您!张老师,在张老师的课上,我显得很轻松,却也能够学到知识!张老师,我们全班同学都喜欢您!

人物描写作文篇6

“嘿,又来新生啦!”眼疾嘴快的“胖头儿”从板凳上蹦起来嚷着。不要他提醒,女同学早都围上来了。“别、别,我不是……”那“女生”急得连连摆手,“我,我是你们的老师!”话音刚落,全班都哄堂大笑起来。我也暗自好笑,仔细打量着她:一张圆圆的娃娃脸,天真烂漫的大眼睛,脑后梳着一根“马尾巴”,不高的身材穿着翠绿色的绒衣,稚气十足!说她是幼儿园的小阿姨还差不多,可是说她是初中的数学老师,这简直是在开国际玩笑嘛!班长笑着走过去伸手:“欢迎你成为我们中的一员!”她满脸通红,一个劲儿地直跺脚:“哎呀!真的!不骗你们的……”忽然,“马尾巴”一甩,急中生智地掏出备课本,四下晃动着:“你们看……”“哟,还真是老师!”“咳,咳,”她佯作镇静地清了清嗓子,挥了挥手,“好了,好了,上课吧!”

这堂课上得也没什么新鲜的。好不容易下课了,“胖头儿”、班长和我们几个凑到一块儿。“胖头儿”满脸的不服气,瞪着大眼珠道:“要不我们找校长提意见,把她换了!”还是班长沉稳些,他说:“唉,你们急啥?提意见也得有依据呀!不如我们每人找一道奥数题……”他神秘地眨了眨眼,如此这般,我们立刻心领神会。

下午活动课,我们几个带着“试题”装模作样地来到办公室。她微笑地看着我们说:“有什么事?”班长连忙把他准备好的一道“杀威题”递了过去:“问题!”“哟,看不出你还研究得挺深呢!”只见她撇了撇了嘴,眼珠一转,马上拿起笔在纸上解了起来。我在一旁直犯嘀咕:“班长啊班长,你的杀威题怎么一点威风也没显示出来呀?还是看我的!”她刚讲完,我就迫不及待地把纸递上去:“老师,还是给我讲这一道吧!”只见她拿过我的题,皱起眉,沉思起来。这下我乐了,心想:“看你还神气不?”我正在得意之时,忽然她眉头一展,“马尾巴”一甩,兴奋地说:“嘿,可不简单,六条辅助线!”我顿时目瞪口呆,看来,又难不住她了!剩下的几个同学吓得不敢再问了。

我们灰溜溜地退了下来。从此以后,我们便都老老实实的了,可也是,她丰富的数学知识,敏捷的思维,清楚的讲解令我们折服了。我们不但喜爱上了她的课,还愿意跟她在一起,下棋、聊天。有时我们也分不清她到底是老师还是学生了。

人物描写作文篇7

大家好,今天我要给大家做一个自我介绍。

我有着一头乌黑的短发,月牙似的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛,眼珠子时不时地转来转去,好像每时每刻都在动脑筋想办法似的。眼睛是心灵的窗口,你们能看出我很机灵吗?不高不矮的鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴,圆圆脸蛋两旁挂着一对听觉灵敏的耳朵,一点点风吹草动它都能察觉到,这样的我是不是很可爱呢?我的个子高高的,平时喜欢穿休闲的衣服和运动鞋,这样让我看起来很有活力。

我的爱好可多了,比如:画画、下棋、运动、看书等等。画画能画出我心里最美好的景象,提高我的想象力;下棋能让我的头脑越来越灵活;运动能锻炼我的身体,使我身强体壮;看书可是我的最爱,书籍像一盏指路明灯,为我照亮漆黑的道路。书本像一位无声的老师,把我带入理想彼岸;书本像一片知识的海洋,让我尽情地遨游。于是,我和童话书、故事书、科普书……成了形影不离的好朋友。

我是很乐于助人的。记得有一次,同年级的一位同学不幸患上了白血病,学校呼吁大家献出自己爱心,一起来帮助这位同学。我知道这个消息后非常同情他,立即回家把自己平时攒下来的零用钱全部捐了出去,老师、同学们看了都夸我很有爱心。

我也有不少小毛病,比如大大咧咧的,有时做作业粗心大意。考试时经常写错别字,比如把“吹”写成“吃”,把“幸”写成“辛”……一百分经常不和我交朋友。总之,有时候我是个“马大哈”!

每个人都有自己的优点和缺点,我也不例外,我一定要改正自己的缺点,继续保持优点,不断努力,让大家看到一个更优秀的我!

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