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六年级写人物范文

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人物描写中的肖像描写,不是要求去写全貌,它重是在表现人物的性格,突出文章的中心思想。下面是小编为大家整理的六年级写人物范文,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

六年级写人物范文

六年级写人物范文【篇1】

我的母亲是一个漂亮而聪慧的女人。母亲年轻的时候是村里最美丽的姑娘,一双水灵灵的大眼睛迷倒了不少后生。奶奶对她寄予厚望,悉心培养,可高考的失败一度让她陷入深深的绝望。后来,我的父亲,一个当兵的年轻人,用他那真诚的心和真挚的情,抚慰了母亲脆弱的心。经历了一段刻骨铭心的恋爱后,一对有情人终成眷属。

后来,就有了我和弟弟。我读初中前一直跟爷爷奶奶过,在家里什么事都干,像挑水做饭打扫卫生一类的家务活是家常便饭,还要上山砍柴下地干活,活像个小长工。而我弟跟着在街上开店的妈住,那日子可比我滋润多了。所以我那小小的心灵里,总怀着对母亲深深的怨恨。现在想来,真觉得自己幼稚得可笑。母亲正是以一种特殊的方式在磨炼我的意志,铸就我的坚强,使我能干坚忍,不怕苦难。如今的我虽不能算成功,倒也活得坦荡磊落,凡事能竭尽全力,问心无愧。我想,这与母亲赐予我的艰辛和磨练是分不开的。

永远无法忘却的是我读师范的那几年,由于家里新修了房子,花光了积蓄,还欠了一些债。母亲为了让我顺利地完成学业,独自一人带上行囊,背井离乡,远赴潮州打工。为了报答母亲的深恩,我努力地读书,不懈地努力。我知道,只有好好的用功,才能不辜负母亲的期望,才能宽慰远在千里之外的母亲那颗时刻牵挂我的心。每每收到母亲的来信,读着那饱含深情的字句,我总会泪流满面。"谁言寸草心,报得三春晖?"我该如何才能报答母亲的恩情呢?

参加工作后,发了第一个月工资。兴奋而激动地我给母亲买了她心仪已久的大衣,再把剩下的钱放在母亲的手心里,我看到我的母亲,为子女日夜操劳的母亲,已无昔日美丽容颜的母亲,眼里闪烁着晶莹的泪光。

今天是我的生日,也是母亲的受难日。母亲用她的生命换来了我的新生,她孕育了我,给予了我比海洋还深沉的爱,赐予我比太阳更温暖的情。她告诉我要有比月亮更晶莹剔透的心灵,比天空更辽阔宽广的胸襟,这样才能收获比星星更多的真诚和友谊,比森林更丰厚茂盛的关爱和福报。

我爱我母亲,一如她深深地爱我。在写这篇文章的时候,我美丽的母亲正静静地坐在我的身边,微笑地看着我。我想,这应该是人世间最温馨的画面吧。

愿天下的母亲幸福安康!

六年级写人物范文【篇2】

记忆中,她是一个有点坚强也有点小自信的女人。她的学历不高,只有读到初中毕业,但在她们那个年代也相当于高中毕业了。她啊,是我那个温柔可爱的母亲。

我的母亲她不高,15岁的我现在都要比她高了呢。母亲一直很注重我的学习,她希望我能考上一个好的大学,以后能找个好工作。从我记事起,只看过母亲哭过三次。第一次是在我七八岁的时候她和爸爸吵架。剩下的两次都是因为我才哭的。母亲说我小时候很懂事,六岁上一年级,回家就写作业,还会帮忙做家务活,在母亲口渴或劳累时我经常倒开水给母亲。可以说我在小学期间从未让母亲生气过。可能生气是有,不过也是一丁点小事而已。直到初中,完全变了,初中的我开始叛逆了。小学的成绩一直名列前茅,初中却一步步跌下来。我也交了一些狐狗朋友,按照母亲的说法就是那样吧。初二时为了让妈妈买手机给我,总是在她身边嚷着要买手机。

后来有一个朋友开玩笑说要是不买给我手机那就和母亲说不读书了。我真这么做了,在初二第二学期期末考的第一天刚好和妈妈吵架了,说要是不给我买手机我就不去考试。第二天我没去考试,她也没料到从小懂事的我会为了手机而不去考试,至少我之前是从来没有过。那天我的班主任打电话给妈妈问我怎么两天没来考试了。这时我的母亲才相信了我的话。她打了我一巴掌,我早就料到她会生气,所以我没有哭也没有和她说话,继续看着课外书。她说她对我有很大的期望,从小到大她都一直尽心铺导我学习可到头来却是这样一个结局,我一直听着她说,最后她说着说着就哭了,我也哭了。这是她第一次为我哭。初三有一次胃疼和班主任请假,最后却和朋友出去玩,她也是用胃疼这个借口请假,可我是真胃痛。我的父母不相信我,所以那天我做了个决定:我不读书了,既然都没人信任我那还不如不读书。闹了两天,最后月考也没去考。那天母亲哭着和我说她也是想让我继续读,她对我有很大的期望……

我和她抱在一起哭,从那时我们母女俩之间的距离好像也拉近了一些。最后我又回去读书了这是母亲因为我而第二次哭。其实我对母爱一直是没有什么理解,从母亲为我哭过这几次也许能看出这是母亲对我的期盼,对我的爱吧。希望我以后能继续好好读下去,不负母亲的苦心。

六年级写人物范文【篇3】

他不胖也不瘦,不高也不低,皮肤有点儿黑,但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

他首先改革课堂教学,决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书,去分析,去思考,让我们跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意,就带头儿给他鼓掌,向他祝贺。我想:这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌,我们不就成了一个瓶子了吗?我们怎样做未来的主人? 那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?我们怎能做未来的主人?

他让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考,摘抄优美词句段,每天必练绕口令,定期开“故事会”,举行演讲比赛,使我们的口才得到了很好的锻炼。

他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候,吴老师已经带领我们游览了洹园;当星期日人们在家休息的时候,吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不,这个星期天,吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

这就是我的老师,把我们带入广阔的天地,了解大自然,欣赏大自然,把美丽的大自然融入我们的作文里的。 他就是我们的作文老师——吴清勋,貌不惊人,但喜爱创新,又平易近人的吴老师。

六年级写人物范文【篇4】

爸爸精瘦精瘦的,而我显胖,爸妈的朋友遇见我们一家三口总是说:“家里没米饭吃吗?好吃的都给丫头吃了吧。”我听了怪不好意思的,实际上是爸爸百吃不胖,天生瘦肉猪。可就这么个瘦瘦的我的爸爸,却能让我时时感受到来自父亲身上的爱。

寒假的一天,我们一家去乡下外婆家去玩,我像放飞的小鸟一样,和邻居孩子疯狂的玩,直到精疲力尽,晚上乘车回城里,一坐上车,我便昏昏欲睡,趴在妈妈的肩膀上就睡着了,下车的时候我已经是腿也站不稳脚也迈不动了,爸爸妈妈像老鹰擎小鸡一样把我架下了车,又擎着我过马路到了桥头,我还是没力气走。爸爸突然蹲下来,说:“女儿,来,上爸爸的背!”嘿,我一下来了精神,好久没有享受过爸爸的背了,小时候经常是在爸爸的背上穿过闹市走过小巷去上幼儿园的。我轻轻一跃,跳上了爸爸的背。爸爸慢慢的站起来,口里还不停的说:“丫头,你可真沉啊。”是啊,小时侯爸爸是那么轻松的就把我甩上肩头的,而现在,我长大了,爸爸却老了。

我趴在爸爸的背上,双手紧紧地绕住爸爸的肩,脑袋贴在爸爸的后脑勺上,全身都与爸爸的瘦瘦的背部紧紧的粘着,我几乎可以接触到爸爸因为瘦而突出的肋骨,啊,我闻到了爸爸身上淡淡的烟味,和着爸爸的脚步一颤一颤的,我感觉自己是在云雾中漫步似的,多么舒服啊!走过大桥后,我忽然发现爸爸的额头上已经渗出了细密的汗珠,啊,爸爸是要费好多的力气才背起我啊,我马上从爸爸温暖的背上清醒过来,我实在不忍心也不好意思再让爸爸背了,要挣脱着下来,可老爸就是不肯,还说:“再背你一会吧,就一会。”我还是不肯,使劲从爸爸身上溜了下来,爸爸只好作罢。

我抬头看看爸爸,只见爸爸的眼角已经有了不少皱纹,额头也出现了一条一条的扛,我突然发现爸爸有点老了,而我已经长大了。

爸爸的背很瘦,但它是我最熟悉的小床;爸爸的背很小,但它是我最温暖的一片天,虽说母爱无边,可父爱也博大。

六年级写人物范文【篇5】

说起我的班主任毛老师,“整人”方法可有一套,但都特别有效。

第一招——“吃大饼”。如果有人犯错,那真是吃了豹子胆了。别看我的班主任平常开开心心,不爱生气,只要有同学犯了弥“班”大罪,那就得看他吃得消吃不消毛老师的“两大招”色香味俱全大菜——臭骂+重打,如此“美味佳肴”,保你身子一吃就垮!嘻嘻…我就吃过,你听:“啪啪”,毛老师把我一阵重打,“你就不能把你的臭毛病改改吗?到处讨人厌!真是朽木不可雕,不做完作业,今天你就别回家了。”听了这话,想起来可真让狼害怕,让鬼丧胆啊!

第二招——“笑里藏刀”,幽默中带讽刺。如果哪个人记性不好,毛老师会让你哑口无言。那天,数学课上,毛老师“深情”地对某位同学说:“请问你的数学作业呢?”“在家里,忘带了。”“哦,忘带了啊,忘带了你怎么不把自己忘家里呢?”“……”被训的同学,不知怎么说才好。毛老师果真是“整人”高手呀,一步步把对方逼入绝境,就像我们下棋一样。

这就是我的班主任,功夫可真不一般啊!除了那些厚脸皮的“犯错将军”以外,没有人敢在老师面前犯弥“班”大罪了。

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