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读书月读书活动总结

| 徐球

读书,使你能够有机会与生活中可能接触不到的智者对话,促进你成长,变得更好。下面给大家分享一些关于读书月读书活动总结精选,希望能够对大家有所帮助。

读书月读书活动总结

读书月读书活动总结(精选篇1)

每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动,提高师生的读书意识。

一、全校宣传,让书本走进孩子的生活。

学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传,利用校传栏对活动进行了大力的宣传。

二、大家参与,活动丰富多彩。

为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学生的特点,开展了几项学生喜爱的活动。

1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会,让学生再次了解世界读书日,各班组织学生置换图书,多读书,读好书,让每一位同学手中的书发挥最大的作用,活动受到了很好的反响,同学们看到换到自己喜欢的好书,都欢呼雀跃。

2、各班掀起了读书高潮,同学们制作手抄报,把自己读到的好文章进行分享,把自己的读书体会写出来,同学们互相交换手抄报进行浏览,大大地提高了同学们阅读的兴趣。

“世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯,愿每个老师,每个同学天天爱读书、天天读好书。

读书月读书活动总结(精选篇2)

新河县文广新局“全民读书月”活动总结我县文广新体局接到通知后,认真阅读活动实施方案,结合我县公民道德建设4+1工程,对照各项主题活动,成立了专门的全民阅读活动领导小组,由我县图书馆主办20__年“全民读书月”活动,现将活动总结如下:

1、1月8日,通过县电视台向全县人民发起“每天阅读一小时”的倡议,倡导科学、文明、健康的生活休闲方式,营造人人爱读书的氛围,并评选出20户书香家庭。

2、1月13日,利用县图书馆的资源,围绕“读书乐道,梦想飞扬”的主题,向读者推荐一批优秀书刊,尤其是公民道德建设类的书籍,成立专门推荐书架,提高群众阅读兴趣,培养阅读习惯。

3、1月19日,利用腊月二十六过集日,举办图书展销会。图书馆联合我县新华书店、小王书店、大地书园进行图书展销让利、购书优惠等活动,共计卖书780册。

4、1月28日,在县图书馆邀请我县文化专家宋增贵同志开展文化讲座活动。有60多人参加,宣传部领导和文广新局领导应邀参加。

这次“全民读书月“活动,我县开展的丰富多彩,形式多样,激发了全民的读书热情,营造了浓厚的阅读氛围,使群众把文化年货带回家,过了一个充实、有意义的春节。

读书月读书活动总结(精选篇3)

今年假期为了使每一名学生安全、充实、愉快地度过暑假,结合实施新课程的要求,布置了“我读书,我快乐!”的读书主题活动。

通过活动提高了学生的综合实践能力,培养了学生的人文精神

和科学素养,继承和发扬优秀的道德思想和文化,加强和改进青少年的思想道德。

开学初,每位同学上交了假期汇报的内容,记录了自己身边最感人的事,同时表达了对父母地感谢。

如薛亚鑫的《诚实的分量》有感抒发了人和人之间一定要建立信任,要说到做到,不互相欺骗。呼吁我们要做一个诚实人,讲信用的人。

如王曼铃的《河畔春游》,心里感受到了不是地面上有东西在召唤,而是春天来了,春天的气息从空气和泥土中散发出来,逐渐地渗进了这又小又暗的地下小房子里,给人一种难以释放的心情,感觉很压抑。

通过假期的读书漂流活动,大多数学生态度认真,不光读了不少书,积累了知识,还有部分同学办了色彩鲜艳的手抄报;写了读书笔记和读后感。为了更好地让学生展开读书活动,开学初,我在班级评选出了一、二、三等奖。效果不错,并激发了孩子们读书的积极性。我相信只要同学们能够长此坚持下去,他们的知识会越积越多,将会在知识的海洋里翱翔。

读书月读书活动总结(精选篇4)

一、加强宣传,营造浓郁的读书氛围

从4月23日开始,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体晨会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

校园内张贴“读书好,读好书,好读书”、“我读书,我快乐”、“与书同行,满园书香”等标语,同时在学校网站上设专题,整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动,激发学生的读书欲望

1、人人捐赠图书,共建“班级图书角”。

在学校举行读书节开幕式的班级迅速展开图书捐赠活动,同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来,充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”,同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动,同学们畅游书海,校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家分享,共同畅游书海。

在3月23日——4月23日,学校开展了“好书

读书月读书活动总结(精选篇5)

为了活跃校园文化,树立良好的.学习习惯,营造浓郁的学习氛围,我校开展了教师读书活动。旨在让教师在读书活动中提升自身修养,便于指导工作。同时,为了提高师生的文化底蕴,让学校内充满读书的风气。特自此总结一下我校教师读书活动:

我们要求教师利用午休时间与同学一起读书,共同学习,阅读学校给老师规定的参考书目,并要求教师写下大量读书笔记和心得体会,在开会时相互交流参考,完成了两百多篇阅读心得。

在学生群体中,学校利用广播站和宣传栏,评选出每周一个“读书之星“、举行朗读比赛,组织班级读书会,充分利用语文课,由语文老师组织,开展读故事,演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获,向大家推荐好书,并介绍了自己在家读书的情况。在学校的号召下,不少同学参加了征文比赛。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有60余篇习作被刊登在校园刊物《星星雨》上。

各个班级还根据各班情况制定读书计划,落实三个“一”,即读好一本书――师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事――教师引领学生一同做,边读边记;树好一榜样――树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。

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