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小班学期游戏计划

| 欣敏

区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动,是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育活动形式,下面是小编为大家带来的小班学期游戏计划5篇,希望大家能够喜欢!

小班学期游戏计划篇1

一、指导思想:

游戏是幼儿的主要活动。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。为了让小班的孩子能够喜欢幼儿园,能够学会与同伴友好相处,为此我班针对本班幼儿的年龄特点和游戏水平,选择了适合本班幼儿开展的游戏活动,我们通过各种语言游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏、手指游戏、律动等游戏形式,让幼儿在游戏中感受集体生活的快乐,学习到一些游戏方法和游戏经验,并掌握简单的游戏规则,充分体验与小朋友合作游戏的乐趣。

二、游戏目标:

1.能积极参与各种游戏活动,遵守一定的游戏规则。

2.能学会在游戏活动中勇于表现,培养幼儿的自信心。

3.在语言游戏中提高幼儿的语言表达能力。

4.在体育游戏中发展幼儿的走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作。

5.能根据音乐做出相应的模仿动作,感受音乐的快乐。

三、具体游戏活动内容:

第四周:

语言游戏:金苹果

音乐游戏:拉个圆圈走走

第五周:

音乐游戏:小手爬爬爬

体育游戏:切西瓜

第六周:

智力游戏:学习方位词

律动:左手右手

第七周:

手指游戏:门开开

体育游戏:小鸡捉虫

第八周:

律动:小手拍拍

音乐游戏:开汽车

第九周:

手指游戏:搭房子

体育游戏:小兔采蘑菇

第十周:

语言游戏:小熊过生日

音乐游戏:几肢着地

第十一周:

手指游戏:五指歌

律动:扮家家

第十二周:

音乐游戏:小老鼠上灯台

体育游戏:小青蛙跳荷叶

第十三周:

智力游戏:猜猜我是谁

音乐游戏:火车轰隆隆

第十四周:

语言游戏:伞儿伞儿撑起来

体育游戏:跳房子

第十五周:

智力游戏:神奇的纸盒

体育游戏:开火车

第十六周:

手指游戏:手指变变变

体育游戏:看谁能抓住我

第十七周:

语言游戏:山上有个木头人

体育游戏:好玩的球

第十八周:

手指游戏:手指歌

音乐游戏:点点豆豆

第十九周

语言游戏:小蜜蜂

体育游戏:蹲蹲蹲

第二十周

手指游戏:小猴子爬爬爬

智力游戏:争做小博士

小班学期游戏计划篇2

一、幼儿状况分析

小班的孩子在走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡、跨越障碍等基本动作,在动作协调方面有了进一步的发展。能参加一些基本的体育比赛项目(赛跑、体操、跳绳、拍球、趴地推球、传球等)。这个学期我进一步扩大其基本技能的发展。

二、学期目标

1、喜欢参加体育活动,上下肢协调地走、跳、跑。

2、学习听信号变速走,变速跑,并在一定范围内四散追逐跑。

3、会玩各种运动器械,会纵跳、滚爬,能轻轻落地,保持平衡。

4、能用手臂投掷物体,并能合作抛接物。

三、教学措施

针对我们小班幼儿的情况分析和本学期的目标,准备开展丰富多彩的体育游戏,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发,让每个孩子在快乐的游戏中将抗成长。增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯。

1、认真学习提高自身水平和素质,做到心中有目标,眼中有孩子。

2、和幼儿融为一体,这样才能更好的了解幼儿,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。

3、按照认真设计形式多样适合幼儿年龄特点的游戏,提高幼儿对体育活动的兴趣。

4、保持家园共育,为幼儿培养健康身心共同努力。

活动目标与措施:

月份、月计划、活动内容:

二月份

1、学会听信号一个跟着一个走。

2、听信号变速走变速跑。

3、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。

第一周:一个跟着一个走:《我是小小兵》

第二周:变速走跑《红绿灯》

第三周:一定范围内四散追逐跑;《老鹰抓小鸡》

三月份

1、学会双脚同时起跳,向前变向跳。

2、在直线两侧行进跳。会立定跳远20厘米。

3、纵跳:自然摆臂连续跳用手尖触物。

4、从高处往下跳:大约20厘米高处。

第一周:双脚跳:《调皮的小袋鼠》、《双脚夹包跳》

第二周:单脚跳;《袋鼠受伤了》

第三、四周:立定跳远;《猴妈妈和猴宝宝》、《小青蛙捉害虫 》

四月份

1、复习单双脚,向前,变向跳。

2、能以多种方法快速的向前爬,变向爬。能整身滚。

3、能助跑跨跳30厘米,过一定的高度。

第一、二周:钻爬《小小蜗牛》、《保护小动物》

第三周:滚:《小刺猬背果子》、《滚滚跳跳》

第四周:助跑跨跳;《小鸡快跑》、《勇敢的小鹿》。

五月份

1、原地向上,向前抛物约4米

2、沙包能肩上挥臂双手投掷。

3、能连续自抛自接球,互相抛接球。

4、复习沙包投掷。

第一、二周:球:《我爱玩球》、《听话的球儿》

第三、四周:投掷:《小火箭》、《打败大灰狼》

六月份

1、通过练习好平衡,控制身体保持平衡的能力。

2、能在较窄的物体上平稳的走。

第一周:保持平衡《迷迷转》

第二周:平衡前进;《小马过河》

小班学期游戏计划篇3

我们小班共有幼儿50名,大部分的幼儿都来自农村,平时和爷爷奶奶生活在一起,对于与人交往的社会经验不丰富,对于一些社会活动也不是很了解,制订了以下活动计划。

一、游戏区域

语言区、美术区、手工区、娃娃家、理发店、玩具店、超市、

二、游戏准备、目标

语言区:提供给幼儿识字的卡片和图书。

目的:

1.激发幼儿学习和认识汉字的兴趣。

2.能自己主动的学会一定数量的汉字。

3.会看到图片说出汉字。

美术区:提供幼儿蜡笔和绘画纸。

目的:

1.激发幼儿对美术活动的兴趣。

2.学会美术活动的一些技能。

3.能主动的进行美术活动,发挥幼儿的想象力和创造力。

手工区:提供幼儿彩泥和泥工工具。

目的:

1.激发幼儿对泥工活动的兴趣。

2.学会泥工活动的一些技巧和技能。

3.能有兴趣的进行泥工活动,表达自己的意愿。

娃娃家:提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等

目的:

1.引导幼儿学习观察生活,在游戏中发挥创造力、增强独立生活的能力;培养幼儿合作能力和语言交往能力。

2.反映家庭的日常大亨货内容,体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。

理发店:提供幼儿玩具理发工具、洗发水等

目的:

1.认识理发员,了解理发员的劳动与人们生活的关系,激发幼儿模仿理发员理发。

2.在游戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。了解理发工具及理发过程。

玩具店:提供幼儿各种玩具。

目的:

1.让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。

2.在游戏中扮演营业员和顾客的角色,发展幼儿的口语交往能力。

超市:提供幼儿各种饮料瓶包装盒等

目的:

1.认识超市,知道超市里有食品、日用品等,了解营业员的主要工作任务,学习模仿营业员的劳动,逼真的扮演营业员和顾客等角色。

2.在角色交往中学习社会性行为,发展口语表达能力,培养幼儿袄户玩具及会主动整理玩具的习惯。

小班学期游戏计划篇4

一、指导思想:

游戏是幼儿最喜爱的活动,在游戏中小朋友能找到无穷的乐趣,并且乐此不疲。小班幼儿刚刚入园,在家里他们都是大人们心中的小太阳,这些孩子大部分没有兄弟、姐妹,容易滋长不和群、自顾自、独占一切的思想和感情,在家庭中他们缺乏与其他小朋友一起生活、游戏的训练和锻炼。到幼儿园后,小朋友不知道如何和小朋友和睦相处,为此我们针对小班幼儿的年龄特点和游戏水平,选择了适合小班幼儿开展的游戏活动,皆通过各种游戏形式(语言游戏、音乐游戏、体育游戏、手指游戏、律动等),让幼儿在游戏中感受集体生活的快乐,学习到一些游戏方法和游戏经验,并掌握简单的游戏规则,充分体验与小朋友合作游戏的乐趣。

二、游戏目标:

1.能积极参与集体游戏活动,遵守一定的游戏规则。

2.在游戏活动中勇于展示自我,增强幼儿的自信心。

3.在语言游戏中提高幼儿的语言表达能力。

4.在体育游戏中发展幼儿的相关身体运动机能。

5.能听音乐做出相应的模仿动作,感受游戏的快乐。

三、具体游戏活动内容:

第一周:

语言游戏:手指变变变

音乐游戏:找朋友

第二周:

手指游戏:大拇哥

体育游戏:吹泡泡

第三周:

语言游戏:听指挥

音乐游戏:小白兔和大灰狼

第四周:

音乐游戏:小手爬爬爬

体育游戏:钻山洞

第五周:

语言游戏:在哪里

体育游戏:快乐的小鸭

第六周:

语言游戏:山上有个木头人

音乐游戏:开汽车

第七周:

手指游戏:门开开

体育游戏:球儿滚得快

第八周:

语言游戏:捉迷藏

音乐游戏:我的身体

第九周:

手指游戏:小兵

体育游戏:小猫做客

第十周:

语言游戏:小熊过生日

音乐游戏:几肢着地

第十一周:

语言游戏:什么动物吃什么

体育游戏:拔萝卜

第十二周:

音乐游戏:小老鼠上灯台

体育游戏:采蘑菇

第十三周:

语言游戏:会唱歌的小动物

音乐游戏:火车轰隆隆

第十四周:

手指游戏:猴子与鳄鱼

体育游戏:跳房子

第十五周:

语言游戏:你问我答

体育游戏:开火车

第十六周:

语言游戏:伞儿伞儿撑起来

体育游戏:看谁能抓住我

第十七周:

语言游戏:小蜜蜂

体育游戏:蹲蹲蹲

第十八周:

语言游戏:白鹅和狐狸

音乐游戏:点点豆豆

小班学期游戏计划篇5

第一周

活动名称:幼儿园真好玩

活动目标:

1、能按信号向指定方向走、跑、跳。

2、在游戏活动中,帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。

3、喜欢与同伴一起游戏,初步感受参加集体体育活动的乐趣。

活动准备:

1、带领幼儿参观游戏场地,认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。

2、在场地上画一个圈。

3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。

活动过程:

1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。

在教师的带领下,全体幼儿沿大圈(两圈之间)边走边念儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸__走回来。

教师:小朋友,你想摸摸操场上的哪些东西?

引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称(如大树)创编儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸大树走回来。

幼儿自由念儿歌,并进行游戏。必要时,教师指导。

第二周

活动名称:开火车

活动目标:

1、学习一个跟着一个走。

2、能遵守简单的游戏规则,体验集体活动的乐趣。

活动准备:

1、在场地上画一个大圆。

2、开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。

活动过程:

1、游戏“开火车”。

教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是一列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆,一个跟着一个向前走,火车头要看好方向,找空的地方开,小心撞车,看哪组开得又稳又好。

教师观察每组幼儿,提醒幼儿一个跟着一个走,小手不能松。

玩“火车变长的”游戏。(两组连接)

在教师的帮助下,引导幼儿由四列火车变成两列火车,并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”,提醒幼儿适当休息)

玩“一列火车”的游戏。(全体连接)

在教师的引导下,让幼儿由两列火车变成一列火车,在开火车的音乐声中,继续玩“开火车”的游戏。

第三周

活动名称:身体骨碌碌

活动目标:

1、尝试在垫上自由转动身体,体验运动的乐趣。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

1、在场地上画几个圆。(做停车场)

2、大垫子若干块,录音机,音乐磁带。

活动过程:

1、游戏“身体骨碌碌”。

教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。个别幼儿示范讲述,教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。

介绍游戏规则:现在老师念儿歌,“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌”,请小朋友们根据我的提示,转动相应部位。当说到“我的身体骨碌碌”时,小朋友自己躺倒在垫子上,让身体在垫上骨碌碌滚起来。

重复游戏数次,提醒幼儿注意安全。

第四周

游戏名称:小动物学开车

活动目标:

1、能在指定范围内听信号自由跑动。

2、初步学习在奔跑中相互观察同伴,不互相碰撞。

3、能遵守游戏规则,体验集体活动的乐趣。

活动准备:

1、开汽车的音乐磁带,录音机。

2、每人贴好小动物标记。

活动过程:

1、游戏“小动物学开车”。

教师发出汽车响的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。

教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求:开车时,要手握方向盘,双眼看前方;要找空的地方开,不要碰到其他车辆,看谁开得又稳又好。

幼儿游戏,教师巡回指导。必要时提醒幼儿可开车到停车场(圆圈)内休息。

请几个开得较好的小动物司机示范表演。

幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。当幼儿熟悉游戏后,增加游戏情节“红绿灯”。教师控制音乐,音乐起,幼儿开汽车,音乐停,幼儿也停车。

教师小结游戏,重点是表扬和鼓励幼儿。

第五周

游戏名称:小兔拔萝卜

活动目标:

1、能双脚同时向前连续行进跳。

2、体验和同伴一同游戏的快乐。

活动准备:

1、在场地一端布置好萝卜地,萝卜数量是幼儿人数的2~3倍。

2、大箩筐若干。

活动过程:

1、游戏“小兔拔萝卜”。

教师扮演兔妈妈,以讲故事的形式,引发幼儿参与拔萝卜的兴趣。

教师讲解并示范拔萝卜的过程,重点讲清跳过去的方法:双脚并拢向前跳,落地轻。

请两位小朋友示范:双脚连续向前跳,跳到对面萝卜地里后,拔一个萝卜再跳回原地。

幼儿游戏,教师巡回指导。

第六周

游戏名称:风婆婆和小树叶

活动目标:

1、能听信号练习走、跑交替。

2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方,避免碰撞。

3、积极参加游戏,遵守游戏规则。

活动准备:

1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

2、学会表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐游戏“小树叶”。

3、风婆婆头饰一个。

活动过程:

1、游戏“风婆婆和小树叶”。

交代游戏角色和玩法。

教师:今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏,你们都来做小树叶,老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上,当你们听到风婆婆说“起风了”,就站起来;当你们听到风婆婆说“风大了”,你们就轻轻地跑步,在飞舞;当你们听到风婆婆说“风小了”,你们就慢慢地走,轻轻地飘;当你们听到风婆婆说“风停了”,你们就一起蹲下,“落”在了地上。提醒幼儿除了听老师的口令外,还可以看老师的动作,这样可以提高孩子的应变能力。达到视觉和听觉的高度统一。

教师:小朋友在跑的时候眼睛看什么地方?小嘴巴该怎样?

提醒幼儿眼睛看前方,避免碰撞,嘴巴不喊叫,以免咳嗽。

教师:请你们注意听老师发出的信号。想一想,起风了,风大了,风小了,风停了,我们应该怎么做?

请个别能力较强的幼儿来扮演“风婆婆”,其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏2~3次。提醒扮演“风婆婆”的幼儿喊的声音要响亮,其他小朋友要认真听。

表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

第七周

活动名称:苹果香蕉和梨

活动目标:

1、能双脚离地向上纵跳。

2、在跳起时采摘水果,动作协调。

3、感受秋天是丰收的季节。

活动准备:

1、长绳3~4根,上面挂着高矮不一的不同水果若干。(水果数量是幼儿人数的5~6倍)

活动过程:

教师:秋天到了,果园里的水果都熟了,今天老师要带你们去摘水果,请你们排好队一个跟着一个走。教师:好大的果子呀!你想摘什么水果呢?太高了,怎么办?谁来试一试?

幼儿集体尝试纵跳触物。可以根据幼儿的自身情况,适当的调节果子的高度。

教师:谁摘到果子了?你是怎样摘到果子的?给小朋友们说一说。

教师示范,讲解跳得高的方法。并告诉幼儿跳起后将果子摘下放在篮子里。

2、“摘果子”。

幼儿集体游戏“摘果子”。教师重点辅导动作不准确、不协调的幼儿,提醒高个子的幼儿要摘挂在高处的水果。

第八周

活动名称:蚂蚁运粮

活动目标:

1、能两手两膝着地向前爬。

2、体验共同游戏的快乐。

活动准备:

1、沙袋若干,50平方米软质地,小篮子4个,人手一副手套和护膝的物品。

活动过程:

1、交待角色,引发幼儿游戏的兴趣。

教师:今天我们一起学做小蚂蚁,像小蚂蚁那样学本领。

教师:蹲下睡一觉,起床伸懒腰,摇头又晃脑,洗脸笑一笑。转身做做操。摸摸触角走一走,转个圆圈找一找,发现豆子拍手跳。

幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。

2、游戏“蚂蚁搬豆”。

教师介绍游戏的规则:看清场地上哪里有豆子,然后爬过去把豆子搬回来,放在篮子里。

在幼儿熟悉游戏规则的基础上选两队幼儿进行比赛,通过比赛让孩子感受到胜利的喜悦,明白合作力量大的道理。使活动达到高潮。

幼儿游戏,教师巡回指导,并提醒幼儿不要相互碰撞。

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