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人物传记学生作文600字

| 欣敏

人物传记作文要求作者在形式表达方面写得简明易懂,容易被读者接受。语言可以简明、平实,也可以生动活泼,富于文学色彩。下面是小编为大家带来的人物传记学生作文600字5篇,希望大家能够喜欢!

人物传记学生作文600字篇1

所谓勤劳的人,只有这勤劳的道路可走。而我的爷爷,就是走这勤劳的路。

他的头发被这么多年的辛劳染白,在他黝黑的饱经风霜的脸颊上,有一道道被岁月划出的皱纹,并有着一双犀利又深邃的眼睛,如果你久久地盯着爷爷的眼睛,你仿佛会被拉进深不见底的潭水,让你从此浸泡在这里。

再往下,就是一身简陋又简朴的衣物,爷爷他不爱张扬,喜欢低调,所以他一直都是这样低调又简朴。如果你给他一套稍微高调点的衣服,他就只有逢年过节的时候穿穿。看,几年前给他买的衣服还搭在柜子里呢,崭新如洗,跟没有穿过似的。而在这简陋的衣袖中,你会看到一双常年与农具相伴的手,手很粗糙,还有很多茧子。

他非常瘦,但是你从远处看看,但还是这么精神抖擞。丝毫没有被岁月带去一分一毫。

一天中,爷爷除了干活还是干活,甚至将干活当成一件趣事。没有一点空闲的时间。

暑假期间,我在爷爷家住了一个月,每当太阳升起的时候。不,应该是太阳还没升起的时候,爷爷就已经爬起来,去干活了。

早饭过后,爷爷又准备扛着农具,去干活。正好,我在家里闲得慌,就和爷爷一起去地里干活。和爷爷一样,我也戴上了斗笠。刚戴上,听见树上的知了一直叫着,我往外面看了看。“哇——”,这太阳这么烈,这怎么去啊?!热气都蔓延到屋里来了。刚一踏出家门,一股热气就涌上全身,没几分钟就大汗淋漓,但我还是坚持去了。到地里后,我跟着爷爷一起锄地,播种,刚锄完地,我就累的筋疲力尽,到一旁休息去了。这么热的天气,爷爷居然这么坚持,难道他不累吗?我心想,事后,回到家,奶奶已经做好饭等着我们了。我们都已经上桌吃饭了,而爷爷却还在干,精力满满,丝毫不嫌累。我真是打心底的佩服。

要是爷爷的.这种品质,社会上的人们都有的话,那么,什么文明城市,什么美好社会,统统都不在话下。这样,我们就要从点点滴滴的小事做起,积少成多。

人物传记学生作文600字篇2

我跟我的家人生活得很普通也很幸福。爸爸妈妈承担着各自的家族企业,规模虽然不大,却也是一份稳定的工作。

爸爸是家里的顶梁柱,总是很沉稳的样子,什么时候都会先为家人着想。就说那个早上——我们一家人在吃早餐,锅里有三个玉米,我们总共四个人,不够分。吃完面之后大家都心照不宣,没有人再说要吃玉米。爸爸却主动把那三个玉米给了我、妈妈跟哥哥。我心想,爸爸一个大男人,吃了一碗面就不吃了,怎么可能会饱?我就故意说我吃饱了,把玉米夹到了爸爸的碗里。爸爸开始不愿意吃,但最后看到我那坚持的态度,就把玉米给吃了。我想爸爸肯定是担心孩子吃不饱,宁愿自己饿着。看着爸爸吃完了玉米,我觉得心里暖暖的,又有一种因为懂了爸爸的心而产生的自豪。

妈妈则总是能在我跟哥哥无法知晓事情利害的情况下开导我们,使我冷静下来,三思而后行。那次,我跟哥哥又因为一些小事而吵架,等妈妈回家之后,我哭着向妈妈诉说。妈妈知道来龙去脉以后一点儿也没有责怪我们,而是亲切地跟我们讲道理。我心里想,妈妈工作了一天,下班后急忙赶回家,却看到自己的子女在吵架,心里肯定很难受。所以从那天开始,我好像长大了一点儿,尽量避免跟哥哥发生冲突。

我的哥哥叫江凯煜。学校里开心的或者不开心的事情,我总是忍不住要跟他分享,因为我是个不会藏秘密的人,所以哥哥便成了我的倾诉对象。做什么事情都鲁莽的他总是会被家里人说太粗心,而在我看来,爸爸妈妈对哥哥的关心不够却期望太高了。有可能是因为哥哥是家里的长子,最小的我总是比他得到的关爱要多些,所以我觉得哥哥的也真是够坚强的。当哥哥知道我在学校被别人欺负时,总是会为我打抱不平,我知道哥哥是很关心我的。

如果上天让我做个决定,我宁愿不要全世界,也要拥有我最最亲爱的家人。

人物传记学生作文600字篇3

我是卜商,字子夏。我虽性格勇武,为人以“好与贤己者处”。文学着称,但曾为古邑(今山东莒县)城主。

我的一生较为平淡,我没有颜回师兄的“仁德贤良”;没有闵损师兄的“孝感天地”;没有仲由师兄的“有勇有谋”;更没有端木师兄的“先贤忠贞”。但我有热诚,有一颗献身诗文、祖国的心,在我的角度看来,“生”与“死”,“贫贱”与“富贵”都是两个概念的言论,“生”与“死”并不是我们所可以掌握的,所谓“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”。但是,相对的“贫贱”与“富贵”却是可以为人力所支配的,所谓“命运掌握在手心里”。所以我提出“死生有命,富贵在天”的言论。

就如我,小时候家道中落,娘亲一天比一天憔悴,我们一天比一天高大,日子过得像枯笼草一般难捱,但我依然在为理想奋斗着,终于让我遇到我在这世上唯一敬佩不已的人,我的恩师——孔先生。他深邃如潭水的眼睛凝视着躲在墙角的看书的狼狈的我。老师向我伸出手,我下意识握住他的手,那么温暖,就这样,我成为老师学生中毫不起眼的一个,尽管我家贫如洗,尽管没有才能,可老师一直含辛茹苦地教导我,引领我,因为有决心,因为有鼓励,因为有梦想,我就要再接再厉,勇往直前!

我学成后,阴差阳错地成为了莒父宰,,在管理莒县期间,我动员人们将曾子师兄的'讲堂大为卜子书院,说句真心话,曾子师兄是我在这孔府里最好的朋友了,我们几乎无所不谈。在这之后,我在孔老师逝世后,归隐山林,从此销声匿迹,我越来越觉得,身边的人一个接一个离我而去,妻子是这样,儿子早夭,我悲痛不已,难以自拔,最终沉浸在无休无止的黑暗中,再也无法看见光明、生命以及爱的光辉,再也无法看见了。

人物传记学生作文600字篇4

杨志,绰号青面兽,因为脸上有一块很大的青疤。这个杨志身份不简单,是杨家将的后代。杨家将在当时是让人肃然起敬的,所以我们也能知道杨志的身份有多么尊贵。

但是,因为一次意外,杨志弄丢了花石纲,不敢再回京,便不得不进入江湖避难。《水浒传》中描写杨志的章节很少,但十分传神。林冲要上梁山,王伦不容。林冲在下山时,碰到了青面兽杨志,一言不合便打了起来。不打不相识,他们被王伦一起邀上梁山。但是,杨志因想在东京找个官做,便没有入伙。然而,杨志在做官的路上把钱给花光了,不得已忍痛变卖自己祖传的宝刀。

本来杨志就够惨了,结果命运还要再捉弄他一次。卖刀就卖刀呗,一个人来了买走就好了。但是来了一个叫牛二的赖皮。要杨志去做三个宝刀可以完成的,前两个还好,第三个杀人不沾血是真的做不到。但牛二你说你不买就算了,还跟着人家。杨志本来就挺急,此时直接性子上来把牛二一刀杀了。

关于杨志的下一章是生辰纲。这一章真的让人心痛。杨志这一路上闯下来,算是什么都见了,可这回有碰上了猪一样的队友。众军士不听杨志的劝阻,非要去松林里休息,还喝酒。结果呢?呵呵,生辰纲被晁盖抢走了吧。真为杨志感到叹惋。

好了,最后来一个总结。杨志,性格与名字不一样,一生有志气,颇有一种今年考不到官不罢休的感觉。但命运就不让他实现这个愿望,一次又一次的捉弄他,让杨志有一种怀疑人生的感觉。

林冲与杨志,看似身世不同,其实何其相似。两人都已尽力,却都没有好下场。出错的不是杨志,也不是杨志的性格,而是这个黑暗的朝代,是这个腐朽的社会,是这个愚蠢的朝廷。

人物传记学生作文600字篇5

关于吴用,从古至今大家褒贬不一,有的认为吴用十分智慧、足智多谋,还有的认为他阴险狡诈、老奸巨猾。所以才会有这样两句话嘛:梁山伯的吴用——足智多谋;梁山伯的军师——吴用(无用)。那今天我们就顺着这两个主线分析一下吴用。

吴用,又叫吴学究、智多星、吴加亮,梁山起义军军师,梁山伯排行第三。他满腹经论、通晓文韬武略、足智多谋,常以诸葛亮自比。吴用为晁盖献计,用药酒麻倒了青面兽杨志,智取了梁中书给太师蔡京献寿的十万贯生辰纲,为躲避官府的追缉而上梁山,成为了山寨掌管机密的军师,梁山伯的军事行动几乎都是由他一手策划的。宋江在浔阳楼念反诗被抓,同戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败,第三次攻打祝家庄时,使用双掌连环计攻克祝家庄,后来吴用在破连环马时,派时迁偷甲骗徐宁上梁山,梁山又收获一名大将。宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。吴用一生屡出奇谋,屡建奇功,受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。

吴用神机妙算、智慧过人,在智取生辰纲中,若没有吴用的计谋来打消杨志的疑心,只凭借晁盖那几位好汉,根本就智取不了。吴用为逃官司上梁山,作为军师他需要适应每位好汉的个性,若没有他,或许梁山早就散伙了。但吴用也十分狡诈、老奸巨猾,可以说吴用的那些“智慧”都是小“智”,算是诈骗。梁山的很多好汉都是由吴用骗上山、逼上山的。

吴用就是这样一位拥有双层个性的人物,他虽有智慧的一面,但却时而狡诈;他虽狡诈,但对于梁山伯,他却又如此重要。这就是吴用,一个既智慧又狡猾的好汉。

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