五年级上册语文单元作文

要写出好作文，就先要做一个思想丰满的人，想要写出好文章，孩子首先要有自己的观点和判断，要有自己的感受和情绪。下面是小编为你准备的五年级上册语文单元作文，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

五年级上册语文单元作文篇1

童年是快乐的，但不一定是一帆风顺的。在你刚开始学习走路时，难免会摔倒。你可能会不知所措地坐在地上，大声哭喊，希望能够得到点安慰。父母一改往日对我们的娇惯，把我们拉起来，往前推，要我们独立往前走。你转过身，想扑入父母的怀抱。但在这时，你多半得到的不是安慰而是训斥，你必须要勇敢地转过身，坚定地一步一步向前走去，跌倒了再爬起。在当时，你或许会被父母的怒火所吓哭，在现在，你一定会明白父母的良苦用心。没有父母的帮助，也许你不会很快的学会走路。

随着年龄的慢慢增长，我们面临的挑战也就越来越多，知道的东西越来越多，情感也越来越丰富，而我们的父母却不像从前那样呵护着我们了，对我们的限制多了。似乎对我们的关心少了。是这样吗?其实不是，只是我们长大了，父母在用另外一种方式关心我们。

从幼儿园毕业，我们步入了小学，开始了小学生活。每天按时到达学校上课，再按时下课放学。如同一个机器人一样重复着这些事情。我们的班主任朱老师，是继我家人之后，第二个能告诉我许多道理的人。她如一位母亲，关心着班上每一个人，不断地告诉我们应该做什么，怎么做。不厌其烦地回答我们提出的问题，尽管这个问题已经被问了很多遍。在学校，我们不断地犯错，当我们被批评时，我们或许会耍小脾气，现在回想起来，我们已经明白老师的深深用意。每每想起老师，心存感激，是老师带我们离开了错误的深沟。

时间一年一年过去，转眼间我已经上了五年级，我们不再是一个个小小的，什么都不懂的一年级小孩。我们在老师的帮助下，在家人的鼓励下，慢慢成长，变得成熟起来。童年渐渐离我们远去，我们长大了，有着老师与家人的关心和爱护，我们一能够在知识的果园中摘下更多甜美丰硕的果实。心存感恩，体验成长，让我们从成长中获得更多的收获!

五年级上册语文单元作文篇2

许多人都有自己的小天地，我也不例外，那是我舒适的房间。

我的房间大约有18平方米，可以分成两个区域，一边是学习的，一边是休息的。学习区有一排推拉窗，宽敞明亮，在窗户的下面有一排书柜，两边各有一张学习桌。在休息区里，有一排衣柜，一张床，一张床头柜和一个挂衣架，床周围的墙是用杉木板贴的，杉木板上的木纹和树节清晰可见，使人犹如置身在大自然之中，感到轻松惬意。在我的衣柜门上，贴着许多我的作品。有“卡通动物画展”，上面贴着几张可爱的卡通动物画，那是我在五年级的时候制作的，那几个大字还是我用毛线贴在纸上做的，非常有趣。此外还有我做的手抄报和我画的画。

我喜欢我这温馨舒适的小天地。每天回到家，我一洗完手，就要走进我的小天地看看，把书包放好，把桌上的东西收一下，摆整齐。然后坐下复习新学的知识，完成当天的作业，并预习新知识。有时候，我还会画一下画，学点奥数，做些练习题，看一些英语阅读或是从书柜、书架中找些书看看。我有很多书，有故事书，有作文书，有小说，有散文，还有科学的书……一有时间我就会拿几本书翻翻。我的桌面上还有一台电脑，有时候，我会弄弄电脑，上网找些资料、玩游戏，或是下载些书来看。有时学习累了，我会收拾一下房间，保持整洁。晚上，一天的事情都做完了，我躺在柔软的床上，听着抒情的音乐，与床上的小公仔一起进入甜蜜的梦乡，等待新一天的到来。

这就是我的小天地。在我高兴的时候，它与我分享，在我烦恼的时候，它为我分担，我爱我的小天地!

五年级上册语文单元作文篇3

书伴我成长 培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”

我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值;书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才;书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我。

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——《海底两万里》。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。 管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界

第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。

从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。

书陪我渡过欢快的时光!书籍将成为我的终生朋友陪伴我成长!

五年级上册语文单元作文篇4

一年中有春回大地万物复苏的春天，有生机勃勃事业繁忙的夏天，有秋高气爽硕果累累的秋天，还有寒风凛冽银装素裹的冬天。这四个美好的季节便构成了幸福忙碌充实的一年。

告别严冬，春天的号角便开始长鸣。含苞待放的花骨朵儿几经春雨的呼唤，都吐露出性感的花瓣，露出了迷人的微笑。这争奇斗艳的百花图便是春姑娘的杰作。春姑娘解除了冬姑娘给小溪施展的魔法，小溪便欢快的流淌。水底的鱼儿更是惊喜，一群群的跃出水面，呼吸着新鲜的空气。小柳树也被施了魔法，原本光秃秃的枝条上接二连三的钻出一片片的嫩叶。那一天天清晰的脉络如同柳树姑娘的发卡，别致又美观。春姑娘又与飞往南方的大雁偶遇了，今年又能相聚在此，又是何等的快乐!春天，不仅动物和植物快乐，农民伯伯们更加欢喜，新的一年，又可以重新播种翻土了，孩子们也笑了，新的一年，可以放风筝了…

不仅是春天，夏天也是快乐喜庆的。树叶更加茂密，竹子更加高大结实…酷暑笼罩，但是还有一群人民在辛勤劳作，那就是农民伯伯，他们为了能有好的收成，必将在这紧要关头照料好自己的农田。早晨，给苗儿浇水，傍晚，除虫拔草，这看似简单的过程，其实想要做的好很难，有句名言说“no pain，no gain”，意思是没有付出就没有收获!

有了夏天含辛茹苦的培育，在秋高气爽的秋天，吃着香甜的果实，那便是说不出来的快乐。金灿灿的稻田，红彤彤的苹果，绿油油的青菜，亮晶晶的葡萄，黑溜溜的杨梅…这一切的一切，无不表现着农民伯伯对它们的呵护与关爱，秋姑娘，感谢你!

冬天的寒风刺骨，冰冷将我们包围，把我们冻的红了鼻子，僵了脸颊。但是快乐还是无处不在。一片片的雪花，凝结成厚厚的冰层，溜冰，化学，堆雪人，打雪仗，都是我们儿时的乐趣，记忆。

就这样循环着，一年又一年，一个四季又一个四季，春天，夏天，秋天，冬天，春天…

五年级上册语文单元作文篇5

感动是一朵花，散发出迷人芳香，感动是一滴水，折射出太阳的颜色。

我楼上的邻居是真的很吵，我在读书的时候，楼上总是发出叮叮咚咚的响声，像一首杂乱无章“音乐”一直进入我的耳朵中。扰的我无法安静的看书、写字。没办法，因为她家有个孩子，而且才五岁正是活泼好动的年龄。他拉着小破车，跑来跑去。妈妈去沟通，但还是没有太大的变化。所以相处起来不是很友好。

俗话说：“倒霉的人，喝凉水都塞牙。”放学时，妈妈有出门办事去了，让我在家门口等着她，我只好听话的在家门口前静静的等着。黑暗伴随着我，使胆小的我心里越来越不安，越来越害怕。楼道的灯一闪一闪的，觉得很恐怖。这时楼上的小孩子子回来了，我狠狠地瞪了他一眼。他们上楼去了，又回到了刚才的宁静。不过没多久，小孩子就拉着他的小破车来到了我的面前。问我：“哥哥要玩车吗?”我还是狠狠地瞪了他一眼说：“滚一边去，别烦我。”小弟弟吓得对我做出了鬼脸。我想这小家伙真烦人。就这样，在那个漆黑的楼道里，因为那个小淘气才显得没有那么的恐怖了。没过多久，妈妈回来了。我想：终于可以回家了。小孩子看到我妈妈回来，得意的说：“任务完成了，我可以领糖去了。”说着，他就蹦蹦跳跳地拉着他那依久很破久的玩具车回家了。这时我迷惑了，妈妈说：“小家伙真聪明，他是为了陪伴你，担心你害怕。”这是我的心猛然触动了一下，原来，小孩子是这样陪伴着我，而我因为他的调皮而讨厌他，让我无地自容。现在我都要谢谢他的陪伴，虽然时间很短暂。小孩子用一颗善良质朴的心，帮助了困难中的我。

感动是什么?是一种心的跳动、是一种无法用言话来形容的感受。是藏在内心深处的回忆。