六年级写人物范文

人物描写中的肖像描写，不是要求去写全貌，它重是在表现人物的性格，突出文章的中心思想。下面是小编为大家整理的六年级写人物范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

六年级写人物范文【篇1】

我的母亲是一个漂亮而聪慧的女人。母亲年轻的时候是村里最美丽的姑娘，一双水灵灵的大眼睛迷倒了不少后生。奶奶对她寄予厚望，悉心培养，可高考的失败一度让她陷入深深的绝望。后来，我的父亲，一个当兵的年轻人，用他那真诚的心和真挚的情，抚慰了母亲脆弱的心。经历了一段刻骨铭心的恋爱后，一对有情人终成眷属。

后来，就有了我和弟弟。我读初中前一直跟爷爷奶奶过，在家里什么事都干，像挑水做饭打扫卫生一类的家务活是家常便饭，还要上山砍柴下地干活，活像个小长工。而我弟跟着在街上开店的妈住，那日子可比我滋润多了。所以我那小小的心灵里，总怀着对母亲深深的怨恨。现在想来，真觉得自己幼稚得可笑。母亲正是以一种特殊的方式在磨炼我的意志，铸就我的坚强，使我能干坚忍，不怕苦难。如今的我虽不能算成功，倒也活得坦荡磊落，凡事能竭尽全力，问心无愧。我想，这与母亲赐予我的艰辛和磨练是分不开的。

永远无法忘却的是我读师范的那几年，由于家里新修了房子，花光了积蓄，还欠了一些债。母亲为了让我顺利地完成学业，独自一人带上行囊，背井离乡，远赴潮州打工。为了报答母亲的深恩，我努力地读书，不懈地努力。我知道，只有好好的用功，才能不辜负母亲的期望，才能宽慰远在千里之外的母亲那颗时刻牵挂我的心。每每收到母亲的来信，读着那饱含深情的字句，我总会泪流满面。"谁言寸草心，报得三春晖？"我该如何才能报答母亲的恩情呢？

参加工作后，发了第一个月工资。兴奋而激动地我给母亲买了她心仪已久的大衣，再把剩下的钱放在母亲的手心里，我看到我的母亲，为子女日夜操劳的母亲，已无昔日美丽容颜的母亲，眼里闪烁着晶莹的泪光。

今天是我的生日，也是母亲的受难日。母亲用她的生命换来了我的新生，她孕育了我，给予了我比海洋还深沉的爱，赐予我比太阳更温暖的情。她告诉我要有比月亮更晶莹剔透的心灵，比天空更辽阔宽广的胸襟，这样才能收获比星星更多的真诚和友谊，比森林更丰厚茂盛的关爱和福报。

我爱我母亲，一如她深深地爱我。在写这篇文章的时候，我美丽的母亲正静静地坐在我的身边，微笑地看着我。我想，这应该是人世间最温馨的画面吧。

愿天下的母亲幸福安康！

六年级写人物范文【篇2】

记忆中，她是一个有点坚强也有点小自信的女人。她的学历不高，只有读到初中毕业，但在她们那个年代也相当于高中毕业了。她啊，是我那个温柔可爱的母亲。

我的母亲她不高，15岁的我现在都要比她高了呢。母亲一直很注重我的学习，她希望我能考上一个好的大学，以后能找个好工作。从我记事起，只看过母亲哭过三次。第一次是在我七八岁的时候她和爸爸吵架。剩下的两次都是因为我才哭的。母亲说我小时候很懂事，六岁上一年级，回家就写作业，还会帮忙做家务活，在母亲口渴或劳累时我经常倒开水给母亲。可以说我在小学期间从未让母亲生气过。可能生气是有，不过也是一丁点小事而已。直到初中，完全变了，初中的我开始叛逆了。小学的成绩一直名列前茅，初中却一步步跌下来。我也交了一些狐狗朋友，按照母亲的说法就是那样吧。初二时为了让妈妈买手机给我，总是在她身边嚷着要买手机。

后来有一个朋友开玩笑说要是不买给我手机那就和母亲说不读书了。我真这么做了，在初二第二学期期末考的第一天刚好和妈妈吵架了，说要是不给我买手机我就不去考试。第二天我没去考试，她也没料到从小懂事的我会为了手机而不去考试，至少我之前是从来没有过。那天我的班主任打电话给妈妈问我怎么两天没来考试了。这时我的母亲才相信了我的话。她打了我一巴掌，我早就料到她会生气，所以我没有哭也没有和她说话，继续看着课外书。她说她对我有很大的期望，从小到大她都一直尽心铺导我学习可到头来却是这样一个结局，我一直听着她说，最后她说着说着就哭了，我也哭了。这是她第一次为我哭。初三有一次胃疼和班主任请假，最后却和朋友出去玩，她也是用胃疼这个借口请假，可我是真胃痛。我的父母不相信我，所以那天我做了个决定:我不读书了，既然都没人信任我那还不如不读书。闹了两天，最后月考也没去考。那天母亲哭着和我说她也是想让我继续读，她对我有很大的期望……

我和她抱在一起哭，从那时我们母女俩之间的距离好像也拉近了一些。最后我又回去读书了这是母亲因为我而第二次哭。其实我对母爱一直是没有什么理解，从母亲为我哭过这几次也许能看出这是母亲对我的期盼，对我的爱吧。希望我以后能继续好好读下去，不负母亲的苦心。

六年级写人物范文【篇3】

他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？ 那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？

他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。 他就是我们的作文老师——吴清勋，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。

六年级写人物范文【篇4】

爸爸精瘦精瘦的，而我显胖，爸妈的朋友遇见我们一家三口总是说：“家里没米饭吃吗？好吃的都给丫头吃了吧。”我听了怪不好意思的，实际上是爸爸百吃不胖，天生瘦肉猪。可就这么个瘦瘦的我的爸爸，却能让我时时感受到来自父亲身上的爱。

寒假的一天，我们一家去乡下外婆家去玩，我像放飞的小鸟一样，和邻居孩子疯狂的玩，直到精疲力尽，晚上乘车回城里，一坐上车，我便昏昏欲睡，趴在妈妈的肩膀上就睡着了，下车的时候我已经是腿也站不稳脚也迈不动了，爸爸妈妈像老鹰擎小鸡一样把我架下了车，又擎着我过马路到了桥头，我还是没力气走。爸爸突然蹲下来，说：“女儿，来，上爸爸的背！”嘿，我一下来了精神，好久没有享受过爸爸的背了，小时候经常是在爸爸的背上穿过闹市走过小巷去上幼儿园的。我轻轻一跃，跳上了爸爸的背。爸爸慢慢的站起来，口里还不停的说：“丫头，你可真沉啊。”是啊，小时侯爸爸是那么轻松的就把我甩上肩头的，而现在，我长大了，爸爸却老了。

我趴在爸爸的背上，双手紧紧地绕住爸爸的肩，脑袋贴在爸爸的后脑勺上，全身都与爸爸的瘦瘦的背部紧紧的粘着，我几乎可以接触到爸爸因为瘦而突出的肋骨，啊，我闻到了爸爸身上淡淡的烟味，和着爸爸的脚步一颤一颤的，我感觉自己是在云雾中漫步似的，多么舒服啊！走过大桥后，我忽然发现爸爸的额头上已经渗出了细密的汗珠，啊，爸爸是要费好多的力气才背起我啊，我马上从爸爸温暖的背上清醒过来，我实在不忍心也不好意思再让爸爸背了，要挣脱着下来，可老爸就是不肯，还说：“再背你一会吧，就一会。”我还是不肯，使劲从爸爸身上溜了下来，爸爸只好作罢。

我抬头看看爸爸，只见爸爸的眼角已经有了不少皱纹，额头也出现了一条一条的扛，我突然发现爸爸有点老了，而我已经长大了。

爸爸的背很瘦，但它是我最熟悉的小床；爸爸的背很小，但它是我最温暖的一片天，虽说母爱无边，可父爱也博大。

六年级写人物范文【篇5】

说起我的班主任毛老师，“整人”方法可有一套，但都特别有效。

第一招——“吃大饼”。如果有人犯错，那真是吃了豹子胆了。别看我的班主任平常开开心心，不爱生气，只要有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消毛老师的“两大招”色香味俱全大菜——臭骂+重打，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮!嘻嘻…我就吃过，你听：“啪啪”，毛老师把我一阵重打，“你就不能把你的臭毛病改改吗?到处讨人厌!真是朽木不可雕，不做完作业，今天你就别回家了。”听了这话，想起来可真让狼害怕，让鬼丧胆啊!

第二招——“笑里藏刀”，幽默中带讽刺。如果哪个人记性不好，毛老师会让你哑口无言。那天，数学课上，毛老师“深情”地对某位同学说：“请问你的数学作业呢?”“在家里，忘带了。”“哦，忘带了啊，忘带了你怎么不把自己忘家里呢?”“……”被训的同学，不知怎么说才好。毛老师果真是“整人”高手呀，一步步把对方逼入绝境，就像我们下棋一样。

这就是我的班主任，功夫可真不一般啊!除了那些厚脸皮的“犯错将军”以外，没有人敢在老师面前犯弥“班”大罪了。