同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感
同上一堂弘扬科学家精神思政大课，让人感触良多，美好新时代，又一个个故事挥手展开，我们应该学习文化知识，发奋图强，用自己的双手努力描绘祖国新的蓝图！下面是小编给大家带来的同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感，以供大家参考！
同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感精选篇1
我时常幻想，如果我是科学家，我愿意奉献我的汗水和心血建设，我可爱的家乡——海西，龙岩。
我要尽我所能，净化群山，让“以山为美”的龙岩空气清新，生态更加平衡。龙岩山多，山峰像一座巨大的屏风似的矗立，层峦叠嶂，气势雄伟。如果我是科学家，我会尽可能“删除”寸草不生的山峰 ，“复制”树林丰茂的山峰，让荒郊野岭变得郁郁苍苍。
俗话说，“山清水秀”龙岩山多只有山清，没有“水秀”，何用？龙岩的水不多，有，也只是一潭死水，奄奄一息。龙津河——我从小看着长大的河流，过去曾是清澈见底宛若九天涌下的银河之水，可 游泳，可洗菜，可淘米，可洗衣服，但是今非昔比，如今浑浊的江水泡沫翻滚，流速缓慢，一汪死水。如果我是科学家，我要大力治水，向大禹一样解水难。我要让污浊的泥沙江水，变得碧蓝明净，像 一匹美丽绸缎，终年不息，流淌着向远方。水可以清到鱼虾都可以看得一清二楚，那就好了！
随着二氧化碳排放量增大，全球气候变暖，《_》《神秘代码》对人们的警告，“哥本哈根会议”对人们的呼吁，低碳生活的追求和理想。如果我是科学家，我会从根本入手：汽车、住房、工业…… 我向研制出天然生态而又速度快的交通工具，想办法控制人们对住房的要求过高二造成的二氧化碳，我向为工厂发明一哥净化过滤的机器……
如果我是科学家，我一定将海峡西岸建设改造的更加美好和谐！
同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感精选篇2
今天，王老师刚一走进教室，就在黑板上写了“看未来科学家的‘照片’”这几个醒目的大字。顿时，教室里像一把盐撒进热锅里——噼哩叭拉爆炸了！
同学们交头接耳，议论纷纷，“王老师怎么知道未来的科学家是谁呢？”“会不会是电脑制作的呢？”“难道王老师能穿超时空？”“……”我们得骑驴看唱本——走着瞧。王老师请同学们一个一个地上讲台看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。谌信宇紧张地走上了讲台，他小心翼翼地把“照片”从信封里抽出来，躲在讲桌后面一看，脸上一下子笑成了一朵花。王老师的葫芦里到底装的是什么药？同学们一个挨一个地上去了，他们走下讲台时都捂着嘴笑，再一看王老师那神秘兮兮的样子，我更加疑惑了。调皮鬼——肖云颢走上了讲台，他虚着眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起来，止都止不住。终于轮到我了，我抑制住自己内心的激动，走上了讲台。我悄悄地把“照片”从信封里取了出来。哇！
照片原来是镜子，镜子里的的确确有个科学家：小小的眼睛，大大的耳朵，两个小酒窝，衣服上还有个可爱的米老鼠呢！
这不是本人吗？想着想着，我不禁哈哈大笑起来。我把“照片”塞进了信封，捂着嘴偷偷地笑。我们一个挨一个地看完了照片，老师问道：“未来的科学家是谁？”“是我们！
”大家异口同声地答道。“老师为什么要大家看‘照片’呢？”王老师又笑咪咪地问道。我们沉思了一会儿，老师语重心长地说：“这是老师对你们的殷切希望，未来的科学家就在你们中间。孩子们，世界需要你们，祖国需要你们，努力吧！
”听着老师亲切的话语，我仿佛当上了天文学家，陆续发现了几个有生命的星球，还利用“龙凤号”推进器将土卫六推到了近地轨道上，让这颗星球变得生机勃勃。晚上，我坐在窗前，凝视着灿烂的星空，思绪万千。有志者，事竟成，让我们为心中美丽的梦想去努力吧！
同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感精选篇3
每一个科学家都值得我们尊敬，因为他们为了世界献出了自己的青春年华，甚至宝贵的生命。虽然科学家失去了很多，但他们是幸福的，总有人会记住他们。后辈们会学习他们，继续发扬他们的科学精神。
爱迪生是一为科学发明家，他也是世界上发明东西最多的一位，他为了搞实验，受了伤，一只耳朵听不见了，但依然坚持发明。他生平发明了1000多种东西，为后人的生活带来了许许多多的方便。
诺贝尔科学家，想必大家都很熟悉，他是世界上发明东西最多的一位，他是一位非常值得我们学习与致敬的人，上个世纪，人们为了在山区开路，工人都用工具早哇，既费时，又费力，他和他的父亲哥哥就开始研究炸药，他的父亲和哥哥都为了科学而牺牲，他也多次受伤，但他为了科学，为了人民，表现出不怕死的勇气，再一次实验中，他亲自点燃导火线，没有离开，双目注视着火花延续的方向，（她想弄清楚为什么以前研究的炸药威力很小）“轰”的一声，爆炸了，从灰烟中冒出一个人影，诺贝尔还活着。他明白了，他很高兴，在大家的惊讶中，他发明了火药。为了发扬他的精神，为了感谢他的付出，人们发给了他很多奖金，他把奖金成立了很多奖项，便于今后奖励给其他伟大的科学家，发明家，文学家，生物……他的这一举动更值得我们致敬。
霍金被病魔缠绕着，他躺在轮椅上也要研究科学，他曾憎恨命运对他的不公，他也想放弃生命，但对科学的兴趣让他勇敢的生存下来面对世界。他开始研究天文，并成为一位了不起的天文学家，在一次记者采访中，他说：“虽然我的脚不能动，但我的手还可以动，上天还是恩赐的。”
我们广大青少年要学习科学家努力追求科学的精神，像科学家们为科学事业作出贡献，只要我们甘愿为科学事业所奉献，拥有一颗爱科学的心灵，我们也会成功的！
同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感精选篇4
我的梦想是当一名科学家，他们可以为国家作出巨大贡献。
著名数学家华罗庚在1946年应聘到美国讲学，很受学术界器重。当时，美国的伊利诺大学以一万美元的年薪，与他订立了终身教授的聘约。华罗庚的生活一下子舒适了起来，不仅有了小洋楼，大学方面还特地给他配备了四名助手和一名打字员。新中国成立后，一些人总以为华罗庚在美国已功成名就，生活优裕，是不会回来的了。然而，物质、金钱、地位并没羁绊住他的爱国心。1950年2月，华罗庚毅然放弃了在美国的高薪教授的待遇。在回去途径香港时，他写了一封《告留美同学的公开信》，抒发了他献身祖国的热情。他满腔热忱地呼吁：为了国家，我们应当回去！锦城虽乐，不如回故乡；梁园虽好，非久留之地。
南仁东打造的FAST工程，每天带领工人们不分冬夏地努力建造天眼，在迎来天眼的一周年之际，他却因肺癌晚期病情恶化，就去世了。
华罗庚放着美国高薪教授，也要为自己的国家作出贡献。南仁东爷爷为了造球面射电望远镜，舍己为国。
我也要为国家作出贡献，让国家更发达、富裕。就从现在开始，努力学习吧！
同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感精选篇5
每一个人的梦想都是丰富多彩，五彩斑斓的，有想做教师的，有想做军人的；有想做化学家的还有想做运动员的。而我想做科学家，因为科学家可以研发好多新奇的事物，来方便大家使用。
假如我当了科学家，我会发明一台水陆空三栖越野车，这台车不仅会在陆地上行走，他安装有直升机螺旋桨，可以在200米以下的高空，一五十公里的速度在空中随意穿梭，所向披靡。这这部车不仅能在空中随心所欲的飞行，还可以在十米以上的水下潜行，而且保证完全不会漏水，因为它采用了全世界最先进的防水系统，还有用三个大功率的推进，可以保证车辆在水下，以最高85千米的时速前行，而不受任何水流的影响。在陆地上，没有任何东西，能阻挡这台车的前行，他能够轻松跨越任何东西，连90度直角的坡都能轻松，跨越。如果将来我真把这辆车制造出来，我一定会给警察、消防员和医护人员用上，因为他们每天为我们服务而奔波着，万一的紧急况况十突然路上堵车，那就会造成不堪设想的后果。要是他们有有了这辆车，那么，他们就可以最快的速度来到我们身边。
每个人心中都有自己的梦想，但不是每个人都能实现，只要你努力奋斗、坚持不懈，那最终一定会有成果。
同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感精选篇6
人类生活在社会上，所以每个人都应该做一些对社会有贡献的事。因为人们各有各的兴趣，各有各的志向，所以选择的职业也各有各的不同，例如，有些人想做富有的商人，有些人希望做有权势的大官，有些人喜欢做救人济世的医生，有些人希望做培养人才的老师，而我希望做一名科学家。
如果我是一名科学家，我要研制一种廉价能调节冷暖的衣服，使人在酷热的夏天里穿着感到凉爽，在寒冷的冬天里回感到温暖如春，使贫穷的人们能免受寒冬之苦。
如果我是一名科学家，我会研制一种高蛋白的食品，使人吃了几个月不用进食，人类就不用太忙的找食物了，世界上也不会有饥民了。
如果我是一名科学家，我要发明一个万能的房屋，在屋内有一排的按扭，在按扭上有着世界各地所有地方的名胜与地区景象，不管我们乡曲什么地方都可按一下按扭，就座上‘小飞房’向那里飞去了。
如果我是一名科学家，我还要研制一种飞行机，当脚踩到上面时只要想去的地方便可以带你飞去。
如果我的愿望真的能实现的话，这个世界将多么美好啊！我希望全球的科学家和我一起努力促使这个梦想快点实现，那不是比使用大量人力物力研制武器更有意义吗？
